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1、17.57.5 探究弹性势能表达式探究弹性势能表达式 （1 1）课题课题7.57.5 探究弹性势能表达式探究弹性势能表达式 （1 1）课型课型新授课教学教学 目标目标1、知道探究弹性势能的表达式的思路。 2、理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素。 3、体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法。 4、领悟求弹力做功时通过无限分割的思想方法。重点重点变力做功的处理，利用图像处理 数据难点难点变力做功的处理，利用图像处理数据，创新思 维的培养教法及教具自主探究、交流讨论、自主归纳 教教 学学 内内 容容个案调整个案调整 教师主导活动教师主导活动学生主体活动学生主体活动教学过程任任务一务
2、一 预习导学预习导学 请在课前进行预习完成下列问题1、定义：发生形变的物体的各部分之间，由于有 的相互作用而具有的能，这种势能叫做弹性势能。弹性势能 是一个 量。在国际单位制中，弹性势能的单位是 ， 符号是 。 2、弹性势能与弹力做功的关系是 _ 。 3、弹性势能具有 性，弹性势能的表达式 。 【 问题探究】弹性势能的定义 1、 物体发生弹性形变时，具有弹性势能。思考并举例。【典型例题】 1、关于弹性势能下列说法正确的是（ ） A、任何发生弹性形变的物体，都具有弹性势能 B、任何具有弹性势能的物体，一定发生了弹性形变 C、物体只要发生形变，就一定具有弹性势能 D、只有弹簧才具有弹性势能 2、以
3、下事例中物体具有弹性势能的有（ ） 、卷紧的发条 、击球的网球拍 、拉开的弓 、压扁的泥球 【问题探究】弹性势能与哪些因素有关，即重力做功等于重力2121GWPPEEmghmgh 势能的减少。我们可以用类似的方法去研究弹簧弹力做功与 弹性势 能的关系。但注意弹力是变力，如下图所示：【使用说明及 学法指导】阅读教材认 真完成导学案， 疑难问题用红 笔标出，组内 讨论完成【展示展示】： 阅读课本， 思考问题，学2教学过程说出弹力做功与弹性势能的关系： 任务二任务二 巩固练习巩固练习 1.如图所示，一个物体以初速度 V 冲向与竖直墙壁相连的轻 质弹簧，墙壁和物体间的弹簧被物体压缩，再次过程中以下 说
4、法正确的是（ ） A、物体对弹簧做的功与弹簧的压 缩量成正比 B、物体向墙壁运动相同的位移， 弹力做的功不相等 C、弹簧的弹力做正功，弹簧的弹 性势能减小 D、弹簧的弹力做负功，弹簧的弹性势能增加 2、关于弹簧的弹性势能下列说法正确的是（ ） A、当弹簧变长时，它的弹性势能一定增大 B、当弹簧变短时，它的弹性势能一定变小 C、在拉伸长度相同时，k 越大的弹簧，它的弹性势能越大 D、弹簧在拉伸时的弹性势能一定大于压缩时的弹性势能 3、有一弹簧竖直固定在地面上，小球自弹簧正上方自由下落， 从小球落上弹簧到小球到达最低点的过程中，小球的重力势 能将 ，弹簧的弹性势能将 （选填“增加” 、 “减小” 、或“不变” ） 。 4、弹簧原长为l0，劲度系数为k。用力把它拉到伸长量为 l，拉力所做的功为W1；继续拉弹簧，使弹簧在弹性限度内 再伸长l，拉力在继续拉伸的过程中所做的功为W2。试求 W1与W2的比值。【课堂小结课堂小结】 让学生概括总结本节的内容。生代表发表见 解板书设计（用案人完 成）课外作业教学后记V0
