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1、1,高考是一项系统工程 对晋城一中在新课标高考中取得成绩的思考,晋城市一中 茹新善邮箱：电话： 13363560488,2,晋城市一中,晋城市下属：高平、阳城、泽州 沁水、陵川、城区,2010中考分数线：晋城一中623分；阳城一中619分；高平一中 606分；,2013年晋城一中 统招 622分、择校 609分 、指标 阳城一中 统招 634分、择校 604分高平一中 统招 619分、择校 590分,3,一本868人， 达线率58%， 较12年增长26%； 二本1312人，达线率88%，较12年增长17% 理科达线率约91%，文科达线率约85%,晋城一中2013高考成绩,4,2010高考成绩,
2、太行明珠 英才摇篮,5,2011高考成绩,太行明珠 英才摇篮,6,2012高考成绩,太行明珠 英才摇篮,7,2013高考成绩,太行明珠 英才摇篮,8,晋城一中近四年高考成绩统计,太行明珠 英才摇篮,本土生源、教师 成绩满意,新课标高考 成绩喜人,9,2011-2012 山西7校7人,清华大学优质生源基地 “领军计划”推荐资格,2012-2013 山西7校7人,10,2013-2014山西10校10人,清华大学优质生源基地 “领军计划”推荐资格,11,清华大学贺信,12,2011-2012 山西6校6人,北大“中学校长实名”推荐,2012-2013 山西7校8人,2010-2011山西没有推荐,
3、13,2013-2014山西11校14人,北大“中学校长实名”推荐,14,为学生的终身发展负责,（教育）品牌：以质量为基础，以特色为依据，以社会公认为标志。,2008山西进入新课标学习，2011年进入新课标高考以来，晋城一中逐步成为一个教育“品牌”。,创“品牌”学校,15,为学生的终身发展负责,高考成绩是目前教育质量评价的最重要指标。,品牌必须以质量为基础,“高考虽然不是人生唯一的目标，但是高考确实很重要。”,教育质量主要取决于教师、校长、学生、家长、课程、校风、教学设备及校园建筑等要素的质量及优化组合状况。,16,省内多所学校到晋城一中参观学习。河南好多学校也到我们学校学习，,品牌必须以社会
4、公认为标志。,晋城优秀学生的家长愿意把学生留在晋城一中学习；,我今天能坐在主席台上和大家交流。,17,品牌以特色为依据,学校品牌就是，名校长、名教师、名课程、名学生（高素质）、及优良校风传统等因素的培养和有机结合的过程。,晋城一中的特色是什么？,18,高考是系统工程，学生、学校、社会、家庭、教师协调配合，共同努力的结果。,以学习为乐,我们的 工作成绩,体现学生的高考分数上,体现在学生学习效果中,知道学习,爱好学习,高考是系统工程,知之者不如好之者， 好之者不如乐之者 。,19,全方位立体式 备战高考,“功夫在诗外”,20,由“中心”向“外围”转变,南宋诗人陆游曾说，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
5、,很多学校抓升学率，往往采取的是直奔主题、短兵相接、死缠硬打的战术。效果不好。,我校策略是迂回到外围，从外围向核心逼近，最后取得完胜。,21,现象1：培训教师方面，从全国各地请了许多专家频繁的举办报告会，把骨干教师派出去长期进修，但是，学校的教学质量还是上不去。,现象2：每年频繁的组织召开高考研讨会，精心的制订备考策略，但是高考成绩还是上不去。,学生是学习的主体，教师是主导,22,优化内部环境，营造一种良好的精神氛围。,只有在一个互相激励、互相推动、互相竞争环境中，才能形成千帆竞发的态势；,氛围无价，学校的环境氛围直接影响每一个人的进步，直接影响学校的工作效能和教育质量。,校风、学风、是隐形的
6、资产。,23,充满激情，充满理想，充满活力。,学生如果有了一种奋发向上的精神力量，他就会始终处于一种亢奋的状态，就会焕发出极大的学习热情，整个生命体的全部免疫力都会为他工作。,24,校园文化，精神食粮。,25,校园文化很能调动学生的内驱力。,26,立志进入名牌学校,27,校园文化很能调动学生的内驱力。,28,北大校长王恩哥送给毕业生的十句话,3.乐于吃“两样东西” 一个是吃亏，一个是吃苦。 6.插上“两个翅膀”一个叫理想，一个叫毅力。 7.构建“两个支柱”一个是科学，一个是人文。9.记住“两个秘诀”健康的秘诀在早上，成功的秘诀 在晚上。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。 10.追求“两个极
7、致”一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是 把自己的寿命健康延长到极致。,29,国旗下的讲话，来自未名湖畔的寄语,30,国旗下的讲话，来自清华园的声音,31,来自师兄的忠告,Dota毁一生 网游穷三代 天天上自习 必成高富帅,32,被激情和快节奏包围、感染,激情是一种昂扬的、积极的心态，激情可以排遣郁闷，提升自信，激情可以激发灵感，调动身心的潜能，可以最大限度地提高工作和学习效率。激情展现的是一种生命的张力。,33,学生主动学习老师躺下也中枪。,要调动学生学习的主动性，发挥学生学习的独立性，激发学生学习的创造性，实现学生学习的发展性。,主导向主体转变,34,争起床速度（不许提前）、争宿舍卫生质量
8、、争队列整齐、争步伐矫健、争口号嘹亮、争精神状态。学生队列严整，步伐有力，一个个精神抖擞，口号震天动地，此起彼伏，回荡在校园上空。,“两眼一睁，开始竞争。”,35,励志激情从早操开始：,走进一中，走向成功， 刻苦努力、勇攀高峰,惜时如金，团结奋进， 坚持不懈，创造奇迹。,36,提前进入自习状态，自习开始之后，又争学习效率。学生和学生之间、班与班之间、事事、处处、时时充满竞争，今天你超我，明天我超你。,学生竞争从月考开始,晚饭后的理科三清,37,早操前的阅读、背诵。文科三清,38,早操前的阅读、背诵,39,家长代表参加元旦文艺汇演,家长参与学校管理 家长监督学校管理 家长宣传学校的好作风 家长给
9、家长讲课交流,由学校单一管理向 家长社会多方位立体管理转变,寒暑假作业：督促检查,成立：家长学校 家长委员会。,40,在校本管理席卷全球的今天，学生和家长对于自己要学什么，学到什么程度的权力影响越来越大，学生和家长正在不同层面上参与学校管理。,学校品牌特点：是消费者（学生与家长）介入生产过程。,41,家长寄语,42,家长监督孩子学习,43,家长监督孩子学习,44,班团干部、学生社团、 课代表、学习小组长培训基地。,45,班团干部、学生社团、兴趣小组、值周班：学生管理学生,相信学生的潜力！,46,学生社团活动：兵教兵,47,高一尖子生辅导模式兵教兵,学习经验交流,48,科任老师培训课代表官教兵
10、课代表培训小组长,49,学校特色概括：五三 四保,三坚保三清：即用坚持不移、坚忍不拔、坚持不懈的精神来保证课堂知识的“节节清”、“日日清”和“周周清”。 三清保三高，即用三清制度保证100145280和1000110220高目标的实现。 三高保三带，即全体教师带全体学生，全体学生带全体家长， 全体家长带动社会。 三带保三效，即最终实现效果好、效率高、效益高的目标,50,解读高考试题 备考二轮复习 化学实验二轮复习,剖析高考现实状况把握高考发展方向 正确决断备考策略,51,原高考的目标要求：,化学学科试题旨在测 试考生对中学化学基础知识 、基本技能的掌握情况和所 应具有的观察能力、实验能 力、思
11、维能力和自学能力； 试题还应注意考查考生初步 运用所学化学知识，观察、 分析生活、生产和社会中的 各类有关化学问题的能力。,新课程高考的目标要求,以能力测试为主导，在测 试学生进一步学习所必须的知 识、技能和方法的基础上，全 面测试考生的化学素养。注重测量考生的自主学习 能力，重视理论联系实际，关 注与化学有关的科学、技术、 社会经济和生态环境（STSE） 的协调发展，以促进学生在知 识与技能、过程与方法、情感 态度与价值观等方面的全面发 展。,52,* 核心主干知识不变 * 以能力为核心命题不变 * 强调综合性、时代性不变 * 紧密联系STSE不变 ,新形式下高考中的变与不变,* 更加关注学
12、生的科学素养发展 * 更加关注学生的学习潜能 * 更加凸显化学的学科价值 * 重视化学学科思想和基本研究方法的培养,53,7化学无处不在，与化学有关的说法不正确的是 A侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异 B可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气,ANaHCO3溶解度小，结晶析出 B实验现象,2013年新课标I 与化学实验有关的试题,54,13下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是,化学实验的分离与提纯，考查相关物质的物理性质与化学性质，常用分离方法与原理。,2013年新课标I 与化学实验有关的试题,55,26（13分）醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应
13、和实验装置如下：,2013年新课标I 与化学实验有关的试题,本实验题与2012年新课标，2012海南实验题均有相似之处，均为有机物制备、分离、提纯。出自大学相关领域的教授之手，属于中学化学中综合性评价实验题。旨在考查考生对基本仪器，实验操作（分离提纯）考查。未介绍过球形冷凝管。吸滤瓶？。,56,27（15分）锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi+xe- = LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）。,实验的内容无处不在，分离提纯在工艺
14、流程不可缺少,57,36化学选修2：化学与技术（15分） 草酸（乙二酸）可作还原剂和沉淀剂，用于金属除锈、织物漂白和稀土生产。一种制备草酸（含2个结晶水）的工艺流程如下：,2013年新课标I 与化学实验有关的试题,58,回答下列问题： （1）CO和NaOH在一定条件下合成甲酸钠、甲酸钠加热脱氢的化学反应方程式分别为 、 。 （2）该制备工艺中有两次过滤操作，过滤操作的滤液是 ，滤渣是 ；过滤操作的滤液是 和 ，滤渣是 。 （3）工艺过程中和的目的是 。 （4）有人建议甲酸钠脱氢后直接用硫酸酸化制备草酸。该方案的缺点是产品不纯，其中含有的杂质主要是 。 （5）结晶水合草酸成品的纯度用高锰酸钾法测
15、定。称量草酸成品0.250g溶于水中，用0.0500 molL-1的酸性KMnO4溶液滴定，至粉红色不消褪，消耗KMnO4溶液15.00mL，反应的离子方程式为 ；列式计算该成品的纯度 。,59,13下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是,2014新增加的题型示例。,增加三个选择题,60,27.氧化锌为白色粉末，可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌(含有Fe(), Mn(), Ni()等杂质)的流程如下:,2014新增加的题型示例。新课标II 27,61,【解析】以工艺流程为形式考察化学知识，涉及反应 原理、除杂方法、影响因素、反应类型、产物分析、洗 涤干净的检验方法、化学计算等。学生对Ni和 Mn与稀 硫酸的反应较陌生，只要突破了此处，后面的问题应 用离子反应和氧化还原反应反应的相关知识就可以解 决。此题第4问同样考查了化学计算。,62,201327（15分） 题型示例23 锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi+xe- = LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）。,
