《三上诗歌课第四讲儿童诗欣赏与朗诵》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三上诗歌课第四讲儿童诗欣赏与朗诵（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,儿童诗欣赏与朗诵,三上诗歌课第四讲,2014-9-26,你总能读到一些儿童诗，那样令人回味让我们再来好好读读儿童诗，走入诗歌的殿堂！,它简洁，也许只有一节，但一个故事，也能 写出一首诗。它平实，也许没有华丽的语言，但真情实感， 也能打动读者。,9/2/2018,云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家,9/2/2018,山很有风度站得脚酸了都不说一句话,9/2/2018,太 阳太阳公公不听话 喝醉了酒 满脸通红 昏昏沉沉的 跌进西方的山中,9/2/2018,路 灯 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花,9/2/2018,交通警察 世界
2、上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了,9/2/2018,皱纹老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹。 大海是不是也老了呢？,9/2/2018,我的家我愿我的家，是糖果蛋糕做成的。住在里面，慢慢吃糖果和蛋糕。吃光了，再盖一间。,9/2/2018,春 天春天的喊叫声把绿叶叫醒也从棉被里把我拉起来春天一定站在门外门才会笑口常开,它是那样富有生命力，是作者用自己的眼睛 去观察，用心去感受后写下的结果。它又绝对不止是一首诗，是一篇篇饱含深情 的文章，让人读完以后还要再读，还要再读 多次，也忍不住想要点赞。这就是儿童诗的魅力
3、！,它还有可能是两节、三节，甚至更多，排比、 比喻、拟人，让结构显得更加整齐，令人回味。不管多少行多少节，只要真情实感写下的诗， 我们都喜欢，都爱读！,9/2/2018,白鹭鸶 飞 飞 飞 飞到牛背上 ， 歇歇脚 飞 飞 飞 飞到田野上 泡泡水 飞 飞 飞 飞到稻草边 捉迷藏,其实我是.,其实我是一朵云， 当我在天空 ， 自由的飘动时， 我想这样告诉你。,9/2/2018,其实我是一只蝴蝶， 当我在花尖飞舞着， 看见了很多昆虫， 我想这样告诉你。其实我是一片黄叶， 当我从树上飘落了， 把大地染成金色时， 我想这样告诉你。,我的影子,有时变大， 有时变小， 影子老跟着我， 总也摔不掉。 我走他走
4、， 我跑他跑， 跑到树阴下， 影子不见了。,9/2/2018,刚离开树阴， 它又紧跟着， 走到河边， 影子掉进河里了。 也好，也好， 它时时躺在地下， 想必太脏了， 正好让它洗个澡。,老鼠读书,小老鼠， 咬坏了我书籍。 我没有生气， 也许， 它也爱读书哩。 只是， 我读书， 将文字 记在心里。,9/2/2018,葡萄熟了,紫红紫红的葡萄， 挂着一串串灯泡。 我看着，看着， 嘴里涎水在冒。 一只小花猫， 也瞅着葡萄叫。,9/2/2018,我对猫说： 馋嘴可不好； 千万千万 不要偷吃葡萄！,诗，儿童诗，我们最喜爱的儿童诗。只有多读、反复读、想象读，才能体会 到作者为我们描绘的画面，才能感悟到作者 内心的想法和情感。儿童诗朗诵，需要你的参与。,请用心听杜婧秋表演的儿童诗朗诵我想可试着点评，请注意： 1、朗诵的语调 2、朗诵的语速 3、朗诵的感情 4、配乐的作用,通过今天对儿童诗的学习，你们是否又有新的收获 呢？不管是一节或多节的儿童诗，不管用比喻、拟人或 排比等，最关键的还是那句话：多读多写，用真情实感 打动人，写出自己的想象。要想朗诵好一首诗，让我们先从模仿开始吧， 多收集、关注别人诗作，自己也试着读一读。作业：拿出双2本，做好笔记，摘抄一首或几首诗。并以今天PPT 所有的诗以例，产生新奇合理的想象，仿写一首或几首小诗。,孩子们，下周见！,
