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1、推动两学一做学习教育工作汇报为深入开展“两学一做”学习教育，形成常态化学习教育格局，让全体党员干部补好“钙”、加足“油”，结合实际，突出“六个结合”，持续深入稳步推进“两学一做”学习教育。一.“两学一做”学习教育与脱贫攻坚工作相结合。把“两学一做”学习教育与脱贫攻坚工作有机结合，找准结合点和着力点，严格按照六个精准要求，扎实开展精准扶贫建档立卡贫困人口“回头看”，牢固树立全乡党员干部打赢脱贫攻坚战的坚定信念，勇于担当，深入一线，将“两学一做”学习教育要求真正落实到具体工作中。实行每名干部帮扶 3 至 6 户建档立卡贫困户，因户施策，制定帮扶计划和帮扶措施，进行全方位帮扶，确保年度脱贫目标顺利完
2、成，防止返贫。二.“两学一做”学习教育与从严管理干部相结合。组织党员干部在学好党章党规、习总书记系列重要讲话精神的同时，加强党员干部教育管理，强化理想信念教育，以宽严相济的干部管理理念，激发干部活力，调动干部工作积极性，不断提高党员干部自身素质和工作效能，用完成党组织交给的各项任务和做好本职工作来检验学习教育成果。三.“两学一做”学习教育与党建提升相结合。紧紧围绕“两学一做”这一主题，着力强化基层党建工作，突出抓组织整改，增强基层活力，在完成党员组织关系排查，实现每名党员有效管理的基础上，认真摸排软弱涣散基层党组织，明确整顿目标，对排查出来的软弱涣散基层党组织，以第六届村“两委”换届为契机，优
3、化组织设置，配强配齐班子带头人，实现“两学一做”学习教育工作有人抓。此外，搭建党员学习平台，投入 30 万元新建了党建书屋 4 个，配齐图书 1569 册、报纸杂志 6 种、农村致富信息 421 册；维护村级网络，确保农村远程教育网络畅通，有效解决党员学习阵地少、学习资料少的问题。四.“两学一做”学习教育与为民服务相结合。“两学一做”学习教育基础在“学”，关键在“做”，最终体现在广大党员干部发挥先锋模范作用，落实在为民服务工作中。乡党委进一步完善了便民服务中心，建立了中心值班制度，明确了人员职责，实行了规范管理，服务事项、工作职责、规章制度、服务承诺等上墙公示，群众前来办事实现了一站式办理，使
4、之真正成为服务群众、融洽党群关系的主阵地。依托网格化管理模式，由网格员收集群众反映的各类问题，并对收集的问题分类整理，逐个解决，网格员协调处理不了的，通过农事 e 网上传到乡处理，切实减少群众往返办事成本高的问题，使“两学一做”学习教育的触角真正延伸到基层，惠及老百姓。今年来，由网格员通过农事 e 网、直接代办实事 1178 件，为民降低办事成本 35 余万元。五.“两学一做”学习教育与信访稳定相结合。属于革命老区核心区，信访稳定任务相对较重。为切实抓紧抓好“两学一做”学习教育，不断提高信访工作的有效性和针对性，乡党委安排上门走访工作，对群众反映的各类矛盾和问题进行集中登记、梳理排查，有针对性
5、地给予解决；针对多次重复信访的“老户”，安排专人耐心细致的做好思想工作；畅通信访渠道，落实工作责任，及时解决群众提出的合理诉求，引导群众走法律程序，减少群众越级上访案件；重大信访案件明确领导包案化解，跟踪到底，做到事事有回音、件件有结果。今年来，共上门走访 192 人次，排查登记梳理各类纠纷和问题 277 起，成功调处 170 件，引导群众走法律程序 13 件，法院立案受理12 件六.“两学一做”学习教育与全乡重点工作相结合。把防汛、安全生产、重大项目建设等工作与“两学一做”学习教育结合，把党员干部在学习教育中激发的热情转化为做好工作的动力，积极发扬“5+2”、“白+黑”的奉献精神，犹如一面面红旗插在重点工作一线，大大激发了党员干部的工作热情，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使许多疑难问题得到解决，把学习教育的成果体现到推动全乡经济社会发展的实际成效上。
