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1、房山区岳各庄中学导学案-创建学习型岳中，深化“35+10” - 2014-2015 学年度第一学期导学案初一 年级数学学科课题分式方程解应用题4 主备教师杨喜复备使用教师授课日期学习目标：通过中考模拟题目的练习，巩固列分式方程解应用题的方法与解题技能。同时培养学生的自信心重点：分式方程解应用题的方法与解题技能难点：分式方程解应用题的方法与解题技能【中考说明】：C：会运用分式方程解决简单的实际问题学法指导：列分式方程解应用题的步骤，与分析方法知识链接：分式方程，应用题导学过程：例 1、 【A】根据城市规划设计，某市工程队准备为该城市修建一条长4800 米的公路 . 铺设 600 m 后，为了尽量
2、减少施工对城市交通造成的影响，该工程队增加人力，实际每天修建公路的长度是原计划的2 倍，结果 9 天完成任务，该工程队原计划每天铺设公路多少米？例 2、 【B】在城区改造项目中，区政府对某旧小区进行节能窗户改造该小区拥有相同数量的A、B 两种户型 已知所有 A 户型窗户改造的总费用为54 万元， 所有 B 户型窗户改造的总费用为48 万元， 且 B户型窗户的每户改造费用比A 户型窗户的每户改造费用便宜500 元问 A、B 两种户型的每户窗户改造费用各为多少元？房山区岳各庄中学导学案-创建学习型岳中，深化“35+10” - 例 3、 【B】进入防汛期后，某地对河堤进行了加固该地驻军在河堤加固的工
3、程中出色完成了任务这是记者与驻军工程指挥官的一段对话: 练习：【B】为提高运输效率、保障高峰时段人们的顺利出行，地铁公司在保证安全运行的前提下，缩短了发车间隔，从而提高了运送乘客的数量. 缩短发车间隔后比缩短发车间隔前平均每分钟多运送乘客50 人，使得缩短发车间隔后运送14400 人的时间与缩短发车间隔前运送12800 人的时间相同，那么缩短发车间隔前平均每分钟运送乘客多少人？我的收获：我的困惑：你们是用9 天完成 4800 米长的大坝加固任务的? 我们加固600 米后 ,采用新的加固模式,这样每天加固长度是原来的2 倍通过这段对话,请你求出该地驻军原来每天加固的米数. 房山区岳各庄中学导学案
4、-创建学习型岳中，深化“35+10” - 课前检测：京通公交快速通道开通后，为响应市政府“绿色出行”的号召，家住通州新城的小王上班由自驾车改为乘坐公交车已知小王家距上班地点18 千米他用乘公交车的方式平均每小时行驶的路程比他自用驾车的方式平均每小时行驶的路程的2 倍还多 9 千米，他从家出发到达上班地点，乘公交车方式所用时间是自驾车方式所用时间的3 7 小王用自驾车方式上班平均每小时行驶多千米？课后检测：为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200 件新产品进行精加工后再投放市场. 现有甲、 乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况，获得如下信息：信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10 天；信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5 倍. 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品. 每日一题：食品安全是老百姓关注的话题，在食品中添加过量的添加剂对人体有害，但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输某饮料加工厂生产的A、B两种饮料 均需加入同种添加剂，A饮料每瓶需加该添加剂 2 克， B饮料每瓶需加该添加剂3 克，已知270 克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100 瓶，问 A、B两种饮料各生产了多少瓶？
