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2、分析 任务,实施 任务,任务 评价,任务 拓展,组长：组织小组成员进行角色分工，工作分配。,调查员：针对问题查找资料，进行分析、记录,汇报员：对小组得出的结论进行总结并汇报展示,实验员：对问题进行实际的操作并验证，给出方案,教师根据课前测试成绩进行分组，并确立组长。,情境 引入,信息化手段：电子任务单,分析 任务,实施 任务,任务 评价,任务 拓展,问 题 纸质任务单难保存,市场调查,情境 引入,分析 任务,光纤熔接步骤和操作方法,实施 任务,任务 评价,任务 拓展,2、裸纤的清洁,3、裸纤的切割,4、光纤熔接,5、盘纤,重点难点,1、光纤涂覆层 的剥除,掌握操作要领,减少失误,巩固知识点,提高实训兴趣,减少损耗,培养学生独立思考能力,培养学生自主学习能力,情境 引入,分析 任务,任务 拓展,裸纤的切割要领,光纤熔接,实施 任务,任务 评价,网络综合布线技术竞赛 光缆熔接请按照光缆熔接示意图，完成建筑群子系统光缆熔接。将光缆的两端分别穿入两个光纤配线架内部，在光纤配线架内，将光缆与尾纤熔接，尾纤另一端插接在对应的耦合器上。要求光纤熔接部位安装保护套管，将熔接好的光纤小心安装在绕线盘内，并且盖好绕线盘盖板。熔接时尽量保留尾纤长度，并且整理和绑扎美观。 注意：将耦合器防尘护套存放在光纤配线架内部，安装光纤配线架盖板。,
