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1、明伦希望学校提升教师专业素养常态化根据义务教育学校管理标准及小学教师专业标准结合学校实际，明伦希望学校在提升教师专业素养方面坚持常态化。一是坚持每周40 分钟业务学习常态化。每周组织教师学习教育相关的理论和教改成功经验等。二是坚持每年一主题的赛课活动常态化。2014-2015 学年主题是：词语教学赛课，计算教学赛课2015-2016 学年主题是：运用多媒体，提高课堂效率赛课。 通过赛课，教师们课堂教学能力提升了。三是坚持每年一主题的校本教研常态化。2014-2015 学年校本教研的主题是：如何提高学生的计算能力，如何让学生快乐积累词语。2015-2016 学年校本教研的走题是：如何运用多媒体教
2、学资源提高课堂效率。如何从背诵入手， 提升学生阅读能力。四是积极参加上级组织的教研活动常态化。教育局和片区教研室安排的教研活动，我校教师积极参加、积极参赛。五是积极参加国培学习常态化。目前，我校国培参学率百分之九十。合格率百分之百。小学教师专业标准第36.条指出：小学教师应具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。引领教师专业发展是学校工作常态化内容之一，明伦希望学校坚持42. 组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。43. 定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。5. 加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合6. 完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。47. 按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于360 学时的培训要求。48. 引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用。49. 鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。小学教师专业标准规定36.具有适应教育内容、 教学手段和方法现代化的信息技术知识。
