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1、法国卢浮宫,义务教育课程标准小学语文六年级语文上册,卢浮宫目前已经成为世界三大博物馆之一，其艺术藏品种类之丰富，档次之高堪称世界一流。其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的：米洛的维纳斯，达芬奇的蒙娜丽莎和萨莫特拉斯的胜利女神。,达芬奇,达芬奇(14521519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。蒙娜丽莎和最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使达芬奇的名字永垂青史。,在世界著名的艺术殿堂有三件宝，其中之一就是蒙娜丽莎，几百年来这幅画一直让人们面看不厌，
2、也一直为人们津津乐道，蒙娜丽莎的微笑也成了世界上最神秘的微笑！,检查预习：字词正音,探访 交涉 风采 赴约,淡雅 捉摸 衬托 幻觉,深远 有朝一日 大洋彼岸,tn,sh,ci,f,y,zhu,chn,hun,shn,zho,b,纽约 探访 交涉 肖像 悄然赴约 陈列 脸颊 淡雅 捉摸 永恒 端庄 沐浴 细腻 衬托 幻觉 空旷 深远 风采 大摇大摆 无论如何 有朝一日 大洋彼岸 耐人寻味 转瞬即逝 永不磨灭,词语积累,交涉：,互相商量，解决彼此间相关的问题。,耐人寻味：,耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。,转瞬即逝：,瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。,璀璨：
3、,形容玉石的光泽鲜艳夺目。,近义词,探访（询访） 交涉（商量） 风采（风范） 淡雅（优雅) 捉摸（思索） 衬托（烘托） 幻觉（幻想） 深远（深刻） 清晰（清楚） 细腻（细致）朴素（俭朴） 温柔（温和）,反义词,暂时 (长久) 杰出（平庸） 朴素（奢华） 悄然（明显） 大方（拘谨) 温柔（暴躁） 清晰 （模糊） 细腻（粗糙）,学习目标,了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然的融合在一起的写作方法 有感情的朗读5-7自然段。感受名画的魅力。,初读课文，理解大意,课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎的情景。 接着具体介绍蒙娜丽莎画像。 最后说蒙娜丽莎给人带
4、来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。,课文主要讲了什么内容？,质疑：课文以介绍蒙娜丽莎为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？,？,朗读-自然段， 细心体会,文章通过人们的等待的情景来衬托蒙娜丽莎的巨大魅力。,朗读5-7自然段， 感受名画的魅力,课文是怎样介绍蒙娜丽莎这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。,感受画的整体,这是一个鲜活的女子，我们终于和她面对面了，虽然过了五百多年， 她仍是那么恬静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。 我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发，柔和明亮的眼神，真实的嘴唇，而且颈项里的血液也仿佛在流动，这个画面似真似幻。,观察肖像画的面部表情,那微
5、笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 紧抿的嘴唇，微挑的嘴角，耐人寻味的神秘的微笑，达.芬奇用他的天才的想象力和神奇的画笔，让蒙娜丽莎的微笑成为永恒美的象征。,那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。,她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。,1.画像概貌（尺寸、颜色）,2.面部表情,蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。,那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有
6、时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。,3.神秘的微笑,蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。,4.优雅的身姿、交叠的双手,5.空旷深远的背景,
7、1.画像概貌（尺寸、颜色）,2.面部表情,3.神秘的微笑,4.优雅的身姿、交叠的双手,5.空旷深远的背景,小结,5-7自然段是按照由远及近、 由上到下、由整体到局部来 说明的,达.芬奇精湛的技艺除了体现在蒙娜丽莎神秘微笑上，还体现在哪儿？,重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景。特别是她的右手，刻画得极其清晰、细腻，她身后的背景充满着幻觉般的神秘感。 作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就在我们面前，作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，你能找到这样的句段吗？,选读课文，理解句子,“世界上最著名的肖像画”点明了蒙娜丽莎的艺术价值。能亲睹她的风
8、采真是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远超出了“我”的想象。,蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？,我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。,这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。,那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。,当我们凝视达芬奇的传世名画蒙娜丽莎时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。,她
9、已经成了我灵魂的一部分。,“我”亲睹了蒙娜丽莎，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。,回扣前文，加深感悟,我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？ （1）“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙”能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的 长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美丽。 （2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。几百年来，蒙娜丽莎这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮
10、宫。它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧室挂了多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽约展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。,1 、14 16 世纪，欧洲文艺复兴中心意大利，当时宣扬“提倡人权。反对神权，提倡个性自由。反对人身依附”的人文主义思想。 2 、作者达芬奇，意大利人。整个文艺复兴时期最卓越的代表人物之一。他的天才不限于艺术，在数学。机械工程。医学。地质学。建筑学等方面都有杰出的贡献。,知识拓展,3 、蒙是达芬奇最负盛名的肖像杰作。成功地塑造了资本主义上升时期有产阶级的妇女形象，以一
11、个年轻女性温雅的微笑，揭开人性觉醒的旗帜，赞美生命的可爱。集中而又充分地表达了他的人文主义思想，热情地讴歌美与人生。,圣母子与圣安妮,达芬奇作品,最后的晚餐,达芬奇作品,最后的晚餐的故事 逾越节前的一天，耶稣知道自己离世的时候到了，就吩咐门徒在耶路撒冷预备筵席。这是耶稣和门徒在一起吃的最后一次晚餐。 按犹太人的传统，逾越节的筵席是在犹太阳历正月十四日晚上。那一年，正好是那一周七日的最后一个晚上，相当于后来的礼拜五晚上。逾越节前一天，也就是那一周七日的第六日，即后来礼拜四傍晚到礼拜五傍晚，称为预备日。在预备日，犹太人宰杀羔羊，为逾越节的筵席作准备。 实际上，耶稣是提前一天和门徒同吃逾越节的筵席，
12、因为第二天，也就是犹太人宰杀羔羊的预备日的白天，耶稣就被钉在十字架上了。,这天上午，耶稣在房里坐着，门徒们问他：“逾越节的筵席，要我们往那里去预备呢？“耶稣就打发彼得、约翰说：“你们进城去，必定会碰见有一个人拿着一瓶水迎面而来，你们就跟着他，他进那家去，你们就跟进去对那家的主人说：“我们先生问客房在哪里，他要与门徒在房里吃逾越节的筵席。“主人必定会指给你们一间摆设整齐的房间，你们就在那里为我预备节日的筵席。“彼得、约翰进了城，正如耶稣所说的那样，遇见一个手拿宝瓶迎面而来的人，他们就跟着他进了一家客店，在那里订好了客房，然后回耶稣那里去交差。 到了晚上，耶稣与门徒到了预订筵席的地方。耶稣与门徒入
13、座以后，便对他们说：“我乐意在遇害之前，与你们一道吃这逾越节的筵席。我告诉你们吧，直到以后成就在上帝的国里，我不会再吃筵席了。“,说完之后，耶稣拿过杯子，祝谢以后让门徒们依次分喝其中的葡萄汁，又说直到上帝的国到来，他不再喝了；然后他又拿起饼，祝谢之后，掰开以后递给门徒，说：“这是我的身体，为你们舍的，你们也应当如此行，为的是纪念我。“ 饭后，耶稣又拿起杯来，说：“这是用我的血所立的新约，是为你们流出来的。“ 这便是耶稣设立的圣餐礼了。 耶稣接着说：“看那！那卖我之人的手与我同在桌子上。人子固然要照所预定的去世，但出卖人子的则有祸了。“ 门徒们接着便觉得惊慌，纷纷猜测打听，究竟是谁要作这种不义的
14、事。,然后，门徒们又议起他们中间谁应为尊，谁应为大。耶稣告诉他们：“外邦人有君主治理他们，那掌权管理的，他们便称为恩主。但你们不可以这样，你们中间若有为大的，倒应象年幼的；为首领的，倒要象服侍人的。到底是谁为大呢？是坐席的呢？还是服事人的呢？不是座席的大吗？“然而，我在你们中间如同服事人的。我在磨炼之中，常和我同在的就是你们。我将国赐给你们，正如我父赐给我一样，叫你们在我国里，坐在我的席上吃喝，并且坐在宝座上，审判以色列十二个支派。“耶稣又说：“西门，西门！撒但想要得着你们，好将你们象筛麦子一样。但我已经为你祈求，叫你不至于失了信心，你回头以后，要坚固你的兄弟。“,耶稣为了用行动向他的门徒表明
15、爱心，作一榜样，他决定给门徒们一一洗脚。门徒们先是觉得惶恐，而后成全了他。 洗完脚，耶稣坐定，又对他们说：“我向你们所作的，你们明白吗？你们称我夫子，称我为主。 诚然我是。但我尚能为你们洗脚，你们也应当彼此洗脚，我给你们作了榜样。 “我实实在在地告诉你们，仆人不能大于主人，差人也不能比差他的人更大。“（路22）这是路加福音中的说法，按照约翰福音，故事是这样的：耶稣在为门徒们洗过脚后，向他们指明了自己的真正用意，但他却仍是忧愁，因为在他亲自设立的门徒中，有出卖他的人，而他又不得不把这一事实明明白白地告诉那十一个忠心他的门徒们。,沉思良久，耶稣望着大家说：“我实实在在地告诉你们，你们中间有一个人要出卖我了。“ 耶稣的话尤如一石激水，门徒们不禁感到愕然，惊奇，他们彼此对望着，猜不透耶稣究竟指的是谁。 有一个门徒，就是耶稣平日里最喜爱的约翰，他正侧身挨近耶稣的怀里。西门彼得点头对他说：“你告诉我们，主是指着谁说的。“约翰便就势靠着耶稣的胸膛，问他说：“主啊，你到底指的是谁呢？“耶稣回答说：“你看我蘸一点饼递给谁，我指的就是谁了。“说完，耶稣就蘸了一点饼递给加略人西门的儿子犹大。犹大吃了以后，撒但就入了他的心。,达芬奇作品,基涅布拉本契的肖像,耶稣的洗礼,达芬奇作品,达芬奇作品,手持石竹花的圣母,受胎告知,达芬奇作品,达芬奇作品,
