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1、1 小学科学实践与探究竞赛测试班级：姓名：组号：分数：一、斜面的研究 : 实验一：物体1 物体2 物体3 物体4 物体重量10 20 30 ？斜面A上的拉力5 10 16 21 实验一：斜面1 斜面2 斜面3 斜面4 物体重量10 10 10 10 斜面A上的拉力7 5 4 3 （1）实验一改变的条件是，不改变的条件是。（2）实验二改变的条件是，不改变的条件是。（3）分析实验一的数据， “ ？” 处应该填，我的理由是。我发现沿斜面A提升物体比直接提升用的力要，所以斜面能。（4）分析实验二的数据，可以知道四个斜面中坡度最大的是。（5）综合实验一和实验二，能得出以下结论：。二、电磁铁的磁力28.（
2、8分）右图是电磁铁实验装置图， 请回答问题。 要研究电磁铁磁力大小与线圈数量的关系应选择装置和，在实验中改变的条件是，应保持不变的条件是(至少两项 )，得出的结论是。 测得甲乙丙三个装置吸大头针数量如下，请选择装置序号写在相应方框内：吸引大头针数量12枚20枚35枚实验装置序号（3）在实验中我们得知，电磁铁也有极，当电磁铁的钉尖部分靠近小磁针的S 极被排斥了，可以判断电磁铁的钉帽是极。改变电磁铁磁极最简单的方法是。三、抵抗弯曲1、实验前教师没有布置任何要求的情况下，某小组完成的纸梁与抗弯曲能力的2 实验记录表：纸的宽度实测三次（垫圈个数）取值我的发现1倍宽1 1 0 2倍宽4 5 4 3倍宽11 10 4 （1）将实验记录表填写完成。（2）本实验研究的是：纸梁的与抗弯曲能力的关系。（3）在记录表提供的数据中，请圈出一个错误的数据，分析可能是什么原因造成的：（4）在实验过程中，当垫圈放到第五个，纸梁碰到了底部，我们应该记个。（5）一倍宽的纸梁实测中发现有时只能承受0个垫圈，说明纸梁没有承受能力，说说你的看法（6）这是某个小组的记录表，汇总全班的数据发现每个组的差异比较大，而老师提供给大家的材料是一样的， 这可能是什么原因造成的呢？ （写出两点）四、下面的三座桥都只有一个简单的桥面，现在需要增加桥面的承受力，请你设计三种方案，在图上画下来，并说明运用了哪种结构和这样设计的优点。
