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1、六一活动方案六一活动方案六一活动方案通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。1、活动主题:榜样 !做个好爸爸好妈妈。2、宣传口号:爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!我的爸爸妈妈。1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2、以班为单位家长和
2、教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和教师自由组合)3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)(一)活动倡议1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20XX 年 5 月 4 日至 20XX 年 6 月 1 日活动准备。20XX 年 6 月 1 日活动进行。3、对象:本园全体家长、教
3、师和幼儿。4、办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。(二)“六一”活动本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演” 、 “主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)” 、 “家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演” ，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品
4、的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸 ，最佳妈妈。A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。C、最佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。D、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。2、主题绘画展(1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习
5、。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。(2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹) 作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进行内容说明)(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选 25-50 件由三个以上教师进行数据统计)3、二人三足运动比赛(或者更多)(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现
6、家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。(2)要求：家长与家长 ，家长和老师可以自由组合(幼儿也可以参与?)(3)评奖：优胜者得奖六一活动方案：拥抱自然快乐行大自然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨露，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在现代社会，生活在城市里，并不知道世界上还有跟我们的生活方式、服饰、语言、文化不一样的土著人，他们视大地为母亲，与自然环境保持着密切的关系，并把自己看成是地球的守护神。通过本次活动，我们将带领幼儿体验土著人的生活，我们带着幼儿一起去感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力
7、，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。引导孩子了解人类与大自然的密切关系，知道应当和大自然和谐相处!1、了解土著人的生活方式，探秘土著人最真实的生活状态。2、尝试用树叶制作原始人的服装，知道土著人服装与我们服装的不同。3、体验大自然的魅力，激发幼儿热爱和探索大自然的兴趣。1、经验准备：幼儿了解土著人的着装、生活习性。2、物质准备：家长带孩子到户外捡树叶，跟孩子一起用捡来的树叶做衣服、裙子。做一个土著人的头饰。准备一根与孩子身高差不多的木棍。准备一个曲别针和一根长线。用树枝或其他材料做一个弓，箭筒(需要背在身上)，用报纸卷几只纸棒做为箭。动画片时尚换装熊一、观看动画片时尚换装熊 ，引发幼儿用树叶做衣
8、服的兴趣。提问：熊大是用什么做的衣服?做的衣服叫什么名字?你想不想也换装?小结：熊大的衣服是用树叶做的。做的衣服叫土著裙装。二、幼儿制作服装1、老师带领幼儿到户外搜集树叶。2、幼儿分组做服装。幼儿将在家里与爸爸、妈妈一起未穿完的树叶带到幼儿园，继续将服装完成。幼儿将服装穿在身上展示。三、了解土著人真实的生活状态。1、提问：有没有人也穿用树叶做的衣服?他们是谁?为什么会穿树叶做的衣服?他们是怎样生活的?小结：土著人穿用树叶做的衣服是一种生活习俗。他们喜欢狩猎、捕鸟。2、观看土著人生活的图片3、孩子以游戏的形式表现土著人的生活状态游戏 1、狩猎(营救小动物)1、体验土著人狩猎的生活方式。2、探索营
9、救小动物的方法，体验合作游戏的乐趣。3、练习跑、拉的动作，提高动作的协调能力和灵敏性。场地、毛绒玩具、动物头饰、弓箭一、热身活动带领幼儿在活动场地练习跑、钻、跳等技能。二、创设游戏情境，玩狩猎的游戏教师介绍游戏的玩法及规则：男小朋友做土著人，身背弓箭，在圆圈的外面，女小朋友戴小动物的头饰，在圆圈内，毛绒玩具分散在圆圈一侧2、女小朋友跑着去营救小动物，从圆圈一侧跑到另一侧，一次只能营救一种毛绒玩具，男小朋友在圆圈外用弓箭射小动物，被射到的小朋友停止游戏，站到圆圈外。三、放松活动土著人带着自己猎到的猎物欢呼、庆祝。游戏 2、网鸟【活动目标】练习四散跑，及灵活的躲闪鸟网的能力。【活动准备】1、彩虹伞，画好一定的范围作为树林。2、学习儿歌： 小鸟小鸟天上飞，飞来飞去叫喳喳，鸟网来了捕小鸟，小鸟小鸟快快飞。3、糖果做为鸟食1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，教师和男小朋友做为土著人手举彩虹伞开始捕鸟。女小朋友在彩虹伞下自由找食，当说到最后一句“快快飞的时候” ，小鸟向外跑，土著人将彩虹伞放到地上，被网住的小鸟就要停止游戏。2、游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：(1)小朋友在渔网内向外跑。(2)当说到最后一句“快快飞的时候，才能跑。(3)跑时注意安全。四、户外探索寻宝教师将宝物挂在树上，幼儿互相帮助，到树下寻宝藏。五、跳舞庆祝幼儿拿着在树上寻到的宝物，在户外随音乐跳舞庆祝。
