《4.2.1世界的物质性课件(新人教必修4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2.1世界的物质性课件(新人教必修4)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,高中思想政治 必修四 生活与哲学,第四课 探究世界的本质,第一节 世界的物质性,看视频宇宙大爆炸，回答学案课堂自学提示第（1）问题,一、提升高度，理解物质概念-会当凌绝顶 一览众山小,自主阅读学习教材第29页两段文字，回答以下问题,（1）除了宇宙大爆炸理论外，你还知道几种关于世界起源的说法？这些观点科学、合理吗？为什么？,盘古开天,上帝创世,（2）如何正确理解辩证唯物主义（马克思主义哲学）“物质”的概念？（找出概念中的关键词）,不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在,1. 客观实在性是物质的唯一特性 （是对客观事物和现象共同本质的反映）,2.物质不以人的意识为转移,3.物质具有可知
2、性,最近，我们在物理上学习了“电荷”的相关知识，电荷和我们所知道的磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着的东西，是否属于物质范畴？,探究思考,结论1：物质不等于看得见摸得着的东西,我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能不能说它们就是物质呢？为什么？,结论2：物质不等于具体的物质形态,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。据此回答12题。1、这里的“客观实在”是 ( ) A世界上万事万物相加的总和 B自然界中客观事物的共同属性 C所有有形的物体 D万事万物共同的属性2、下列选项属于物质范畴的是( ) 人脑 基本路线 生产关系 思想观念 国家 辩证唯物主义 A B
3、. C D,D,A,泰勒斯：希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家。“科学和哲学之祖”，泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。在数学、天文学等方面均有建树。泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是“水生万物，万物复归于水”，他认为世界本原是水。古希腊七贤每人都有一句特别有名的格言，而他的格言就是：“水是最好的”。,问题：泰勒斯的观点属于哪一哲学流派？这一哲学流派的优点和局限性有哪些？（可结合我们所学习的物质概念来分析）,【总结感悟】：理解物质概念就要从一般的本质和规律来思考，用囊括一切的思维方式来辨别，用抽象的思维来分析。,今后我们所学习的哲学道理，同样要运用这一思维方式
4、，不可拘泥于一事一物，而形成的理论却又适用于所有领域。唯有凌绝顶之上，方能览众山之小！,二、扩展宽度，分析“世界统一于其物质性”-海上生明月 天涯共此时,1、教材是从几个角度来论证世界的物质性的？你觉得是否全面、科学？,自然界,人类社会,人的意识,世界,2、看视频人类的产生，结合教材思考为什么说人类社会具有物质性？,漫画是怎样体现人类社会的物质性的？,生产方式是客观的。人们不能随意选择生产关系， 只能选择与当时生产力相适应的生产关系，不能滞后或超越当时的生产力水平。,3、能说人的意识是物质的，或者具有物质性吗？,人的意识从一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。它离不开物
5、质。,自然界,人类社会,人的意识,世界,自然界的一切事物都是统一的物质世界的组成部分,是物质世界长期发展的产物是一个客观的物质体系,一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性,【总结感悟】：在哲学的学习中，当我们分析某一问题时候，要注意多角度、全面的考虑。否则容易导致观点的失之偏颇。如世界物质性的分析就是如此。,在今后的学习中，分析问题还要注意时空的限制，明确当时当地之情景，做到既结合实际，又合理预测。希望我们通过哲学的学习，能够共享一轮明月,共品哲学之美！,三、挖掘深度，世界物质性的哲学道理分析-博观而约取，厚积而薄发,1
6、、回顾：（1）什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？（2）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？,2、升华：本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么？根据我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？,世界观-世界的真正统一性在于它的物质性,方法论-我们要从客观实际出发，实事求是。尊重自然界的物质性，正确处理人与自然的关系。,请运用本节课所学知识来分析以下内容，它们是如何体现世界的物质性的？分四组同学解析，组长为各科（语文、历史、地理、生物）课代表，讨论完毕需指定发言人。学案上为同学们刚刚学习的篇目，如不好理解，也可自选近期所学篇目进行分析。,论道,摒弃学科成见，实现互通有无，广泛涉猎，用心
7、思考，你获得的将是是整个世界。博观而约取，厚积而薄发！,【总结感悟】：不同学科，不同领域，知识不尽相同，但却又相辅相成。没有正确的世界观，终于导致牛顿100多万字关于上帝的手稿被人们所遗弃！而没有自然科学的发展，又哪来马克思主义哲学的辉煌成就！,一、辩证唯物主义 物质 概念二、世界的物质性（自然界、人类社会、人的意识）三、世界的物质性原理和方法论（世界观+方法论）,本课总结,1、1996年10月24日罗马教皇约翰保罗二世 不得不说:“（天主教）信仰并不反对生物进化论。”但又说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”请用本节课所学知识分析罗马教皇的话，谈谈自己的感受。,以下作业二选一,2、请自主选择你所学过的非哲学科目的任何一科（语数英政史地理化生音体美技等均可）某一章节的知识，用世界的物质性道理来分析之，并相互交流心得。,
