2019年电大组织行为学期末考试复习试题及答案

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1、2019 年电大组织行为学期末考试复习试题及答案年电大组织行为学期末考试复习试题及答案第一章 组织行为学导论 一单项选择题 1组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究（B ）人的行为规律的一门科学。 A所有组织中 B一定组织中 C社会组织中 D管理组织中 2下面哪一个不是组织的基本要素？（A） A人际关系 B协作愿望 C共同目标 D信息沟通 3帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（d ） a. 成员受益程度 b. 成员人数 c.对成员的控制方式 d. 社会功能 4组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践 中，来解

2、释组织中人的行为。反映了组织行为学的（B ） A多层次性 B多学科交叉性 C两重性 D实用性 5测量的稳定性或可靠性，即对人的行为先后数次测量的一致性是指（A ） A测量的信度 B测量的效度 C测量的难度 D测量的规律性 6谈话法属于组织行为学的哪种研究方法？（B ）A观察法 B调查法 C实验法 D测验法 7把社会作为一个整体，综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性的科学是（B ） A心理学 B社会学 C组织行为学 D管理学 二多项选择题 1组织行为学的两重性来自于（ABD ） A管理的两重性 B人的两重性 C组织的两重性 D多学科性 E多层次性 2.组织行为学的特点有：( ABCE

3、 )。 A 边缘性 B 综合性 C 两重性 D 多层次性 E 实用性 3.科学的研究方法应遵循的原则是（ABCDE ） A研究程序的公开性 B收集资料的客观性 C分析方法的系统性D观察与实验条件的可控性 E所得结论的再现性 4.行为测量量表有：( ABCD )。A 名称量表 B 等级量表 C 等距量表 D 比率量表 E 等值量表 5.组织行为学的理论基础有（ABCDE ）A心理学 B社会学 C人类学 D政治学 E生物学 第二章 个体行为 一单项选择题 1.当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映是（B） 。 A. 思维 B. 知觉 C. 感觉 D. 情绪 2.人们比较容易注意观察能满

4、足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻，这种保护 自己的一种思想方法倾向是（A） 。 A. 知觉防御 B. 晕轮效应 C. 首因效应 D. 定型效应 3 .通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：（C） A. 知觉防御 B. 首因效应 C. 晕轮效应 D. 定型效应 4.在进行社会知觉的整个过程中，对象最先给人留下的印象，往往“先入为主” ，对后来对该对象的印象起着强烈的影 响，这是（A） 。 A. 首因效应 B. 晕轮效应 C. 定型效应 D. 知觉防御 5.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总

5、和是（B ）A气质 B个性 C能力 D性格6.人们对某类社会对象形成了固定的印象，并对以后有关该类对象的知觉发生强烈的影响，这属于（C） 。 A. 知觉防御 B. 首因效应 C. 定型效应 D. 晕轮效应 7.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是（C.） 。 A. 自我 B. 本我 C. 超我 8.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（C） 。 A. 超我 B. 自我 C. 本我 9.个性中受“现实原则”所支配的部分是指（A.） 。 A. 自我 B. 超我 C. 本我 10. 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是（C.） 。 A. 能力 B. 气质 C. 个

6、性 D. 性格 11. 最先把个性性格分为内向和外向两种类型的是（ ） 。 A. 弗洛依德 B. 荣格 C. 阿德勒 D. 麦迪 12.独立性差，易接受暗示，不加批判地按照别人的意旨办事，在紧急和困难的情况下表现惊惶失措，这种性格类型是 （A ）A顺从型性格 B独立型性格 C理智型性格 D情绪型性格 13.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是（B ）A价值观 B态度 C信念 D思维 14.一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（B ）A价值观 B价值观 C信念 D思维 15.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是（D.

7、） 。 A. 思维 B. 价值观 C. 信念 D. 态度 16一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（C.） 。 A. 态度 B. 思维 C. 价值观 D. 信念 人的行为特征有（ABCDE ）A自发的 B有原因的 C有目的的 D持久性的 E可改变的 二多项选择题 1.影响人的行为的因素有（AC ）A个人主观内在因素 B心理因素 C客观外在环境因素D生理因素 E人群团体因素 2社会知觉主要包括（ABCD ）A对人知觉 B人际知觉 C角色知觉 D因果关系知觉 E自我知觉 3影响个性形成的因素主要有（AC ）A先天遗传因素 B家庭 C后天社会环境因素 D文化传统

8、E社会阶级和阶 层 4.能力应用的原则主要有（ABD ）A能力阈限原则 B能力合理安排原则 C能力相关原则D能力互补原则 E能力交叉原则 三.判断题： 1.人的行为是在外力的作用下引发的。 （）. 2.知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。 （） 3.自我知觉的调节是在自我意识的参与下实现的。( ) 4.社会知觉实质上就是对人的知觉。( ) 5.知觉是当前直接作用于感觉器官的客观事物在大脑中的反映。( ) 6.感觉是人脑对客观事物的整体反映，知觉是对事物个别属性（如颜色 . 声音 . 气味等）的反映。( ) 7.影响个性形成的主要因素是先天遗传因素。 （） 8. 由本我支配的行

9、为受社会规范道德标准的约束。()9. 态度是天生的。 （） 10.性格是个性心理特征的核心部分，气质是心理过程的动力特征，能力则是完成某项活动所必备的心理特征。 （） 第三章激励 一单项选择题 1.提出需要层次论的是（B ） A梅奥 B马斯洛 C赫兹伯格 D泰罗 2.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（D） 。 A. 提供给员工更高的工作报酬 B. 加强对员工的监督和控制 C. 创造良好的工作条件 D. 设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务 3内容型激励理论包括（D） 。 A. X 理论、Y 理论 B. 期望理论、公平理论 C. 挫折理论、归因理论 强化理论 D. 需要层次论、双因素

10、理论、激励需要理论 4麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（B） 。 A. 权力需要 B. 成就需要 C. 安全需要 D. 社交需要 5双因素理论的提出者是（B ） 。 A. 马斯洛 B. 赫兹伯格 C. 麦克利兰 D. 波特 6经常表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（D） 。 A. 安全需要 B. 交往需要 C. 生理需要 D. 尊重需要 7不仅提出需要层次的“满足上升”趋势，而且也指出“挫折倒退”趋势的理论是哪一种？（D） A. 成就需要论 B. 需要层次论 C. 双因素理论 D. E.R.G 理论 8以下各项表述正确的是（C） 。 A. 保健

11、因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关 B. 保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关 C. 保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关 D. 保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关 9.以期望理论为基础的波特劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（A ） 。A主要取决于一个人所作的努力B主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能）C主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度）D在很大程度上受一个人所作的努力的影响 10某公司的一位年轻人工作非常突出，同时也取得了高于同行业平均

12、水平的薪资，但他仍未感到满意。这种现象可 用何种激励理论加以解释？（D） A. 期望理论 B. 强化理论 C. 需要层次理论 D. 公平理论 11. 过程型激励理论包括（B） 。 A. 挫折理论、归因理论、强化理论 B. 期望理论、公平理论 C. X 理论、Y 理论 D. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论 12. 如果职工 A 认为和职工 B 相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A 会采取以下哪种行为（B.） 。 A. 增加自己的投入 B. 减少自己的投入 C. 使 B 减少投入 D. 努力增加 B 的报酬 13. 以期望理论为基础的波特劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩（D） 。 A. 在

13、很大程度上受一个人所作的努力的影响 B. 主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能） C. 主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度） D. 主要取决于一个人所作的努力 14. 提出期望理论的是美国心理学家（C） 。 A. 马斯洛 B. 赫兹伯格 C. 弗罗姆 D. 麦克利兰 15.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这 种强化方式是（A） 。A惩罚 B正强化 C自然消退 D消极强化 16 通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（A.） 。 A. 自然消退 B. 正强化 C. 惩罚

14、 D. 消极强化2. 临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式？（B） A. 固定间隔的强化 B. 可变间隔的强化 C. 固定比例的强化 D. 可变比例的强化 17. 当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为， 这种强化方式是 ( C ) A. 自然消退 B. 消极强化 C. 惩罚 D. 正强化 二多项选择题 1.激励理论可划分为哪几大类（BCE） 。 A.需求层次论 B.改造型激励理论 C.内容型激励理论 D. 强化理论 E.过程型激励理论 2.激励理论可划分为哪几大类（ABC ） 。A内容型激励理论 B过程型激励理论 C改造型激励理论D强化理论 E需求层次论 3.需要层次论的内容有（ABC ） 。A生理需要、安全需要、友爱和归属需要 B尊重需要C自我实现的需要 D工作和工作条件的需要 E文艺、文化娱乐生活的需要 4.过程型激励理论主要有哪几种？（ABCDE ）A赫兹伯格的双因素理论 B弗罗姆的期望理论C麦克利兰的成就需要理论 D亚当斯的公平理论E斯金纳的强化理论 5.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（BDE） 。A计件工资 B计时工资 C计件超产奖 D月度奖 E.年终分