六年级语文晨诵计划一、晨诵内容分析新教育提倡的 “与黎明共舞” 晨诵项目是以适合孩子当下的儿歌、优美的儿童诗及古典诗词为主的复合课程让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，强调在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中， 玩味其间， 充分体验诗歌的丰富性二、选择晨诵诗的三个基本要求：1. 诗歌的词句优美2. 儿童在吟诵时可以感受与理解3. 诗歌本身传递出人类美好的愿望与情愫三、晨诵预期效果1. 丰富儿童当下的生命，让学生通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式2. 让学生领略母语的优美，感受诗歌所传达的感情的音乐感3. 让学生“与诗为伴，踏歌而行”，用饱满的热情迎接每一天四、晨诵具体措施1. 在班级中开展晨诵活动，晨诵时，要与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起教师在晨诵时要和学生、诗歌融为一体2. 晨诵课应以读为重点，在读中悟，悟后再读，以达到对文本的整体感悟晨诵主旨在于感悟，晨诵中，情感的变化，需要用声音来阐释，而不是过度的分析3. 每个学生要有专门的晨诵本五、晨诵具体安排六年级上学期晨诵内容整个学年开启黎明的诗：《没有一艘船能像一本书》 狄金 森九月份晨诵主题： 感恩老师 周次第一次（古诗词）第二次（新诗）第三次 ( 节日主题 ) 第一周《春日》（朱熹）《小花的信念》（顾 城）《无题·相见时难 别亦难》第二周《钱塘湖春行》（白居易）《男孩子和女孩子》 《游子诗》《游子吟》（柯愈勋）（孟郊）第三周《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》（李白）《朋友》（钱万成）《这就是你》第四周《宿新市徐公店》（杨万里）《我是一只小蝴蝶》 （周梦蝶）《我是您的一朵花》十月份晨诵主题：聆听鸟语花香周次第一次（古诗词）第二次（新诗）第三次 ( 节日主题 ) 10 月第一周《寒食》《向着明亮那方》《喜迎国庆》10 月第二周《乡村四月》《种子》《喜迎国庆》10 月第三周《四时田园杂兴》《燕子的记事本》《清明》10 月第四周《虞美人》《爱读书的树叶》《祖国——我心中 的一首歌》11 份晨诵主题： 秋之韵11 周次第一次（古诗词）第二次（新诗）第三次 ( 节日主题 ) 11 月第一周《咏田家》《树工厂》《咏田家》11 月第二周《蜂》《夜晚》《我是秋天的一片 落叶》11 月第三周《水调歌头》《我只能是一个小孩 子吗》《我是秋天的一片 落叶》11 月第四周《晚春》《海螺》《秋天这秋天》12 份晨诵主题：拥抱幸福的童年周次第一次（古诗词）第二次（新诗）第三次 ( 节日主题 ) 12 月第一周《村居》《花雨时节》《激动的眼睛》 12 月第二周《晓初净慈寺送林子 方》《沙滩》《激动的眼睛》12 月第三周《乌衣巷》《善良》《雪圣诞》12 月第四周《青玉案》《半圆月》《雪圣诞》一月份晨诵主题：元旦诗赋 周次第一次（古诗词）第二次（新诗）第三次 ( 节日主题 ) 一月第一周《元日》《贺元旦》《检举田家元日》一月第二周《除夜 》《贺元旦》《检举田家元日》一月第三周《如梦令元旦》《雪》《拜年》。