七年级生物下册人体和动物体的组成课件苏科版

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1、第2节 人体的组成,平罗县第七中学 杨成海,复习:,植物体组成的结构层次是怎样的?,细胞,组织,器官,个体,保护组织 基本组织 输导组织 机械组织 分生组织,根 茎 叶,花 果实 种子,学习目标:,1、识别人体的各种器官; 2、描述人体的结构层次; 3、举例说明人体各组织的特点和功能; 4、举例说明人体是一个统一的整体;,自学内容一:观察人体的外形 自学方法:屏幕给出人体的外形图,让学生认识身体个部分,观察人体的外形,观察人体的外形,同桌的两位同学互相配合,对照人体外形图,认识身体各部分的名称.,人体,头,颈,躯干,四肢,口、,鼻、,眼、,耳等器官,前面:,胸部和腹部,后面:,背部、,腰部、,

2、臀部,上肢:,下肢:,上臂、,前臂、,手,大腿、,小腿、,足,自学内容二:观察人体内的腔和腔内的主要器官 自学方法:通过学生自主学习,教师多媒体演示人体内的腔和腔内的主要器官。 想一想,人体内共有哪些较大的腔?它们是由什么围成的?每个腔内各有哪些重要的器官?,观察人体内的腔和腔内的主要器官,人体内的腔,颅腔,体 腔,脑,膈,胸腔,腹腔,肺、,心脏等,肝脏、,胃、,胆囊、,大肠、,小肠、,盲肠、,盆腔,(膀胱、直肠、,卵巢、子宫女),仔细观察课本28页中的人体组织图, 并对照36、37、38页信息库中的有关内容:,1、辨认四种基本组织,与组成植物体器官的 组织相比,人体的四种基本组织有什么特点?

3、,2、人体的四种基本组织在人体中如何分布?,3、人体的四种基本组织分别具有哪些功能?,神经组织,受刺激后产生兴奋和传导兴奋,分布在神经系统,由神经元细胞构成,功能:,特点:,分布:,肌肉组织,骨骼肌,都由肌细胞构成,附着在 骨骼上,胃、肠等 器官管壁上,心脏壁,功能:,收缩、舒张使身体各部分产生运动,分布:,类型:,平滑肌,心肌,结缔组织,支持、保护、连结、营养。,广泛。血液、骨组织、脂肪、肌腱,细胞间隙大,细胞间质多。,功能:,特点:,分布:,疏松结缔组织,致密结缔组织,上皮组织,保护等功能,细胞排列紧密,细胞间质少。,分布在体表和管腔内表面。,功能:,特点:,分布:,单层上皮组织,复层上皮

4、组织,观察人体的组织,细胞排列紧密,多分布在体表和体内各种管腔壁的内表面等处,有保护的作用,细胞间隙大, 细胞间质较多,分布广泛,有连结、保护、支持、营养等作用,主要由肌细 胞构成,骨骼,胃,心脏等器官,有收缩、舒张的作用,主要由神经细胞构成,分布在神经 系统里,受刺激后能产生兴 奋和传导兴奋,你能举例说明人体的一个器官是由哪些组织 构成的吗?,由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构,叫做器官。例如, 人的脑、心脏、肺、肠等。这些器官一般由上述四种基本组织构成,并且以某种组织为主。器官的 这种结构特点,是与它的生理功能相适应的。例如心脏,它的内、外表面覆盖着上皮组织,里面主

5、 要由心肌构成,结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏具有促使血液循环的功能相适 应的。,系 统,由能够完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序构成。,【看一看,想一想】 观察此图。 想一想,人体有哪些系统?每个系统的主要功能是什么?,人体主要由八个系统构成。各个系统和它们的主要功能是:运动系统运动、支持和保护。循环系统运输体内物质。消化系统消化食物和吸收营养。呼吸系统吸入氧和呼出二氧化碳。泌尿系统泌尿和排尿。神经系统调节人体的生理活动。内分泌系统分泌激素。通过激素的作用,调节人体的生理活动。生殖系统生殖。,探究人体的多层次结构,动物或人体的组成,许多形态相似,结构、功能相同的

6、 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序。,器官,系统,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体 或人体,人体的八大系统,循环系统,运动系统,消化系统,呼吸系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,组 织,器 官,细 胞,动物体和人体具有,细胞是怎样构成生物体的,生 物 体,细胞,组织,器官,系统,人体,结缔组织 神经组织 肌肉组织 上皮组织,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统,、人体的结构层次,人体各个系统的结构和功能各不相同,

7、但是它们在进行各种生命活动的时候,并不是孤立的,而是互相密切配合的。例如,当我们进行剧烈运动的时候,不但全身骨 胳肌的活动加强了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳;同时,心跳也随着加强加快,促进血液更快地循环,输送给骨胳更多的养料和氧,运走更多的废物。人体各个器官、系统的协调活动,充分体现出人体是一个统一的整体。人体之所以成为一个统一的整体,是由于神经系统和内分泌系统的调节作用,特别是神经系统的调节 作用。,人体是一个统一的整体,练习,1.下图中体现细胞分化的是( ),D,A,A,2.生物体的结构是有层次的,人体的皮肤属于( ) A.器官 B.组织 C.系统 D.无法确定

8、3.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( ) A细胞组织器官系统人体 B组织细胞器官人体 C细胞器官组织人体系统 D细胞器官组织人体 4.下列关于人体常识的叙述中,不正确的是( ) A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官 C.人体有四大组织、八大系统 D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立、相互合作,C,C,B,5.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是( ) A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统 D.消化系统 6.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是

9、( ) A细胞 B组织 C器官 D系统 7.属于组织的一项是( ) A肌细胞 B血液 C唾液腺 D肱二头肌 8.一块完整的肱二头肌属于( ) A细胞 B组织 C器官 D 系统 9.下列具有收缩、舒张功能的组织是( ) A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织,及时巩固,、受到刺激能够产生兴奋、并且能够传导兴奋的组织是( ) A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 、对人体生理活动起主要调节作用的是( ) A、呼吸系统 B、神经系统 C、 消化系统 D、循环系统、能够把体内的废物排除出体外的系统是( ) A、消化系统 B、呼吸系统 C、循环系统 D、泌尿系统 、一头牛的组成层次是( ) A、细胞 组织 器官 个体 B、细胞 组织 器官 系统 个体 C、细胞 组织 系统 器官 个体 D、细胞 组织 器官 个体,

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