《2015年9月四上人教版数学04单元积的变化规律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年9月四上人教版数学04单元积的变化规律（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,湖州市月河小学教育集团,积的变化规律,三位数乘两位数,62,620,6200,104,54,12,120,80,40,1200,20,204,（1）,（2）,口算。,一、复习导入,二、探究新知,观察下面两组题，说一说你发现了什么。,二、探究新知,62,620,6200,120,1200,（1）,12,104,54,80,40,20,204,（2）,第（1）组题中，第2题同第1题比，因数 是怎样变化的？积是怎样变化的？,一个因数不变，另一个 因数乘10，积也乘10。,二、探究新知,第（1）组题中，第3题同第1题比，因数 是怎样变化的？积是怎样变化的？,一个因数不变，另一个因数 乘100，积也乘
2、100。,62,620,6200,120,1200,（1）,12,104,54,80,40,20,204,（2）,二、探究新知,观察第（2）组题，因数是怎样 变化的？积是怎样变化的？,62,620,6200,120,1200,（1）,12,104,54,80,40,20,204,（2）,二、探究新知,一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）一个相同的数。,二、探究新知,用积的变化规律填空,2648=1248 2624= 2612=,1712=204 1724= 1736=,624,312,408,612,二、探究新知,25410025041000 如果从下往上观察，第
3、二 个因数没变，第一个因数 除以10，积也除以10。,我是这么举例的：25410025041000 从上往下观察，第二个因数没变，第一个因数乘10，积也乘10。,能举例说明你发现的 规律吗？,二、探究新知,先计算，再观察，说说你发现了什么规律？1824= （182）（242）= （182）（242）=10545 （1055）（455）= （1053）（453）=,432,432,432,4725,4725,4725,二、探究新知,两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）一个相同的数，它们的乘积不变。,三、知识运用,1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。,123,
4、1203,12030,485,4850,48500,850,825,450,36,360,3600,240,2400,24000,400,200,200,三、知识运用,2. 扩大后的绿地面积是多少？,我是这么想的：先求出原来长方形的长， 再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地 面积。我的列式：200825（米） 2524600（平方米）,三、知识运用,你能利用今天学的知识 解决这个问题吗？,2. 扩大后的绿地面积是多少？,我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是 原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。 我的列式：2483 2003600（平方米）,二、探究新知,一个长方形的面积是50平方厘米，如果长缩小到原来的一半，宽扩大到原来的4倍，这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少？它的边长是多少？,二、探究新知,把下面长方形菜地的长和宽各增加2倍。,10米,6米,（1）面积增加了（ ）平方米。周长增加了（ ）米。,480,64,四、布置作业,作业：第54页练习九，第1、4、6题。第55页练习九，第10题。,
