《咏物诗鉴赏专题——一草一物皆有情(教学案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《咏物诗鉴赏专题——一草一物皆有情(教学案)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1 一草一物皆有情咏物诗鉴赏专题【教学目标】 1了解咏物诗借物抒情，托物言志的特点。 2掌握鉴赏咏物诗的技巧。一、猜猜诗中所咏为何物？一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。二、鉴赏两首咏柳诗咏 柳（唐）贺知章碧玉妆成一树 高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【注】一树：满树。咏柳（宋）曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。【注】解：懂得。（1）这两首诗中的柳树各有怎样的特点？（2）作者对柳的态度有什么不同？各自借柳抒发了什么感情？三、2 马诗（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。【注】金络脑：贵重的鞍具。（1）这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？（2）这首诗抒写了诗人怎样的思想感情？作业布置醉落魄?咏鹰清陈维崧寒山几堵 ，风低削碎中原路 。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。 人间多少闲狐兔。 月黑沙黄，此际偏思汝。 注 堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。（1）概括这首词中鹰的形象。 （3分）（2）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。（3 分）（3）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。（4 分）
