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1、幼儿园一日生活常规要求,俗话说:“没有规矩，难成方圆”，幼儿年龄小，可塑性大，科学合理的一日生活常规，可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。落实到幼儿园里，既没有合理常规管理，就没有幼儿良好习惯的养成。良好习惯的养成，来自与系统的常规教育，制定完整合理的常规目标，将幼儿常规教育内容渗透在各项教育活动中，一日生活中幼儿需遵守的常规细则分解到每个环节，幼儿在园一日生活中，几乎包含了入园、饮食、睡眠、入厕游戏等全部生活内容。一个人如果能在幼儿阶段养成良好的习惯等，将会受益终生；反之，如果养成坏习惯，以后要改正过来就很困难。良好行为的养成，可以使幼儿逐渐形成文明的行为习惯。一个人如果能在幼儿阶段养成良好的习
2、惯等，将会受益终生。 著名教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的、习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。”许多著名的教育家也都把教育归结为习惯的养成。叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”因此，我们必须将养成幼儿良好习惯作为关键，这将对他的一产生深远的影响；反之，如果不注意培养其良好的习惯，将会贻害终生。特别是在当前实施素质教育的进程中，培养幼儿的良好行为习惯更应该得到重视，因为我们所说的素质教育中的“素”是“平日”“素来”的意思，“质”是本质、本性，所以一滴培养成的性格，久而久之养成了习惯并成为在任何情况下都不会改变
3、的本性。好习惯就是“高”素质，不好的习惯就是“低”素质。,晨间接待（3045分钟）,对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 （二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。,对保教人员的要求：,（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情 况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交 接工作。（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观 察，并询问家长。 认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、
4、皮肤和精神；三问： 饮食、睡眠、大小便 情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安 全物品，发现问题及时处理。（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值 日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。 工作内容有：,1收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。整理图书 （大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。2更换日历牌（大班）；记录气象志（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。3自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班还应记观察日记。（五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参 加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。1
5、入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。2幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。3整理服装：幼儿在活动前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣 不戴围巾、手套。,二、 升国旗、早操（2530分钟）,对幼儿的要求 （一）依次自然地进入活动场地。 （二）尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。 （三）听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。 （四）用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。,对保教人员的要求：,（一）做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要 平整，无
6、障碍物，无积水。 （二）前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需 磁带、收录机等做好充分准备。 （三）保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。 （四）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。 （五）小班以模仿操为主，中大班第一学期为徒手操，第二学期为轻器械操。 （六）有幼儿自愿选择运动器械自由活动的时间（10分钟左右）。准备工作由生活老师事先做好。,三、教育活动 （小班1015分钟；中班2025分钟；大班 2530分钟）,对幼儿的要求： （一）活动前，逐渐转入安静状态。 （二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动 手和手脑并用的习惯。
7、大班幼儿 逐渐形成 在日常生活和游戏中能够运用已获得的简 单知识与技能的能力。大班幼儿能对自已完成的作品进行自我评价。 （三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提 问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。,对保教人员的要求：,（一）做好教育活动前的准备工作1环境：（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。2活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动
8、的身心准备。（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。,（二）保证教育质量,1要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。2教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。3教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。4教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意
9、根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。,5教育方法：（1）能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。（2）要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。（3）能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。6要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。7教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。8作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。9教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成
10、功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。,（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。,四、自由活动,对幼儿的要求：愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。 对保教人员的要求：1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。 2、幼儿活动应在老师视线范围之内，注意安全 。,五、喝水,对幼儿的要求：（一）用自己口杯喝水，喝水时不说笑。（二）不浪费开水，口杯用后放回原处。 对保教人员的要求：（一）口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的 口杯应入在口杯柜中固定的地方。（二）幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒
11、幼儿喝水。,六、 盥洗,对幼儿的要求： （一）盥洗时不拥挤。 （二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。1卷好袖口，小班幼儿 由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。2先把手淋湿，搓上肥皂。3按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。4洗脸顺序：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。5春、秋、冬季幼儿脸上可擦护肤霜。 （三）自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。 （四）小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿
12、应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。,对保教人员的要求： （一）做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂、护肤霜，为幼儿准备好流水洗手、洗脸活动。 （二）据用具设备，分批进行盥洗。 （三）教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。 （四）提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。 （五）最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，离开盥洗室。,七、进餐,对幼儿的要求： （一）愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 （二）进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹 （三）正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一 手扶住碗，喝汤时两手端着碗。 （四）和菜：干点与
13、稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。 （五）逐渐养成进餐的文明行为、习惯。1进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。2不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。3咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。4饭后漱口、擦嘴、洗手。,对保教人员的要求：（一）进餐前半小时安排幼儿安静地活动。（二）进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。（三）指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。（四）领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。（五）组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安
14、静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。（六）进餐时保、教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时，不拖地、不扫地。（七）及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面。擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。（八）午餐后组织幼儿进行1015分钟自由散步。、,八、午睡（夏天两小时半，春、秋、 冬两小时）,对幼儿的要求 （一）午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。 （二）中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助
15、），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。 （三）不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。 （四）早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。,对保教人员要求： (一)幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。 （二）小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物 （三）夏季上床前为幼儿冲脚。 （四）午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺导致兴奋，影响入睡禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。 （五）及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。夏天酷热时，用
16、柔软毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水。 （六）不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。 （七）值班人员利用幼儿睡眠时间，检查幼儿服装及鞋袜，缝缀脱落纽扣及破洞，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室做自己私活、看书、睡觉等。（八）随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。,九、起 床（30分钟）,对幼儿的要求： （一）按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。穿衣顺序：上衣袜子裤子鞋。穿衣方法：先将上披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。 穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下，逐步学习）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班由老师帮助系好）。（二）学习整理床铺叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，铺好，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好）。,
