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1、初中语文悟读案研讨会,当前我市语文教学存在的问题一、基础知识不落实二、教师满堂灌致使课堂效益低下。三、作文的半壁江山没有得到落实。四、导学案围绕问题设计转，致使教师又走了老路。五、学生积累不够，没有形成习惯。,解决办法,办法一：分田到户-知识块早知道 办法二：采用统一的读悟案-五读三悟一展示+一课一技巧或歌诀 办法三：采用一单元一次知识擂 办法四：微点作文写点写面写立体 办法五：学生研究考试-自出试题 办法六：批改指要,六点设想,设想一：更名：读悟案 悟写案 设想二：采花酿蜜。读悟案-悟写案-评改 设想三：数字化知识块；读悟案；悟写案 设想四：多样的方法 设想五：活动法（案以活动贯穿） 设想六
2、：用好统筹方法 设想七: 有文字稿和课件,方法多样-以读为例,快读、慢读、摇头晃脑地读、有感情地读、带问题读、最大声音读、最小声音读、默读、浏览、跳读、一目十行地读、略读、圈读、点读、批注读、演读、唱读、拖音读，时高时低读、直奔中心段读、对比读、反复读、想象读、译读、角色读、打着节拍读、走读、站读、跑读、喊读、笑读、哭读、怒读、童音读、模拟读、扮演名人读、以新闻的语调读、以广播的语调读、以体育比赛的语调读、以电视广告的语调读、更换重音读、拖音读、有停顿地读、没有停顿的读、一口气读、急促地读、平缓地读、害怕地读、羞怯地读、自豪地读、从容地读、镇定地读、带着音乐读、做着动作读、更换表情读、肢体语言
3、配合读、边画边背读、诵读、用方言读、用外语读、对着画面读、闭着眼睛背读、听读、录音读、示范读、领读、合读、交叉读、辩论读、指读、猜读、回读、故意掉字读、故意添字读、故意错读、从后往前读、退读、从中间往两边读、哼读、吹着口哨读、尖叫着读齐 读：全班齐读、小组齐读、男生齐读、女生齐读、横排齐读、纵排齐读、同姓齐读、作者本家齐读击节读-古诗文讲究押韵，在读到韵脚时大家一起击掌，感受内在的韵律和气势。演读-把自己当作作家或诗人，“自己”朗读自己的作品。高低读用最高的音调读一遍，用最低的音调读一遍。姓氏读请班上张姓同学齐读。服饰读-请穿红上衣的同学读。,编写指要,编写指要：一、每册第一二课时为知识块划分
4、时间。参见七上知识块划分60个知识块二、每单元18课时，其中课文7课时，诵读欣赏、综合实践（专题）2课时，口语交际1课时，微点作文3课时，综合作文2课时（1课时写1课时评）单元擂台赛1课时，自出试题及相互抽做2课时。精读课文2课时，参见精读课文模板五读三悟一展示第一课时：课前百分竞赛（参照中考基础题，必须有3个以上选择题）-课前一听-五读五活动-集中展示-课后百分竞赛（书中语段、文章，参照中考阅读题型，必须有一个选择题）-课后积累第二课时：课前百分竞赛（参照中考基础题，必须有3个以上选择题）-课前一听-三读三悟-集中展示-课后百分竞赛（课外语段、文章。参照中考阅读题型，必须有一个选择题）-课后
5、积累带星号的课文1课时参见自读课文模板模式一：课前一听-书面百分竞赛-相互批阅打分-课后积累模式二：课前一听-十分钟分组结合课后问题自读5遍以上-口头分组百分竞赛-各组公布分数-课后积累诵读欣赏模板综合实践模板专题模板口语交际模板微点作文模板： 综合作文模板：作文评讲课模板单元擂台赛模板：自出试题模板：,知识块模板,知识块模板 年级单元：七年级下第一单元 课题： 主备人： 审核人： 第一课时知识块早落实一、对全书生字词编号，总计为 个知识块。1、课下注释的字词编号：顺序从开始编起；不需要编号的字，如名词、方言词，但带拼音的名词也在编号范围内。 合计 个，编号至 每四十个字词为一个知识块，计为
6、个知识块。2、对附录三“字词表”中的字词编号。顺序从开始对常用词语栏中的字词进行编号。 合计 个 ，每 个字词为一个知识块计为 个知识块。 二、全书要背诵的文章或段落（ 个知识块） 三、文学常识、名著阅读编号（ 个知识块） 四、精彩美文（格言、警句、歇后语、成语、俗语、电视广告词）片断背诵每300字为一个知识块，共 个知识块,知识块的督办落实,以上为知识块的划定，要张贴在后墙让学生明白具体事项： 1、表格张贴于教室后，用整张白纸。横排为姓名，竖为知识块。横排的格数为学生数加1，竖排的格数为61 2、每周三个知识块，20周完成。 每排由教师选定一个记忆力特强的人担任排长，负责检查所在排的知识块完
7、成情况。生字词的检查采用听写和抽问词语含义、读音的办法进行。错一个扣3分，90分以下为不过关。古诗文背诵完后默写，默写准确率低于95%为不过关。背诵精彩段准确率要达到80%以上为过关，也要求默写。排长可在早自习时间由教室抽检，办法同上。背诵的顺序可以颠倒，可以从最后到开始，可以先文言后现代，可以先现代后字词，学生自主确定。 3、每周五下午放学前为截止时间，没完成要写出500字说明书交教师处，并保证下周一早上补上。,五个一的推进及实施,完成时间：课堂及少量课余时间每天课前听读一篇文章：时间5分钟，由全班学生轮流做。其他学生拿出摘抄本，或记忆词语句子或结构等。由读的学生点评或由其他学生点评，或教师
8、点评。每天摘抄400字。每位学生准备一个大A4的厚本子做摘抄。摘抄的内容包括上课的听课记录，知识块的听写、默写，好词语句子段落短故事名言警句，周记，自出试题、读课外书摘抄等。摘抄最好在课堂完成。每周五下午检查是否达到了2800字，没完成要在周六日补上，并写出六百字说明书。学生可以一天完成2800字，但平均每天必须达到400字，周六日和放假一天都不能少，一年下来要有近15万字摘抄。每周一篇周记。周记的字数不少于600字。写在摘抄本上。同时，班级定制一本班级周记本挂在班上轮流值日着写。亦可以倡导学生写日记。每天读四页课外书。可以在周六日完成，也可以利用假期完成，但一月有一节名著交流课，把你读的内容
9、说给大家听，也是轮流的。每月出一份试题（每天三百字靠贴临摹）。根据中考题型出在摘抄本上，并在纸片上做出答案。,语文课执行流程,语文课执行流程要求学生做到的教师先做到，要求学生背诵的教师先要会背，并示范给学生。要求学生读书，教师也要和学生一道读书，教室里经常看到教师摇头晃脑地读书。要求学生写作，教师尽量也要和学生一起写作。一是把读的优先权还给学生，每节课要有20分钟时间让学生读书，能节节听到学生琅琅的读书声，每篇课文学生至少读到5遍以上。精彩段、中心段、关键段要读到10遍以上。这里要求读出真正的感情，或悲或喜要像演员一样入境。二是用多种课型上语文，具体附后。语文实践活动要真上。三是每单元要过三关
10、。第一节知识竞赛，由教师或学生组织，用纸条准备多类本单元试题，如必答题，抢答题，必答题不扣分，抢答题要扣分的。评出优胜组给每个成员加单元得分5分，第二名的组每人加3分。这一环节是调动学生语文学习的积极性和拓展学生的知识面。第二节，自出试题，把每题的分值内容写在黑板上，学生用正课时间独立出题（这一环节太重要了，能培养学生研究考试的兴趣，提高应试能力）；没出完的话，由学生用课外时间完成。用正课时间抽做，做完后就相互改正，没达到72分的学生就重新出题再考试，称作补考。用正课时间考试自出试题部分。第三关，就是用教研室的题目来考试，考试结束后把组里的奖分加上，按成绩的顺序评出十个元帅，十大上将，十大中将
11、，十大少将等张贴于知识块的大表旁。,一个学期课程安排意见,一个学期课程安排意见早自习：60个自习完成60个知识块正课时间100节：6个单元，每个单元18节，计108节，还有四节复习课。每个单元18节，其中课文7节（读书时间为120分钟分散在7节课中，精读课一般不超过2课时，略读课文1节课时，略读课采用竞赛法更好，把课文作为阅读考试的材料或自出试题的材料，竞赛课参见下边的学习材料的多课型），诵读欣赏、实践活动、名著阅读3节，写作4节（写一节，评点一节），过三关4节晚自习:每单元开展一次活动如读书交流会；课本剧表演；语文学习方法交流会；应用文写作比赛；语法知识竞赛；记忆大王评比；摘抄大王评比的等,
12、知识块模版,知识块模版 七年级下 语文 第一课时知识块早落实一、对全书生字词编号，总计为19个知识块。1、课下注释的字词编号：顺序从开始编起；不需要编号的字，如名词、方言词，但带拼音的名词也在编号范围内。 1-25面26个；25-39面30个。40-51面24个；52-84面31个。85-116面60个。117-165面77个；166-226面60个；227-275面61个。合计368个，编号至368每四十个字词为一个知识块，计为9个知识块。2、对附录三“字词表”中的字词编号。顺序从开始对常用词语栏中的字词进行编号。276面73个；277面108个；278面100个；279面119个；280面
13、107个；281面105个；282面114个；283面1011个；284面129个；285面47个.合计 1011个 ，每100个字词为一个知识块计为10个知识块。 全书要背诵的文章或段落（22个知识块）3、童年的朋友最后一段约200字-0.5个知识块4、一面的最后四段约500字-1个知识块5、赵普全文-2个知识块。6、29面古诗二首-1个知识块。从百草园到三味书屋不必说.一段-1个知识块两小儿辩日全文-1个知识块。人民英雄永垂不朽第四段-1个知识块黄鹤楼全文-1个知识块于园全文-2个知识块黔之驴全文-2个知识块137面古诗三首-2个知识块沁园春.雪2个知识块。卜算子-1个知识块。木兰诗全诗-
14、3个知识块观刈麦-1个知识块破阵子-0.5个知识块三、文学常识、名著阅读编号（5个知识块）19、西游记-2个知识块20、涉及古文、古诗的作家、作品、朝代、作家生平等-2个知识块。21、现当代代作家如高尔基、鲁迅、毛泽东、贺敬之、徐志摩等-1个知识块。四、精彩美文（格言、警句、歇后语、成语、俗语、电视广告词）片断背诵每300字为一个知识块，共24个知识块,读悟案,海燕读悟案 年级单元：七年级下第一单元 课题： 主备人： 审核人： 学习目标：第一课时一、课前一赛（共5题，每题20分，满分100分，时间3分钟）1、选择题2、选择题3、选择题4、5、二、每节一听课前听读一篇佳作，师生多种形式评点（3分
15、钟）三、奏响读的主旋律。（看谁迅速进入学习状态，静心自学） 一读： 活动一二读： 活动二： 三读： 活动三：四读： 活动四： 五读： 活动五： 四、活动展示： (1) 展示活动一（2）展示活动二 （3） 展示活动三（4）展示活动四五、课内语段精读比赛(共5题，每题20分，满分100分）6、选择题7、8、9、10六、我要积累： 我要积累： 摘抄300字写鸟的句子，同位交换读读。背诵几句给同学们听。,读悟案 第二课时,读悟案参考 第二课时课前百分竞赛答案 1、2、3、4、5 活动展示 课后百分竞赛答案：6；7；8；9；10第二课时一、课前百分竞二、每节一听课前听读一篇佳作，师生多种形式评点（3分钟）三、奏响悟的强音。一读悟。 活动一：二读悟 活动二： 三、读悟 活动三： 集中展示：活动一展示： 活动二展示： 活动三展示： 四、课外文章阅读百分竞赛 6；7；8910 六、课课有积累我要积累： 摘抄400字读悟案参考答案 第二课时课前百分竞赛答案 1、2、3、4、5活动展示参考 活动一；活动二；活动三： 课后百分竞赛答案 6、7、8、9、10,
