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1、审题立意训练（二）一、练审题立意阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800 字的文章。新学期伊始， 广东医学院东莞校区“无语良师 ”感恩追思暨 “人体解剖学 ”课程开课仪式首次对外开放，吸引不少当地市民前来参加。他们与 700 多名大学新生一起，向有着 “ 无语良师 ”尊称的医用遗体行追思礼。参加完仪式后的临床医学专业的同学们表示，仪式让他们更深地体会到对生命应有的感恩和尊重； 参观仪式的市民们则表示，这样的仪式让大家对生命的价值有了很多认识，也对医生这个职业有了更多的理解。医学院上解剖课，似乎已经没有什么值得大惊小怪的了，但对生命的敬畏，也许就在一个小小的仪式上萌芽。要求：选好角度，确定立意，
2、明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意角度 1从“仪式让他们更深地体会到对生命应有的感恩和尊重”的角度：2从“仪式让大家对生命的价值有了很多认识”的角度：3从“对医生这个职业有了更多的理解”的角度：二、练审题立意阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。桌四足不齐，忐忑左右，鼎见而笑之曰：“以我阔颈丰腰之躯，尚三足足矣，且不论崎岖，立地即稳。君足所撑持仅一板耳。拟可深思！”桌自惭形秽，锯减一足，仆地不起。要求选好角度， 确定立意， 明确文体， 自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意角度 1从桌子“四足不齐，忐忑
3、左右”的角度分析，可立意为：2从桌子盲目听信鼎的话而锯掉一足的角度分析，可立意为：3从鼎骄傲的神态与话语的角度分析，可立意为：4从鼎劝说桌子导致桌子倒地不起的角度分析，可立意为：审题立意训练提示（二）一、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800 字的文章。新学期伊始， 广东医学院东莞校区“无语良师 ”感恩追思暨 “人体解剖学 ”课程开课仪式首次对外开放，吸引不少当地市民前来参加。他们与 700 多名大学新生一起，向有着 “ 无语良师 ”尊称的医用遗体行追思礼。参加完仪式后的临床医学专业的同学们表示，仪式让他们更深地体会到对生命应有的感恩和尊重； 参观仪式的市民们则表示，这样的仪式让大家对生命的
4、价值有了很多认识，也对医生这个职业有了更多的理解。医学院上解剖课，似乎已经没有什么值得大惊小怪的了，但对生命的敬畏，也许就在一个小小的仪式上萌芽。立意提示 生命，是一个永远都不会褪色的主题。每一个时代，都会关注这一话题。当今社会，人们对生命的概念有了更深刻的理解，对生命的价值和意义也有了更清楚的认识。感恩生命，尊重生命， 体现的是一种人文关怀。敬畏自然界中的每一个生命，让每一个生命都能够享受平等的权利，也成为一个热点话题。立意角度 1从“仪式让他们更深地体会到对生命应有的感恩和尊重”的角度：可以确定“感恩生命”“尊重生命”等立意。生命是宝贵的，对每个人来说，都只有一次，因此，我们应该怀有一颗敬
5、畏之心，感恩生命、尊重生命，善待每一个人，也对自己的人生负责。2 从“仪式让大家对生命的价值有了很多认识”的角度：可以确立“生命的价值”“理解生命”等立意。生命的价值， 在于付出和奉献，这些“无语良师”将自己的身体毫无保留地奉献给社会，展示了生命的最高境界。3从“对医生这个职业有了更多的理解”的角度：可以确立“医者之心”“尊重和理解”等立意。当前社会，医患关系紧张，各类伤医事件不断发生。其实，这是人们对医生这一职业缺少理解的表现，这种仪式让人们充分了解了医生面对生命时的态度。二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。桌四足不齐，忐忑左右，鼎见而笑之曰：“以我阔颈丰腰之躯，尚三足足矣，且不论崎岖，立地即稳。君足所撑持仅一板耳。拟可深思！”桌自惭形秽，锯减一足，仆地不起。立意提示 这是一道寓言型材料作文题。材料是写鼎与桌子之间的对话及产生的后果。鼎自傲只有三只脚便可稳当，而嘲笑桌子要用四只脚才可撑起一块木板。桌子自惭形秽，锯掉一只脚，结果倒在地上起不来。立意角度 1从桌子“四足不齐，忐忑左右”的角度分析，可立意为：人要有自信。2从桌子盲目听信鼎的话而锯掉一足的角度分析，可立意为：不可盲从；要坚持个性；正确对待别人的意见。3从鼎骄傲的神态与话语的角度分析，可立意为：人要学会谦虚。4从鼎劝说桌子导致桌子倒地不起的角度分析，可立意为：看清事物本质，慎言慎行。
