《初中作文技巧指导—题记作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中作文技巧指导—题记作文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题记式作文一、题记作文格式：第一行写标题，作文题目在正中央。第二行空两格写题记的内容。这很重要，要深思熟虑。记住：一般题记的内容不宜过长！第三行结尾写 “ 题记 ” 。二、题记解析：题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种 写好题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向，起到“ 先声夺人的艺术效果。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文印象分值。三、题记的语言形式：可以借用名人名
2、言，可以引用一首小诗。可以是谚语、箴言或者歌词。还可以是一段自我感悟的文字。四、题记的主要特点：抒情性和哲理性。五、题记写法：既然题记在文章中有如此“ 抢眼 ” 的位置， 如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？答案只有一个：让题记画出作文之灵魂。1、题文映衬利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。例如，一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为村头的榕树下，题记则用了孟郊的游子吟 ：此题记， 映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。又如，佳作独上高楼题记：这里借助古诗词“ 起兴 ” 手法，交待缘起，渲染了文章故事的气氛，引
3、人欲读。2、点题揭旨题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。例如，佳作闲话山水题记：此题记抓住题目中的“ 山” 、“ 水 ” 并注释它们内涵，给读者以明晰的理解。大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话， 直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。例如：作文假如我有一双翅膀的题记：3、设置悬念题记以悬念的形式出题，能立即吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设计得精彩一些，那就如一颗小石子投向平静的湖面，会荡起动人的涟漪，引人想象的美妙境界。例如， 那山，那月，那人一文的该题记展示人物矛盾的心情，激发读者参与思考和选择。势必引发深层次阅读。
4、常言道：水无常态，文无定式。在呼唤创新精神，激励个性张扬的今天，题记的写作也不妨从多角度去思考与表现。“ 唱反调 ” 也是独具一格的题记拟写法。4、抒发真情作文是用心写出来的。放在 “ 版眼 ” 的题记， 只有真正用心， 用情写出来， 才能拨动读者心弦、引起强烈的共鸣。下面的几则题记，倾吐了作者心中的真实情感，文采斐然，成为文章的亮点。例， 母爱题记：六、满分范文：我 依 然 飞 翔即 使 翅 膀 断 了 ， 心 也 要 飞 翔 。 题 记无 尽 的 黑 夜 侵 蚀 着 我 那 无 尽 的 愁 思 ， 周 围 是 可 怕 的 静 寂 ， 我 起 身 来 到 窗 前 。风 很 冷 ，绕 过 起
5、伏 的 窗 帘 ，刺 透 了 我 麻 木 的 神 经 ，我 哆 嗦 了 一 下 ，缩 了 缩 脖子 。外 面 的 灯 光 将 整 个 院 子 充 斥 成 白 昼 ，半 秃 的 树 在 瑟 瑟 秋 风 中 颤 抖 ，几 片 枯 黄的 树 叶 顽 强 地 守 着 岗 位 ，又 终 于 坚 持 不 住 ，一 头 栽 下 来 ，飘 然 落 在 冰 冷 的 水 泥 板上 。我 叹 口 气 ，为 那 片 悄 然 消 逝 的 生 命 ，更 为 自 己 无 地 自 容 的 成 绩 。我 不 明 白 为什 么 上 帝 给 人 们 胜 利 和 欢 乐 的 礼 物 时 ，后 面 总 要 拴 上 失 败 和 苦 涩
6、，我 总 是 摆 脱 不了 失 败 双 手 的 侵 噬 ，犹 如 风 雨 中 哭 泣 的 百 合 花 ，淡 薄 了 对 阳 光 的 渴 望 和 心 中 那 份持 久 的 傲 世 之 气 。 多 少 次 苦 苦 寻 求 ，又 多 少 次 茫 然 失 落 ，梦 犹 如 雪 片 漂 洒 的 精 灵 ，心 已 冷 ， 意 迷 茫 ,深 夜 的 风 无 力 地 掀 动 着 俯 卧 在 地 面 上 的 枯 叶 ，翻 动 ，再 翻 动 ，一 直 到 大 树 的根 下 那 是 生 育 树 叶 的 一 棵 树 。我 忽 然 懂 得 ：失 去 意 味 着 新 的 获 得 ，衰 落 意 味着 新 的 开 始 。一
7、片 黄 叶 枯 了 ，烂 了 ，受 侵 蚀 ，受 寒 冻 ，当 春 暖 花 开 时 ，它 将 是 层层 浓 荫 中 的 一 片 。 看 到 这 里 ， 我 不 觉 释 然 了 。失 败 是 成 功 的 因 素 ，没 有 它 ，不 会 使 你 耳 边 警 钟 长 鸣 ，失 败 又 是 生 命 的 重 负 ，长 久 地 背 着 它 ，跋 涉 的 脚 上 会 多 磨 出 几 个 不 应 有 的 血 泡 。朦 胧 中 我 感 悟 到 风 雨 之后 的 阳 光 。 “ 人 生 自 信 二 百 年 ，会 当 击 水 三 千 年 ” ！让 洒 脱 与 风 雨 同 行 吧 。只 要 青春 还 在 ，我 就 不
8、 会 悲 哀 ，只 要 阳 光 还 在 ，我 就 不 会 孤 独 ，不 会 停 歇 ，纵 使 陷 身 茫茫 沙 漠 ， 希 望 的 绿 洲 还 在 ， 我 心 依 然 飞 翔 。 想 到 这 里 ， 我 不 禁 笑 了 。抬 头 ，不 知 何 时 ，天 上 多 了 几 双 眨 动 的 眼 睛 ，黑 暗 过 后 必 是 黎 明 ，阴 霾 散 尽 ，依 然 是 彩 虹 ，狂 沙 淘 尽 方 得 金 ，扬 起 自 信 的 风 帆 ，迎 难 而 上 吧 ！别 因 一 时 的 荒 芜而 永 别 了 心 灵 的 田 野 。带 着 微 笑 出 发 ， 即 使 翅 膀 断 了 ， 心 也 要 飞 翔 。满 分
9、 理 由 ：作 者 因 为 考 试 失 利 一 夜 无 眠 ，看 到 秋 叶 的 零 落 ，受 到 精 神 的 鼓 舞 ，悟 出 了 成与 败 的 真 谛 ， 不 断 的 鼓 舞 自 己 ， 最 后 信 心 百 倍 ， 特 别 是 “即 使 翅 膀 断 了 ， 心 也 要飞 翔 。 ”的 题 记 使 文 章 内 涵 深 厚 。生 活 不 是 一 帆 风 顺 的 ，可 能 充 满 挫 折 和 坎 坷 ，面 对 生 活 中 的 各 种 挑 战 我 们 要勇 敢 地 去 面 对 ，不 被 胜 利 冲 昏 头 脑 ，不 被 失 败 吓 倒 ，这 都 是 精 神 鼓 舞 的 力 量 ，读来 感 觉 力 量 倍 增 。 文 章 的 题 目 新 颖 ， 结 尾 跟 题 目 照 应 ， 语 言 生 动 。
