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1、审题,温故知新,定文体 明要求 限范围 双向审题,立意,集中 深刻 鲜明,选材,典型 新颖,构思,表达,优美 生动形象,新颖 完整,让作文语言 亮丽起来,言之无文，行而不远,孔子曰：,文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，我们作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。,语不惊人死不休,杜甫诗句：,学习目标,1、学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。,作文语言的“亮丽”,一、描绘细致传神 语言形象生动 二、巧用修辞句式 语言优美灵动 三、用语诙谐幽默 语言富有个性 四、化用歌词诗句 语言大气典雅 五
2、、抒情议论点睛 语言富含感情哲理,一、描绘细致传神 语言形象生动,请比较下面两个句子： A、完成工作之后，女孩开始有些想家了。 B、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人悄悄地爬上顶楼，注视着家的方向，去读雁阵、夕阳。两句话都表达 “女孩想家”的意思， A句只是交代，“想家”是抽象的，模糊的， B句描写女孩爬的动作，悄悄和注视的神态，通过女孩“读雁阵、看夕阳”的意象，蕴蓄了思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，很容易使人想起“乡书何处达，归雁洛阳达”的诗句，语言生动传神，给人印象特别深刻。,描写人物抓细节：语言 行动 心理 外貌 神态；描写事物写五觉：视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 描写事物的声音、色彩、
3、形状等等。,1 我立刻（伸）手（抓）断了胡蝶的一支翅膀，又将风轮（掷）在地下，（踏）扁了。 2一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。燕子1句描写人物动作细致具体，2句描写燕子颜色、形状的，语句形象生动，非常感人。,课文中炼字精当描写精彩的语句,苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。 我到了自家 的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上. 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的
4、，怎好又拿了回去?”,在下面语句中的横线上填写最准确的动词,薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（ ）开一块雪，露出地面，用一支短棒 （ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。,扫,支,撒,系,牵,拉,罩,二、巧用修辞句式 语言优美灵动,巧妙地运用修辞手法，能够为你的文章增添文采。恰当的比喻,生动的拟人，奇特的夸张,工整的对偶,精当得体的引用, 气势磅礴的排比,像一颗颗珍珠在文章里闪光 。,细心体会,船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，灵活
5、，仿佛一条蛇。（比喻） 作者把翘起的船头和船艄比作新月，把行动起来的小艇比作蛇，形象生动，并给人以联想。 语文，好比一缕轻风，吹拂着我的心海，使我的天空四季常春；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，从我身边轻轻走过，飘飘然 语文从我身边轻轻走过 该段文字连用喻体“轻风、骄阳、细雨”，将语文的“奉献”精神展现得“触手可摸”，形象可感；运用排比使文章充满诗意和韵味并具有行云流水之气派。,梦想，是茫茫大海里的一座灯塔；梦想，是黑暗夜空中的一颗星星；梦想，是十字路口的一个指向标。 梁芳华为了自己的梦想 外公从没有读过书，
6、却可以给我讲上三天三夜都讲不完的故事；外公从没哼过儿歌，却为了我硬是扯着五音不全的嗓子低低吟唱，只为我的一个安稳觉；外公不爱与人拌嘴，却为了我不惜与舅舅翻脸，只为我一次人性。黄文艳我改变了亲情的色彩,你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。 伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。 精彩语文 该段文字运用了对偶、比喻、排比、引用（而且这种引用更巧妙，是一种“化引”）等修辞，读来有春风拂面之温馨，甘露润喉之清凉，轻歌入耳之美妙，真正感受到了文字的清新秀丽之美
7、。,运用修辞的作用在于： 1善比喻可使句子生动形象；2用拟人可使语言活灵活现；3会排比可使段落气势贯通； 4巧对偶能让句子精练和谐； 5能引用可使文章富有文采 ,课文中炼字精当描写精彩的语句,头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。,练一练,仿写句子。要求采用比喻手法，组成排比句：青春，像朝霞一样鲜艳；青春， ；青春， ；青春， 。,像玫瑰一样芬芳,像宝 石一样珍贵,像金子一样辉煌,三、用
8、语诙谐幽默 语言富有个性,幽默是智者的表达方式,或针贬,或自嘲,都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜欢诙谐有趣；同学之中，幽默风趣的人最受人喜欢。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，闪出智慧幽默之光，文章顿然有了生气，富有个性。,开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”, 开始了我的“殖民扩张 ”, 获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象， 我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思 ” 一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿 “严肃审问”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招认，“任尔
9、东西南北风”，然而“天网恢恢”, 我的“被窝计划”最终还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。摘自我和书的故事,这里 , 作者将“野心膨胀”、“殖民扩张 ”、“天网恢恢”等贬词褒用, 又故意将“严肃审问”、“革命本色”、 “天网恢恢” 等词语的意义范围缩小,表达自己对阅读的浓厚的兴趣和痴迷精神，显得幽默风趣， 使语言增添文采。,练一练：改写下面文段，使之产生幽默的效果，,我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至给你编上一段故事。,我们班谦谦君子37人，娇娇淑女17人。在这“37”与“17”之间有一条无
10、形的“三八线”。要是哪位男生擅闯“禁区”，准会被“37分之36”的男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸性新闻”，给你侃出一段比函数还复杂的关系。文字比较刻板，特别是第一句，就像一张统计表； 语言表达风趣幽默、鲜活感人，富有个性。,四、化用歌词诗句 语言大气典雅,生活中，一些古诗词、歌词、名言警句等内容，极富生活情趣，如果我们能灵活地把它们融入我们的作文,语言变得大气典雅，收到意想不到的表达效果。,化用名言：当上帝为你关闭一扇门的时候，一定为你打开了另一扇门。 学习中难免会遇到挫折碰到困难，那就让失败带给你力量 。一扇门关上的时候，另一扇门会为你敞开，努力吧！,引用诗句： 修改前： 我向
11、往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和 修改后：我向往“采菊东篱下”（陶渊明饮酒）的那种悠闲,我喜欢“清水出芙蓉”（李白）的那种纯净,我心仪“山光悦鸟性，潭影空人心”（题破山寺后禅院常建）的那种静谧,我追求“开轩面场圃，把酒话桑麻”（过故人庄孟浩然）的那种祥和,试一试：在横线上引用诗词名句,让生命充满感动与绚丽。 “ ” 是亲情的关爱； “ ”是友情的牵挂； “ ”是恋情的思念。为生命喝彩,慈母手中线,游子身上衣,海内存知己，天涯若比邻,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,五、抒情议论点睛 语言富含感情哲理,王维国说：“一切景语，皆情语也。”考场作文对语言的要求不仅限于在“美”，更重要的还在“
12、情”。 我激动了，抚摸着这一树红梅，两行热泪自眼眶溢出不，这是感性的结晶，是激情的精华！那一刻，我与它相视无言，只有那泪滴与雪花在无声的交流着,“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在鸭场里也没有什么关系。” 丑小鸭 用议论表达丰富深刻的哲理：只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧“金子总是要发光的”。 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 故乡 运用比喻修辞手法，通过议论表达方式，蕴含丰富深刻的道理：希望的有无取决于努力奋斗：有希望不去奋斗，希望等于零；有了希望就努力去奋斗，希望一定能实现。,怎样使语言富含感情呢？一要热情
13、真挚； 二要丰富细腻； 三是自然和谐。,实战训练场,一、把下列句子改写生动形象。 1 她跳过了横杆。2 亲情是最珍贵的感情。春天，柳树舒展开了枝条 。,春天，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。,她轻轻地一跃，像燕子一般轻盈地跨过了横杆。,亲情，是木兰替父的故事；亲情，是四郎探母的美谈； 亲情，是孟母三迁的佳话！亲情是人世间最珍贵的感情。,二、描写列情景： 1. 春天，太阳岛景色迷人。 2. 新华书店：看书津津有味。 3 .爸爸生气。 4 .梦想实现的幸福体验。 5. 候车点：焦急等车。 6. 操场：精彩球赛。,春风又绿江南岸， 明月何时照我还 。王安石泊船瓜洲,满 到 吹,贾岛题李凝幽居 鸟宿池中树， 僧敲月下门。,推,二句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。,结束语：学生们，只要对生活多点细心，对语言表达多点用心，对写好作文多一点信心，我们的作文语言就会更亮丽，我们的文章会更美！,谢谢大家！,
