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1、县开展两学一做学习教育工作汇报一是建强组织夯基础。坚持将整顿转化组织作为开展“两学一做”的基础工作来抓,对于全县 度评定为“无星 ”的 党组织直接列为组织进行整顿,采取党委(工委)领导班子成员直接抓,派驻工作组具体抓,帮扶部门配合抓等方式,不转化不脱钩,确保按照要求和时限完成整顿转化,增强基层党组织整体功能,夯实开展“两学一做”学习教育的战斗堡垒。二是深入调研找问题。按照区市要求,认真开展党员队伍突出问题调研工作,围绕调研主题,细化调研提纲,成立调研组,深入农村、社区、机关事业单位 、非公企业和社会组织等领域,先后组织召开座谈交流会 x 场次,发放调查问卷 ,与 基层党组织书记、党务干部和普通
2、党员交流分析了当前党员队伍存在的突出问题,进一步摸清了党员队伍情况,提供开展“两学一做”学习教育的导向依据。三是集中排查摸底子。把党员组织关系集中排查作为破解党员管理难题的有效手段,采取党支部自查、党委(工委)审查、组织部核查等方式,对全县 基层党组织在册党员、交纳党费、参加组织生活等情况进行了全面排查核实,从源头上理清党员组织关系,畅通党组织和党员的联系。发动党员群众利用工作圈、亲属圈、朋友圈等,共查找出了 700 余名流动党员、失联党员和“口袋”党员,真正把党员集合起来、组织起来,让每名党员回归“家庭”,奠定开展“两学一做”学习教育的根本基础。四是开展试点创经验。深入推进党员教育“积分制”
3、试点工作,进一步完善试点方案,将“互联网+”引入党员教育,积极开发“智慧党建”平台,改版 建网,升级“先锋 党校,以“互联网+”思维推动党员教育培训工作转型升级。实行组织部牵头,发挥纪检、宣传、党校、农牧、科技等部门在党员教育培训方面作用的“1+N” 模式,探索开展“两学一做”学习教育的方式方法。五是整合资源建阵地。重视办学基地建设,大力整合资金,对县乡党校、党性教育、红色教育、廉政警示教育、生态建设现场教学基地进行打造升级,进一步拓展功能,提升水平。大力实施远程教育站点改造升级工程,为 站点配发了 3G 无线网卡,对 6 个站点进行了光纤改造,更新了 站点的电脑和投影仪,确保远程教育站点正常运行,建好开展“两学一做”学习教育的主要平台。