《安徽省合肥市瑶海区2017届九年级上学期期末考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省合肥市瑶海区2017届九年级上学期期末考试语文试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 1320162017 学年度第一学期九年级期末考试语文试卷2017.1 注意事项 : 1你拿到的试卷满分为150 分( 其中卷面书写占5 分) ，考试时间为150 分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用 (35分) 1默写诗文中的名句。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。( 任选其中6句) 过尽千帆皆不是，。( 温庭筠望江南) 四面边声连角起，千嶂里，。( 范仲淹渔家傲秋思) ，西北望， 射天狼。( 苏轼江城子 密州出猎 ) ，日高人渴漫思茶
2、。( 苏轼浣溪沙) ，载不动许多愁。( 李清照武陵春) 帘卷西风，。( 李清照醉花阴)？悠悠。不尽长江滚滚流。( 辛弃疾南乡子 )了却君王天下事，。( 辛弃疾破阵子 ) (2) 默写李贺雁门太守行的后四句。2阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分) 。翠绿的春天，小草m ng 发，百花盛开，美丽的自然（）出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然（）出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然（）着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树 qi ng 枝，沉默的自然（）着希望与梦想。(1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。m ng( )发绽（）放玉树 qi
3、 ng ( )枝(2)文中有错别字的一个词是“” ，这个词的正确写法是“” 。(3) 依次填入括号内的词语，正确的一项是（） 。A、勃发绽放收获孕育 B、绽放勃发孕育收获2 / 13C、孕育勃发绽放收获 D、收获绽放勃发孕育(4) 根据文意，在横线处补写一个总领性的句子。3运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4 分) (1) 西游记被鲁迅称为“” ，其第四回回目是“官封心何足，名注齐天意未宁”。(2) 西游记中孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒本是天上的，沙僧做过天上的，后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。4班级开展“读经典”综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1
4、2分) (1) 请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。(2) 陈星为活动写了一段开场白，下面是其中的一部分。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。A 真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果。B 而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。A 句有语病，可做修改：B 句有语病，可在“”后加上“” 。(3) 李宁在活动中根据有关资料制作了两张图表。请用一句话概括两图表所反映的主要信息。二、阅读 (55分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 一 唯有宽容好读书(21 分 )眉间尺在人类文明史上，除了极其疯狂的个别年代，似乎没有反对读书的。读
5、书，发自内心快乐地去做，才真正有所长进，也才能持之以恒。不过，也总有些人好为人师，开出一份接一份博通中西、长而又长的书单，让人退避三舍，不战而屈人读书之心；又总有些人喜欢3 / 13当警察，给这个打叉那个画勾。当然，导师和警察都是我们这个社会不可或缺的，但在读书的问题上，我们唯一需要也真正需要的，其实是宽容。陶渊明说他自己“好读书，不求甚解；每有会意便欣然忘食。”杨万里诗曰：不是老夫朝不食，半山绝句当早餐。足见读书之乐。而此种乐趣之获得，首先需要的是宽容轻松的阅读环境， 设若陶渊明或杨万里依照某人划定的书单读书，读完又必须交出一份笔记来，恐怕就不会留下读书忘食的美谈了。读书需要宽容，原因在于经
6、典需要时间来沉淀，也唯有时间可以判断。每个爱读书的少年，恐怕都有被老师没收书的经历。早在十年前，金庸已进入了中学语文课本，但在我少年时，金庸却还盘踞在老师的坏书黑名单上。纵然狡诈如我撕下语文课本封面给“射雕”当人皮面具， 火眼金睛的语文老师仍能一眼望穿躲在里面的东邪西毒，并将其一举擒获，锁入办公桌的抽屉之中。我的语文老师最爱读、最痴迷的是红楼梦，据说读 过所有的版本，书中的诗词楹联倒背如流。后来，我发现曹雪芹和金庸一样，一度也是禁书榜上的洪水猛兽。再后来，看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，我总会想起那些被老师没收的金庸小说。读书的宽容，还来自强大的内
7、心。正如近代学者江绍原所言，名人开出的所谓“必读书” ，其实不过是他们自己喜欢读的书罢了。无怪乎陈寅恪有“读书不肯为人忙”的名句。确实，读书最好是遵从内心的呼唤，无聊之时，随便翻翻，乘兴而读，兴尽而罢，硬要把靖哥哥和蓉儿与宝哥哥和林妹妹分出一个高下，难免落入关公战秦琼的境地。以我的阅读经验而论，跟随灵光一现的念头找书来读，给人的益处反而极大；那些皱着眉头吞下去的“维生素片”，却大多不能滋补读者身心。这大概也合乎“古之学者为己”的古训吧。当然，读书的宽容内在的意义，远不止于此。比如，现在科技发达，电子书、有声读物等应运而生，有人仍喜欢纸质书的质感，或享受一目十行的快感，这本无可厚非，但若以能读纸
8、质书而洋洋自得，甚至以为这就比读电子书或听有声书者高出一头，则大可不必。 要知道， 当年也有人觉得读竖排书便高深，读横排书便low 得很， 但终被证明这不过是一厢情愿的自抬身价。说得远一些，读书的宽容，更见诸和读书有关的那些政策设计。譬如，与其动用公帑去扶持所谓“二十四小时”书店，倒不如多盖几家社区图书馆，让书在人们的生活中真正触手可及。 与其大声疾呼人们在地铁里读书看报，远不如想点真招，让早高峰的地铁乘客免于挤成画片的命运来得更有意义。毕竟，对大多数人而言，读书在今天还是身心饱暖、心情安逸之后才可能享受的轻奢品。如果承认这一点，那么，倡导全民读书，其前提依然是免于4 / 13物质的匮乏和思想
9、的禁锢。（选自科技日报 ，有改动）5文章第段以陶渊明和杨万里的，证明这一观点。（3 分）6看到专家们面红耳赤地争论“网络小说是不是文学”“流行歌曲是不是音乐”之类话题，“我”为什么会想起那些被老师没收的金庸小说？（4 分）7第 段划线句中“维生素片”指什么？“皱着眉头吞下去”是什么意思？这样写有什么好处？（ 6 分）8第 段中加点词语“这一点”具体指代文中哪一句话？（2 分）9文中的“宽容”有哪些含义？（6 分） 二 两个乞丐(19 分) 季羡林虽然时间已经过去了70 多年，但是两个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。我说不出理由。那时我正上小学。在上学的路上，有时候会
10、碰到一个老乞丐，是个老头，头发胡子全雪样的白，蓬蓬松松。他双目失明，好像无法找到施者的大门，没有法子，只有亮开嗓子，在长街上哀号。像这样的乞丐，当年到处都有。最初并没有引起我的注意。可是久而久之，我对他注意了。我说不出理由。 他那种动人心魄的哀号声，同嘈杂的市声搅混在一起，在车水马龙中，嘹亮清澈，使得上面的天空、下面的大地都在颤动，唤来的是几个小制钱和半块窝窝头。我内心里对他油然起了一点同情之心。到了后来， 我竟自己忍住饥饿，把每天从家里拿到的买早点用的几个小制钱，统统递到他的手里，才心安理得。 虽然饿着肚子， 也觉得其乐无穷了。最终得到的是极大的欣慰。他从我的手里接过那几个还带着我的体温的小
11、制钱时，难道不会感到极大的欣慰，觉得人世间还有那么一点温暖吗？这样大概过了没有几年，我忽然听不到他的哀叫声了。我放学以后， 手里仍然捏着几个沾满了手汗的制钱，沿着他常走动的那几条街巷，瞪大了眼睛看，伸长了耳朵听。然而，既不闻声，也不见人。这老乞丐却哪里去了呢？好些天，我心神不安。从此这个老乞丐就从我眼里消逝，永远永远消逝了。差不多在同时，我又遇到了另一个老乞丐，仅有一点不同之处：这是一个老太婆。她也是双目失明，不知为什么，她能找到施者的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段5 / 13时间，她总是会来一次的。我们
12、成了熟人。 据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。 到了夏天， 扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土、下种、浇水、采摘。只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的
13、东西，然而从老乞丐手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中， 在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。 我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。然而却是天天失望，我又是好几天心神不宁。 从此这个老太婆同上面说的那个老头子一样，在我眼前消逝了， 永远永远消逝了。我现在已经走到了快让别人回忆自己的时候了，这两个老丐却一直保留在我的记忆中。我说不出理由。（选自真话能走多远，有删改）10文章第 段有什么作
14、用？（3 分）11补全作者对老头子乞丐情感态度的变化过程。（4 分）没有注意12从语言运用的角度，指出文中第段划线部分的表达效果。（4 分）13文章第 段为什么说扁豆的滋味大变，那样好吃？（4 分）14对于两个乞丐一直保留在自己的记忆中，作者在文章首尾都说“我说不出理由” 。请结合文章内容，谈谈两个乞丐能一直保留在作者记忆中的原因。（4 分） 三 (15分) 甲 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后
15、作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则6 / 13无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 乙 一箪食， 一豆羹， 得之则生， 弗得则死。 呼尔而与之， 行道之人弗受； 蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。15解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (1)行拂乱其所为拂: (2) 衡于虑衡：(3) 万钟于我何加焉加： (4) 所识穷乏者得我与得: (5) 是亦不可以已乎已：
16、16翻译下列句子。(4 分) (1) 然后知生于忧患而死于安乐也。 (2) 蹴尔而与之，乞人不屑也。17甲、乙两文中划线的句子分别运用了什么论证方法？（2 分）18甲文中的“安乐”和乙文中“失其本心”的行为在文中具体指什么？（分别用原文语句回答）（4 分）三、写作(55 分) 19以 “如此美丽” 为题，写一篇文章。 （55 分）【提示与要求】(1) 请你 从“诚信”“宽容”“阅读”“助人”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)
