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1、新材料作文的审题立意,新材料作文新材料作文既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而新材料作文文体不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而新材料作文可有多个立意。为区别原来的材料作文，就叫新材料作文。,阅读下面的材料，从中提炼出一个或多个观点。猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当他再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的形象要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度
2、构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝 天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：你这妖镜，竟敢把我 老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当 他再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的形象阅读材料，思考下面的问题： 1、材料中的主要的对象（人、物）？2、这些描写对象有哪些行为？3、猪八戒很生气砸镜子的原因？4、猪八戒生气砸镜子的真正的深层次的原因是什么？不承认自己的丑 怨恨镜子照出了自己的丑,猪八戒 镜子,猪八戒照镜子
3、-骂镜子-砸镜子,“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天”,5、通过以上的分析，我们从猪八戒的角度联想现实生活立意，可以确立怎样的立意呢？（讨论，自由发言） 不承认自己的丑 怨恨镜子照出了自己的丑,要正确的认识自己 人贵有自知之明 要勇于接受正确意见 推卸责任无益于解决问题 心胸狭隘不能接受别人的批评 胸怀宽大才能集思广益 打击报复害人害己,6、新材料作文可以多角度立意，除了从猪八戒的角度立意外，我们还能从哪个角度立意？ “镜片无论大小，每个镜片里都有一个猪八戒丑陋的形象“这说明了什么？,镜子,实事求是不畏强暴的精神粉身碎骨全不怕，要留真理在人间,小结：,立意,抓主要对象抓关键语
4、句追问联想,学以致用 阅读下面文字。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意。 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔天 就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也 只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长 得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年 轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是 被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道： “你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理 睬它，逼得它
5、们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的 根，这些树怎能轻易被风刮倒？” 阅读这则材料，思考讨论下面的问题： 1、材料中的主要的对象（人、物）？ 2、这些描写对象有哪些行为？ 3、这些行为导致了怎样的结果？ 4、导致这样的结果原因是？ 分小组讨论：确定立意,有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔天就要来给 它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗 扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘 暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根 拔起；而老人种
6、的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起 原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去 理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树 怎能轻易被风刮倒？”,对象 行为 结果 原因 来得少 树在 讲究方法 老人 不浇水 沙尘暴 目光长远 不理睬 后无碍年轻人 浇水 树在沙尘 过度关心 施肥 暴全刮倒 溺爱 胡 逆境根 无碍 根深 杨 扎深处 经受考验 树 顺境根 刮倒 根浅 往浅处 失败,立意 子女的教育、人才的培养要有科学的方法 过多的关爱反而是一种祸害溺爱不等于真爱有一种爱叫做放手人生需要磨砺 要自
7、力更生夯实基础，才能成功经受磨砺，成就人生 成长需要磨练,2009年高考宁夏卷 暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地 上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。他们中 的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。走过去之后， 小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。” 小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。” 小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？” 小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用 白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。” 小吴
8、说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得 做些什么。”大家都说好。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。 阅读这则材料，思考讨论下面的问题： 1、材料中的主要的对象（人、物）？ 2、面对小赵的这一行为，五个同学分别作出了怎样的评价？ 3、不同的评价又说明了什么？分小组讨论：立意,暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用 白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。他们中的小赵动 了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。走过去之后，小钱说：“
9、谁出来旅游还带粉 笔？善良落入了不诚信的圈套。”小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”小李说：“诚 信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”小周说：“矿工聂清文去救人被困死井 下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良 的人留下的最诚信的遗言。”小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿 说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。,对象 言行 小赵 摸出10元钱，放在女孩面前 小钱 善良落入了不诚信的圈套 小孙 别因他人行骗，自己放弃行善 小李 彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊 小周 最善良的人留下的最诚信的遗言 小吴 不管是真是假，我们
10、都得做些什么,立意 要坚守内心的善念 不要让善良被他人利用有人行骗，不应成为放弃善心借口 “不敢善良”背后的原因不要让欺骗带走了我们心中的善良勿以善小而不为,女孩,请不要利用善良去欺骗 / 善良不容欺骗 / 善良只给予善良的人,将行善进行到底为善良开一扇窗户拿什么拯救你我的善良 守望心灵的家园诚信释放人性的光辉善良为善良撑起一把“诚信伞”,有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸 来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体 验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一
11、些学生作为“最有前途者”，然后将名单交 班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显 提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。,阅读这则材料，思考讨论下面的问题： 1、材料中的主要的对象（人、物）？ 2、这些描写对象有哪些行为？ 3、这些结果是什么原因导致的？分小组讨论：立意,2010年高考宁夏卷,有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种 鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总
12、是充满兴趣，不断体验，从而躲避 危险，发现实物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交班主任。由 于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。,2010年高考宁夏卷,对象 行为 原因 鱼 在大水池 环境、条件中长得快 变化狼 躲避危险 好奇心 顽强生存 兴趣学生 成绩提高 更大期望,立意 人才的成长需要宽松的环境 人才成长需要舞台、空间、条件兴趣是最好的老师 要有强烈的好奇心要有有效的激励培养机制 要鼓励成才,-,审题立意注意问题：一、抓主要对象。抓住主要对象，选择你最感兴趣比较有想法的一个角度去写。二、揣摩情感态度。仔细分析材料，注意命题者的情感态度。要创 新但不要标新立异。三、抓深层次的原因。要透过现象深入本质，不要光谈表面因素。四、联想现实生活。材料只是引子，不要只抓住材料，不联系现实 生活。,水无常形器有形 文无定式思有式 运用之妙 存乎一心,谢谢大家,
