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1、象棋知识知多少,棋与人生,举棋不定 棋高一着,当局者迷，旁观者清,一着不慎，满盘皆输,棋逢对手，将遇良才,约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。,池上二绝白居易山僧对棋坐， 局上竹荫清； 映竹无人见， 时闻下子声。,下 棋,梁实秋,1、朗读课文，感知文中鲜明的人物形象。 2、体会作者的精彩描写，品味生动风趣的语言。 3、理解文中蕴含的作者的人生态度。,学习目标：,作者简介,梁实秋，原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋.现代文学评论家、散文家、翻译家。,散文代表作雅舍小品。晚年用7年时间完成百万言著作英国文学史。,阒不见人,自怨自艾,嗜此不疲
2、,索然寡味,中肯,鹌鹑,博弈,诮骂,排闼,逸闻趣事,闹事茶寮,剑拔弩张,嗤之以鼻,y,qio,t,y,ch,n,lio,n chun,zhng,sh,su,q,y,整体感知,1、文章的线索是什么？,2、文章列举了哪些人和事？,有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盘而至于武斗者、观摩者、以棋陶冶性情者、沉溺其中不能自拔者,作者喜欢什么样的下棋人？ 本文表现了作者怎样的人生态度？,合作探究,下棋态度：既反对那些冷漠不能进入角色的，又反对沉溺其中不能自拔的棋迷,人生态度：既不能太张扬，也不可太低调，干什么都要把握一个度，不即不离，中庸思想、中正平和。,品味赏析,本文的语言诙谐生动，请找出你
3、们认为写得最精彩的句子读一读、品一品。 （提示：可以从词语、修辞、人物描写等角度进行赏析。）,品味赏析,当你给对方一个严重威胁的时候 ，对方的头上青筋暴露或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。 （这组句子运用了排比、比喻的修辞方法，生动形象地写出下棋时被动一方的各种情态，有神态描写，有动作描写，惟妙惟肖）,语言特点 1、比喻、对比、排比、顶真等修辞手法，生动传神，画龙点睛。 2、丰富的成语，细致准确。 3、叙述与描写相结合。,拓展练习,1、你喜欢或者不喜欢文中的哪类棋手？说说你的理由。2、下棋应不应该争？比赛、学习应不应该争？你从文中悟出了什么道理？,人生自古一盘棋， 得失成败无须计， 只要拼搏就辉煌。,人生如棋,
