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1、第二框,法律保障生活,教学目标:1.通掌握法律的特征,进一步增强法治意识;2.通过掌握法律的作用,进一步增强学生的守法意识。 教学重点:法律的作用 教学难点:法律的特征,主动思考,自主学习 请大家读教材,思考“学生用书”自主学习部分。,聚焦主题,合作探究,探究一:法律的特征活动一:认真观察教材第90页三幅图片,讨论思考:从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面,讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。,探究一:法律的特征,探究一:法律的特征,活动二:科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境,法律发展也无止境。建设法治中国,立法工作任务仍很艰巨。那么,你认为我国还需要在哪些方面加强立法
2、?(讨论) 答:还没有专门的人格权法保护公民的人格权,应加强公民的网络信息保护,还没有专门保护教师权益的法律,对公民的精神伤害还没有专门的法律,探究一:法律的特征,【归纳】这些也说明了法律的第一个特征是:法律是由国家制定或认可的。,探究一:法律的特征,活动三:2016年10月29日11时许,全国成人高考第一门考试快结束的时候,巡考在巡视过程中发现一名考生使用的身份证与准考证有伪造痕迹,巡考人员当即向考场民警汇报了这个情况。经民警调查核实,该考生王某系使用伪造身份证件替其姐夫周某参加考试。 目前,周某与其小舅子王某均因涉嫌替考罪被刑事拘留。中华人民共和国刑法修正案(九)于2015年11月正式实施
3、后,严厉打击考试作弊违法犯罪行为,替考、作弊、协助作弊的行为可判处7年以下有期徒刑。,探究一:法律的特征,阅读材料,思考: 1.材料中周某和王某的违法考试行为的结果是什么? 2.周某和王某的行为比依法制裁说明了法律的什么特征? 答:结果是:周某和王某由于替考行为被公安机关刑事拘留,依法处治。这些说明了法律是由国家强制力保证实施的这一特征。,探究一:法律的特征,【归纳】法律区别与道德等行为规范的最主要特征,即第二个特征是:法律是由国家强制力保证实施。,探究一:法律的特征,活动四:党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。今年来,我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。,探究一:法律的
4、特征,思考:1.以上举措给我们哪些启示?2.这些说明 了法律的什么特征? 答:1.法律对全体社会成员具有普遍的约束力;法治社会,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权;我们每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。 2这些说明了法律的第二个特征是:法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,探究一:法律的特征,【归纳】 法律的第三个特征是:法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,探究一:法律的作用,活动五:我国旅游法规定,旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文
5、物、名胜古迹的行为,根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款。 在我国,行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定,对行人闯红灯行为处五元至五十元的罚款。 有人认为,对上述行为可以说服教育,没必要进行法律处罚。你的看法是什么?,探究一:法律的作用,答:该观点是片面的,错误的。对于材料中的行为,大部分人都能通过说服教育自觉遵守,但对少部分不能接受说服教育且不能自觉遵守的人,很有必要进行法律处罚。因为:木受绳则直,人学法则慎。法律具有规范作用。法律让我们懂得社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什
6、么,应该怎样做、不应该怎样做。,探究一:法律的作用,【归纳】法律的作用之一:规范作用。,探究一:法律的作用,活动六:七年级学生小云的父亲买了一辆中巴,从事客运生意。为了节省开支,小云的父亲一直想让小云辍学,帮他售票,但小云始终不同意。后来在父亲执意要求下,小云被迫辍学,学校得知此事后,会同社区、镇政府工作人员,多次做小云父亲的思想工作阅读材料,思考: 1.你认为小云的父亲应该怎样做?法律依据是什么? 2.法律保护我们的生活,还体现在哪些方面?你能举例说明吗?,探究一:法律的作用,答:1.小云的父亲让小云继续上学。法律依据是:宪法、未成年人保护法、义务教育法。 2.我们享受的美好环境是由环境保护法来保护的,我们享有安全的交通环境是由我国的道路交通安全法来保护的,我们享有的劳动权利是由劳动法来保护的,我们享有的消费者权益是由消费者权益保护法来保护的,等等。,探究一:法律的作用,【归纳】这些都说明法律的作用之二:保护作用。,达标检测,反馈矫正见“学生用书”部分,总结梳理,整合提高,1.知识总结:在学习本课后,我们应该明白了法律的三个特征,即:法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍的约束力。掌握了法律的两个作用,即:规范作用和保护作用。2.通过本课的学习你还有什么疑惑?,