小学下学期微机课教案

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1、小学下学期微机课教案小学下学期微机课教案第一单元 妈妈的目光 第一课 初识 Word课时 40 分钟 教学用具：教师机、学生机 本课使用软件：office 办公中的 word 文字处理软件一、教学目标：1、学会创建文件夹。2、学会打开 word 软件，并能在 word 软件中输入文字，最后进行保存文档。二、教学重点：学会启动 word 软件，保存 word 文档。三、教学过程：1、问题导入：三八妇女节快到了，小胖很想给远在外地的妈妈写一篇文章“妈妈的目光”可是怎么能做到呢？2、新授：活动 1：创建文件夹小胖要先在电脑上创建一个文件夹，创建过程如下： 步骤 1：在桌面上双击“我的文档”图标。步骤

2、 2“文件夹”命令，出现“新建文件夹”图标。步骤 3：选取“新建文件夹” ，执行“文件” “重命名”命令，图标变成改写状态。步骤 4：单击“任务栏”右下角的按钮 EN,将输入法切换成“能 ABC 输入法” ，然后输入“小胖”,按 ENTER 键确认。活动 2：认识 WORD 软件执行“开始” “程序” 活动 3：输入文字 活动 4：保存文档 四、课堂练习：命令，启动 word 软件。步骤 1：启动 word 软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任务栏”右下角的按钮 EN，将输入法切换成“智能 ABC 输入法” 。步骤 2：在插入点的位置输入妈妈的目光这篇文稿。完成文字输入后，要及时“存盘”

3、，否则输入的文字无法保存下来。步骤 1：执行命令，弹出“另存为”对话框，单击保存位置右边的下三角按钮，在下拉列表中选择“我的文档”中的“小胖”文件夹作为保存位置。步骤 2“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮，退出 WORD。1、在 D 盘上以自己的名字创建一个文件夹。2、把对妈妈的话写在 Word 中，并将文档保存在自己的文件夹中。五、课后小结：第二课 字斟句酌课时 40 分钟 教学用具：教师机、学生机 本课使用软件：office 办公中的 word 文字处理软件一、教学目标：1、学会打开文档。2、学会对文字进行编排。二、教学重点：学会利用回车键和空格键对文章进行编排。三、教学过程：

4、1、问题导入：在妈妈的目光这篇文稿中，小胖发现所有的语句都连在一起，给阅读造成困难，学要对文本进行编排。怎么才能把文章编排的容易阅读呢？2、新授：活动 1：打开文档步骤 1：启动 Word 软件，执行“文件” “打开”命令，弹出“打开”对话框。步骤 2：在“查找范围”列表框中找到文件夹“小胖” ，选择文档“妈妈的目光.doc” 。活动 2：断开语句步骤 1：定位光标。即将鼠标指针移动到要断开的位置单击，插入点将出现在此位置。步骤 2：按 Enter 键，插入点后面的语句将移到下一行。步骤 3：重复执行前两步，直到将所有的语句断开。 活动 3：插入空格键下面在第 2 行至第 6 行的末尾插入空字

5、符。步骤 1：将光标定位在第 2 行末尾。按空格键，插入若干空字符，使符号向后移动，位置比最长的语句远一些。步骤 2：继续在正文第 3 行至第 6 行的末尾插入空字符。活动 4：移动文本步骤 1：选取文本，将鼠标指针移到选取文本的开头，按住鼠标左键不放，将鼠标指针移动到选取文本的末尾后，释放鼠标，被选取的文本会“反相显示” ，即浅色背景变深色，深色变浅色，简称“反显” 。步骤 2：单击“常用”工具栏的“剪切”按钮，选取的文本从屏幕上消失，被放到“剪切板”中。步骤 3：将光标定位在目标位置，即第二行的。步骤 4：单击“常用”工具栏的“粘贴”按钮，剪切掉的文本就出现在目标位置。四、课堂练习：1、辨认图形，利用 Enter 和空格键，摆一摆图形。 2、利用 Word 将一段文字编排成诗歌形式。五、课后小结：