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1、第一课 神奇的货币,第一框 揭开货币的神秘面纱二、货币的基本职能三、 纸币,98000.00,7999.00,108.00,货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。,二 货币的基本职能,(1)价值尺度,含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。,通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。,流通手段,买棉花,钱,买衣服,卖 菜,卖 布,钱,(2)流通手段,含义：货币充当商品交换媒介的职能。
2、,以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 公式： 商品（W)货币(G)商 品(W),作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？,注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。,（3）货币的其他职能,A。贮藏手段,一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。,B。支付手段,货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。,C。世界货币,在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币，现在某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，购买外国商品，支付国际收支差异，就具有了世界货币的职能。,（4）支付手段和流通手段的区
3、别： 流通手段是 “一手交钱，一手交货”支付手段是 先给货（服务）后给钱总之二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。,练习：,以下各题货币分别执行的是什么职能？,A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资,（价值尺度）,（流通手段）,（贮藏手段）,（世界货币）,（支付手段）,1.纸币的产生,金银条块,铸币,纸币,三 、纸币,2、纸币的含义与优点：,由国家（或某些地区）发行强制使用的,想一有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来
4、，这样做行吗？想：,3、纸币的发行量,必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,商品的价格总额=商品的价格水平*待售商品数量,商品的价格水平*待售商品数量,国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？,纸币发行太多，会引起纸币贬值，物价上涨。 影响人民的生活和社会经济秩序。,通货膨胀,纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品 流通。,通货紧缩（需求不足，物价下跌）,思考：通货膨胀的解决措施？,课堂小结：,揭开货币的神秘面纱,货币的本质,货币的产生发展过程（四个）,货币的本质（一般等价物）,货币的职能,基本职能,其他职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,纸币的产生,纸币的产生过程,
5、纸币的含义与优点,商品的产生,纸币的发行量,能力提升,为什么说“金银天然不是货币,但货币天然是金银”?,提示:,1.金银开始和其它商品一样,也不是货币.,2.随着商品经济的发展,由金银固定地充当一般等价物时,金银从成为货币.,3.金银具有最适合充当一般等价物的优点.,1.小杨在书店看中了一套高一课外辅导书，定价56元，这里的56元，下列表述正确的是（ ）货币在执行价值尺度职能观念上的货币货币在执行流通手段职能现实中的货币A B C D,A,2.货币在执行价值尺度职能时 使商品价值表现为价格 必须给货币本身确定一种计量单位 需要现实的货币才能实现 可以表现和衡量其他一切商品的价值量 A B C
6、D,B,3.流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段职能时货币必须是A想象中的货币 B一种价值符号 C现实货币 D价值不变的特殊商品,C,4.纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度，在商品流通中所需要的货币量不变的前提下，货币流通次数与 A商品价格水平成反比 B商品价格总额成正比 C待售商品数量成反比 D货币本身的价值成正比,B,5.一年内某国待售商品的价格总额是1000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（ ）A.价格上涨 B.价值量提高 C.价格下跌 D.价值量降低,A,6.出现通货膨胀的直接原因是A货币的流通速度加快 B市场上商品总供给持续大于总需求 C物价上涨货币贬值 D纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,D,作业 练习册：P3-5页,
