参观卢氏县城关镇中学学习心得渑池三中 任睿2012 年 12 月 6 日，带着冬的暖意，我们一行 59 人在上官校长的带领下有幸参观了卢氏县城关中学两天来，我们真实地领略了城关中学的特色办学及文化氛围城关中学的校容校貌，教学理念，办学特色，师生风采无不给我留下深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静然后有幸聆听了张校长有关学校创办高效课堂的精彩报告，亲身感受到他们对教材，对学生，对课堂的深刻解读，引发了我对高效课堂的思考疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备的技巧和素质下面我就这次参观学习谈一点感受和体会一、浓郁的校园文化气息走进卢氏城关中学，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息恢弘的建筑，宽敞的操场一级一栋教学楼，级级风格迥异；正心楼，日新楼，弘毅楼，格致楼，楼楼各有特色墙外醒目的校规校训， “孔子论语” ，净化着学生的心灵；卫生检查排行榜，城关中学“龙虎榜”等激励着学生不断进步二、 特色的课堂教学1、班级文化建设城关中学的班级文化建设大同小异教室内外张张标语或鼓励，或警示，或启迪，比如：“没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌” ， “态度决定一切，习惯成就未来”等，都让人为之振奋。
各小组团队由学生自己组织，自己命名，比如“乐观，乐意，乐园，乐学，乐思，乐善” “善思，善学，善问” “奋追，奋飞，奋起，奋勇，奋发，奋思，奋学”等等，高雅脱俗，井然有序这样的认真，这样的团结，这样的规范，让人感动2、积极主动的合作学习到城关中学先后听了五节课，这也是我最大的收获本着“小组合作学习——寝教合一——卓越团队”的教学理念，放手发动学生，还课堂给学生，为学生搭建展示的舞台课堂上，“思想一变天地宽”学生自行完成自学部分， “4 号展示，3 号批改，2 号纠错，1 号点评”成为教学中的常态其次，相互质疑，对抗乃至辩论在课堂中屡见不鲜，教师抛下了顾虑，学生抛开了羞怯，课堂上学生动起来了，教师则着力培养学生良好的学习习惯，培养学生学会学习，学会思考，学会表达，学会倾听，学会反思，给学生具体的方法指导，思维指导，使学生既有学习的积极性，又在与同伴的互助，质疑，辩论中学到了知识，学生站在讲台上俨然一位小老师，他总结完之后，其他学生补充，知识很快就融化了尤其是八三班李娜老师的英语课，除了紧跟高效课堂的步伐外，她本人阳光的性格，激情的全英式教学，真是一种享受，连我这个外人都置身其中，更何况她的学生呢？这样的老师，这样的课堂，做她的学生，又怎能不是一种幸福？三、丰富多彩的阳光大课间城关中学的阳光大课间，以健康、阳光和积极向上的精神面貌为高效课堂注入活力。
学生先诵读三分钟的弟子规，学习中华民族几千年的传统文化，然后师生跟随“一二三四歌”整体跑步，最后自行排开，是全体师生整齐划一，花样翻飞的绳操表演，师生们时而双脚跳，时而单脚跳，时而圈中带人跳，时而大绳小绳混合跳等等，他们的精彩表演令人折服，博得了在场所有老师的阵阵喝彩四、热闹非凡的第二课堂下午第四节课，城关中学的校园里处处闪现着学生的才艺学习，教学楼也时时传出琴声，鼓声原来是校领导特意从社会上聘请专业教师，为学生开辟第二课堂诸如秧歌，舞蹈，跆拳道，棋类，球类，美术，架子鼓，合唱等 30 余项特色的课堂活动，让我们再次充分感受到城关中学丰富多彩的校园文化，近距离领略教育的魅力特别是一些不爱学习的学生在这里找到了自信，展示了自信，成就了自信，反过来又促进了学习成绩的提高五、深入的经验交流12 月 7 日上午第三节课，被城关中学浓浓文化气息包围着的我们与他们的老师们进行深入交流我们就本学科高效课堂的创建，实施到如今的成效，在此过程中遇到的问题，解决办法等进行了探讨，让我受益匪浅再次感受到团队精神的精髓，见识了寝教合一，合作学习的成果卢氏县城关中学在构建高效课堂的工作过程中不断摸索，创新工作取得了显著成效，连续多年考试成绩名列全县榜首，受到了家长，同行，社会的一致好评。
挥手作别，依依不舍对城关中学的高效课堂我们也许只看到表面，但他的文化氛围，团队精神，课堂设计却深深的影响了我雄关漫道真如铁教育是百年基业，学生是未来栋梁，变幼苗为参天大树的则是老师我们要紧跟时代脚步，紧随学生的心理特征，调动学生的积极性，以学生自学带教，让他们学会思考，充分展示，让家长、社会放心，让教育的明天更美好2012 年 12 月 12 日。