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1、1 名著导读朝花夕拾 备课： 2016-3-3 上课： 3 月日编制：颜廷雷九（）班姓名：【作家作品】朝花夕拾 是一本温馨的回忆与理性的批判的散文集。鲁迅，原名周树人 (1881 1936) ，浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，后改名周树人。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生一生写作计 有 600 万字，其中著作约500 万字，辑校和书信约100 万字。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。对?五四运动 ?以后的中国文学 产生了深刻而广泛的影响。他的代表作品有短篇小说集呐喊彷徨，中篇小说阿Q正传，历史小说集 故事新编 ，杂文集坟 热风 华盖集而已集二心集，散文诗集 野草， 回忆性散文集朝
2、花夕拾( 又名往事重提) 等专集。【主要内容】 本书共有12 篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期，不同生活经历和体验的文字。猫狗鼠主要叙述了作者对猫的讨厌和仇恨及原因；也通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况，以物喻人，映射现代评论派的资产阶级文人以及一切反动黑暗势力。 二十四孝图 批评封建孝道的虚伪和残酷。五猖会 描绘封建家长对儿童的压制和摧残。无常描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称?正人君子 ?的军阀统治文人。 阿长与山海经通过记叙?我?儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆
3、形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念、祝愿之情。从百草园到三昧书屋描写作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童时代对自然的热爱， 写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋的学习生活的感受。父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位?名医?的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。琐记介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离家求学的一段故事。藤野先生写最使鲁迅感激的日本老师( 主要 ) 和弃医从文思想转变的重要原因(次要 ) 。 范爱农写一个潦倒一生的同乡好友的故事。【时代背景】 1909 年，鲁迅从日本回国以后，先后在杭州、绍兴等地教过书，后
4、又去北京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的改造的认识。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，因此，这十篇散文，是?回忆的记事?，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民国初期的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。 【艺术特色】朝花夕拾不是经验性的记事，也不是纯想像性的描写，重在写感触。本书把记叙、描写、 抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。作者因无法忘却现实，时不时插入一些?杂文笔法? ( 即对现实的议论) ，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。作者常摄取生活中的小细节
5、， 以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。朝花夕拾中出现的六个主要人物，是作者的保姆( 长妈妈 ) 、恩师 ( 藤野先生 ) 、朋友 ( 范爱农 ) 、父亲和邻居 ( 衍太太 ) 、作者儿时的私塾老师 ( 寿镜吾 )，都寄托了作者深厚的感情。本书中，作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法，又称?双关?。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着 ?言在此而意在彼 ?的巧妙讽刺；还常用对比手法，写出自己的好恶，表明自己的态2 度。【阅读检测】1 朝花夕拾是鲁迅所写的惟一一部回忆散文集，最初总题目是什么?十篇文章可以分为哪两个阶段主要写了哪些内容，请举
6、例说明。 最初的题目是旧事重提。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。狗猫鼠阿长与 ( 山海经 ) 二十四孝图 五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。琐记藤野先生 范爱农乃人生怀念文字， 叙述了自己外出求学的缘由和经历，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。2 小引写当时作者心境的句子有哪些?试摘录两句。对于写旧事，写记忆的原因，作者有两个极好的比喻，请摘录。?我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂 做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。一带露摘花，色香自然要好得多，但是我不能
7、够? ?我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。? 3 猫狗鼠回忆的核心内容是什么?为什么作者不喜欢猫? 核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视。作者不喜欢猫， 有四点第一， 猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。4 猫狗鼠开头是如何交代写作的缘由的?为什么作者宁愿喜欢鼠，也不喜欢猫，有什么 深意 ? 有人说 ?我?是仇猫的，狗是仇
8、猫的，因此要打?落水狗不合逻辑，, 很可笑 ! 媚态的猫 实际上是以物喻人， 不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。小隐鼠很可爱，很弱小，不怕人，还能解?我?寂寞，作者其实也是以物喻人，表明他对有缺点 的小人物的同情和关怀。5鲁迅先生散文中也有他杂文中惯用的?借题发挥 ?的手法，请从狗猫鼠中找出一个句子，分析一下。如文章开头写道： ?万一不谨，甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了负有指导青年责任的前辈之流， 可就危险已极。 ? 这句话字面上的意思是自己写文章担心得罪人， 但是引用了徐志摩的 ?负有指导青年责任的前辈?这句话，就很有些讽刺调侃的意味，表达
9、了自己的不屑。 6 阿长与 ( 山海经 一文中，阿长是谁?她是一个什么样的人? 长妈妈是 ?我?的保姆，善良、朴实而又粗鲁、唠叨、迷信、?满肚子是麻烦的礼节?。7 阿长与 ( 山海经 ) 一文回忆了阿长的哪些事?这些事之间有什么关系?本文写作主要目的是什么? 文章回忆了阿长长得不好看，喜欢背地里说人长短，夏天睡觉摆成?大?字，挤得我没有余 地翻身，过年时要我说恭喜，吃福橘，教给我很多麻烦的?礼节?，讲长毛的故事，谋害了我的隐鼠，送给我渴望得到的山海经。文章采用了欲扬先抑的手法，明贬实褒，表达了对这位劳 动妇女的真诚的怀念。8从第 1 自然段可以看出，作者写作二十四孝图的目的是什么? 作者诅咒反
10、对白话妨害白话者，是因为小时候自己迫切地希望看到有插图的适宜儿童阅读的书籍，即使是自己有强烈反感的二十四孝图等宣传迷信、封建思想的书籍，也是很高兴的。 这正说明，中国需要考虑儿童的阅读需要。3 9作者在回忆自己阅读二十四孝图时，?最使我不解，甚至于反感的?是哪两个故事，为什么? 作者最反感的是 ?老莱娱亲 ?和?郭巨埋儿 ?两个故事。揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 10请从五猖会 前 4 自然段中摘录关于迎神赛会的一些文字，想一想， 为什么要写这些内容? 摘录略。主要反映作者要到东关看五猖会的快乐急迫心情。11 五猖会写父亲强迫 ?我?背诵鉴略是什么原因?写这些
11、内容与题目有什么关系? 表现父亲强烈的封建威严以及望子成龙的思想。盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情， 与被父亲强迫背诵鉴略 的扫兴而痛苦的感受形成强烈的对比，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。12 五猖会一文中，作者描写了东关五猖会的盛况了吗?主要描写的是什么内容?印象深刻的 是什么 ? 没有，主要描写了父亲强迫我背诵鉴略，印象最深刻的也是这件事。13请你简要介绍无常中回忆了哪些内容。从迎神赛会和玉历钞传上无常的样子说起，交代了人民对他喜爱亲近的态度。?模 范县?的人们与 ?我?故乡的下等人，对于 ?人生目的地 ?不同态度，一个享受现世的生活，一个向往阴间的公正。无常对所有人的审判
12、都是公正而有情理的。戏中、迎神会上，人们对无常的期盼。14从无常中摘录人们对于无常的态度，想一想，为什么会这样写? ?至于我们我相信：我和许多人所最愿意看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐， 单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有?鹤立鸡群 ?之概。?人民之对于鬼物，惟独与他最为熟稔，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。?通过无常这个 ?鬼?和现实中的 ?人?对比， 说明了人间还不如阴间有公理，某些?人格还不如 ?鬼格?。15请列举出从百草园到三味书屋中写到的百草园里的植物和动物，有什么稀奇的吗?想一 想，为什么要这么写? 列举略。没什么稀奇的动植物，关键在于写出孩子对世界的好奇和快乐。16 从百
13、草园到三味书屋把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体。请从文章中摘录运用以上四种表达方式的句子，至少各一句，分析其作用。记叙：第 1 自然段文字，叙述了百草园的一些情况，简洁而紧扣主题。描写：第2 自然段文 字，绘声绘色，令人神往。抒情：总而言之：?我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们! ， 抒发对百草园生活的留恋。议论： ?我才知道做学生是不应该问这 些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。?议论的句子反映儿童对周围人和事的最初的有趣的认识。17请用简洁的语言概括百草园生活和三味书屋生活。百草园生活： 园中美丽的景
14、色和我无拘无束的生活，长妈妈讲美女蛇的故事，冬天捕鸟的故 事。三味书屋生活：拜师，向先生问?怪哉?虫的故事，躲在三味书屋后面园中玩，大声读书的情景，偷偷描小说的画像。 18把丰富多彩的百草园生活与三味书屋读书生活用一篇文章描绘出来，作者的目的是什么?结合自己的生活说一说，你是如何看待今天的无拘无束的闲散生活和紧张的学习生活的? 作者写百草园得到的乐趣和三味书屋读书的乏味，主要是为了揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。19 父亲的病一文主要回忆了什么?表达了作者什么样的感情? 4 父亲的病讲述了鲁迅的父亲因为庸医误人而病故的故事，
15、描述了几位?名医?的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医为分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，通过这一事件来批判整个社会的愚昧落后。20 父亲的病一文中多处写到了?药引?，请列举几个，作者详细地写出这些内容，目的是什 么? 生姜、去尖的竹叶、芦根、经霜三年的甘蔗、梧桐叶、蟋蟀一对、平地木、 败鼓皮丸，等等，这些药引愈写愈荒谬，可笑，表现了作者对庸医从相信到怀疑到厌恶的心理历程。21 琐记回忆了自己离家求学的经历，请简要概括。因为流言而离家，南京雷电学堂的生活，矿路学堂的生活，到日本去的原因。22 藤野先生 中的主要人物是一个什么样的人?与作者有什么关系，写出关于这个人物的相关情
16、节，作者写本文有什么目的? 藤野先生是作者的老师，是一个严谨、正直、热诚、没有民族偏见的日本人。情节：穿衣服太模糊，被疑为扒手；帮我修改讲义；送照片给我，与我惜别等。通过几个片段的记叙，既表现了老师高尚的师德，又流露出作者强烈的爱国情怀，令人感动、钦佩。23请摘录藤野先生中描写?清国留学生 ?的句子，这些句子表达了作者什么样的感情。 摘录略。这些句子用夸张或者褒词贬用的手法，表达了作者对清国留学生的否定与厌恶。24. 范爱农一文中回忆了范爱农哪些事，他是一个什么样的人? 恩师被杀，他却违逆众人，反对发电报。他与作者在回国后结成好朋友，共同办学；由于苦闷困顿，最终悲惨地死去。他是一个生性耿直而总是落
