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1、1单元总结与提升单元总结与提升一、单元基础知识梳理一、单元基础知识梳理第五单元第五单元1 1易错字音公输盘(bn) 郢(yng) 犀兕(s) 鲋(f)鱼文梓(z) 守圉(y) 禽滑(g)厘 畎(qun)亩 傅说(yu) 拂(b)士 辟(b)患 一箪(dn)食蹴(c)尔 相(xing)梁 鹓, (yun ch)醴(l)泉 鸱(ch) 濠(ho)梁 , (tio)鱼2 2易错字形敝舆 荆之地 麋鹿 以牒为械 米粟 一豆羹3 3通假字(1)知而不争(“争”通“诤” ，谏诤，规劝。)(2)子墨子九距之(“距”通“拒” ，抵抗，抵御。)(3)子墨子之守圉有余(“圉”通“御” ，抵挡。)(4)公输盘诎(“
2、诎”通“屈” ，理屈。)(5)公输盘不说(“说”通“悦” ，高兴。)(6)亲戚畔之(“畔”通“叛” ，背叛。)(7)曾益其所不能(“曾”通“增” ，增加。)(8)困于心衡于虑而后作(“衡”通“横” ，梗塞、不顺。)(9)入则无法家拂士(“拂”通“弼” ，辅佐。)(10)故患有所不辟也(“辟”通“避” ，躲避。)(11)万钟则不辩礼义而受之(“辩”通“辨” ，辨别。)(12)所识穷乏者得我与(“得”通“德” ，恩惠，这里是感激的意思。 “与”通“欤” ，语气助词。)(13)乡为身死而不受(“乡”通“向” ，从前。)得道多助，失道寡助 舍生取义 嗟来之食1起于鲁：出发，动身2胡不已乎：停止3荆之地
3、方五千里：方圆4而待楚寇：入侵5委而去之：放弃6人恒过：犯错误7傅说举于版筑之间：任用、选拔，这里是被选拔的意思28而后喻：通晓9蹴尔而与之：用脚踢10失其本心：天性，天良11搜于国中三日三夜：国都12非醴泉不饮：甘泉，甜美的泉水13非梧桐不止：栖息之：请说之(代词，指这件事)宋何罪之有(宾语前置的标志)以：将以攻宋(用)以牒为械(把)于：舜发于畎亩之中(从)故天将降大任于是人也(给)征于色(在)而：呼尔而与之(连词，表修饰)由是则生而有不用也(连词，表转折)与：所识穷乏者得我与(通“欤” ，语气助词)为与此同类(介词，和)已然胡不已乎（停止） 吾既已言之王矣（已经）)类不可谓知类（事理） 为
4、与此同类（类别）)利地利不如人和（名词，有利条件） 兵革非不坚利也（形容词，锐利，锋利）)发舜发于畎亩之中（动词，起，指被任用） 征于色发于声而后喻（动词，发出）)拂行拂乱其所为（动词，违背） 入则无法家拂士（通“弼”，辅佐）)请献十金 古义：请允许我 今义：请求子墨子起，再拜 古义：两次 今义：表示又一次荆之地方五千里 古义：方圆 今义：方向，方法虽然，公输盘为我为云梯 古义：即使如此 今义：连词，常和“但是”等连用，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立委而去之 古义：离开 今义：从所在地到别的地方域民不以封疆之界 古义：限制 今义：疆域池非不深也 古义：护城河 今义：池塘兵革非不
5、坚利也 古义：兵器 今义：士兵委而去之 古义：放弃 今义：把事情交给别人去办3所以动心忍性 古义：用这些办法 今义：表示因果关系的连词征于色发于声而后喻 古义：通晓 今义：比方吾义固不杀人 名词用作动词，坚守道义在宋城上而待楚寇矣 名词用作动词，入侵义不杀少而杀众 都是形容词用作名词，分别译为：少数人；多数人固国不以山溪之险 形容词用作动词，巩固必先苦其心志 使动用法，使痛苦所以动心忍性 都是使动用法，分别译为：使惊动；使坚强1关于战争的名言：战争来临时，真理是第一个牺牲品。海约翰逊不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。海塞2孟子的名言：君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人
6、恒爱之，敬人者人恒敬之。穷则独善其身，达则兼善天下。1 公输选自墨子公输 ，墨子，春秋战国之际的思想家、学者，墨家学派的创始人， 墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。2 孟子两章中的两篇文章分别选自孟子公孙丑下 孟子告子下 ，孟子，名轲，字子舆，战国中期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，后人常将其与孔子并称为“孔孟” ，并尊称其为“亚圣” ，南宋时朱熹将孟子与论语 大学 中庸合称为“四书” 。3 鱼我所欲也选自孟子告子上 ， 孟子告子上的主要内容是阐明“性善说” ，即人性里天生就有向善的种子，这种善的种子就是“本心” ，认为人应该推求本心，并将它发扬光大，从而成为
7、道德高尚的人，本文就突出地表现了孟子重义轻利、舍生取义的思想。4 庄子故事两则节选自庄子秋水 ，庄子，战国时宋国蒙人，哲学家。他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称“老庄” 。二、单元检测卷二、单元检测卷第五单元达标检测卷第五单元达标检测卷(120 分，90 分钟)题 号一二三总 分得 分一、基础积累与运用(36 分)1下列加点字注音全对的一项是( )(2 分)4A畎(qun)亩 醴(l)泉米粟(sh) 短褐(h)B蹴(c)尔 箪(dn)食文梓(z) 墨翟(d)C胶鬲(g) 敝舆(y)拂(b)士 守圉(y)D傅说(yu) 相(xing)梁公输盘(pn) 禽滑(g)厘2下列
8、句中加点词的解释有误的一项是( )(2 分)A吾义固不杀人(坚守道义)失其本心(天性，天良)B然胡不已乎(停止)寡助之至(到)C欲代子相(做宰相)得道者多助(施行)D行拂乱其所为(违背)请循其本(最初)3下列各组中加点词意义相同的一项是( )(2 分)A搜于国中三日三夜 出则无敌国外患者B万钟于我何加焉 大王加惠C子墨子起，再拜 主人日再食D非梧桐不止 一狼得骨止4下列句中没有通假字的一项是( )(2 分)A故患有所不辟也 B寡助之至，亲戚畔之C乡为身死而不受 D子非鱼，安知鱼之乐5下列句中没有词类活用现象的一项是( )(2 分)A吾义固不杀人 B必先苦其心志C蹴尔而与之 D惠子相梁6下列各句
9、中加线词古今意义相同的一项是( )(2 分)A虽然，公输盘为我为云梯，必取宋B夫环而攻之C吾知所以距子矣D池非不深也7下列句子节奏划分有误的一项是( )(2 分)A庄子/往见之B安知/我不知鱼之乐C夫子何/命焉为D威天下/不以兵革之利8填空。(4 分)5(1)得道多助，失道寡助一文中表达了施行“仁政”的重要性的句子是：_(2)决定战争胜负的关键是“人和” ，关于这一点， 孟子中早有论述：_(3)在生于忧患，死于安乐中，孟子认为造就人才的客观条件是：_(4)“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。 ”当我们面临道义与生死的选择时，想一想这两句话，会帮我们作出正确的选择。9下列句子翻译
10、有误的一项是( )(3 分)A虽杀臣，不能绝也：虽然杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。B万钟则不辩礼义而受之：高位厚禄如果不辨别(是否合乎)礼义就接受。C然后知生于忧患而死于安乐也：这样之后(才)知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。D子之不知鱼之乐全矣：你不知道鱼的快乐(这一点)是可以确定的。10下面关于文学常识的说法有误的一项是( )(2 分)A墨子，名翟，是春秋战国之际的思想家、政治家，墨家学派的创始人。其最重要的政治主张是“兼爱、非攻” ，提倡“民为贵，社稷次之，君为轻” ，这一点在公输一课中有明显体现。B孟子是战国中期伟大的思想家，儒家学派的代表人物，宣扬“仁政” “王道”的主
11、张。南宋朱熹将孟子与大学 中庸 论语合称为“四书” 。C庄子，名周，战国时期道家学派代表人物，是老子哲学思想的继承者和发展者，世人将其二人称为“老庄” 。 惠子相梁一文选自庄子秋水 。D 得道多助，失道寡助是一篇很有气势的议论文，选自孟子公孙丑下 ，其中充分展现了以“仁政”统一天下的主张。11有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是( )(3 分)A初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。B希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C铭记“天时不如地利，地利不如人和” ， “天时” “地利”勿强求， “
12、人和”不能丢。D困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志” ，明天将会更加美好。12. 名著阅读(2 分)阅读下面的文字，回答问题。我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作6用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着我从感恩中站起来下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发急切地盼望着白昼的来临。白昼来临，拂晓时我便起身了以上这段文字是小说简爱中的选段，根据小说情节发展， “我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。13. 综合性学习。(8 分)光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，
13、请你参与，并完成相关任务。【材料 1】 学校大屏幕展示的实时新闻2016 年 5 月 15 日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。 “唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以 2.07 亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。 “一个字相当于 167 万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自 2010 年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。【材料 2】 学校“墨缘”书法社展出的部分书法作品【活动一】热点追踪。为材料 1 的新闻拟写一个标题。(不超过 15 个字)(2 分)【活动二】名作欣赏。依次写出材料 2 中三幅书法作品的字体。(3 分)【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。(1 分)弘扬书法艺术，_。7【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午 3 点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，要前去邀请陈先生，你该如何说？(2 分)李华：_二、阅读(34 分)(一)阅读下文，回答问题。(5 分)得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，
