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1、1芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明 各位导师注意：高中阶段完成 3 个课题，每个课题可获得 5 学分，共 15 个学分。2015 届第一个研究性学习课题时间自 2012 年 9 月 30 日-2013 年 2 月 28 日。教师和学生利用假期完成。没有选题的学生无此项学分，后果自负。研究课时共 90 学时。其中教师辅导学时为 27 学时，学生研究学时为 63 学时。课题成果于 2013 年 3 月 1 日开学初按小组（以不超过 8 人小组为单位，若超过 8人请另外分组。每组 1 份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。封面设计成 A4 纸张彩页，其余内容用 A4 纸张黑白。研究报告
2、内每位成员的反思不同（每人 200 字以上），学生自付费用。（封面）芒市中学 2015 届研究性学习课题研究报告课题名称：一个保险方案的收益分析兼谈购买保险的策略课题组长：杨荣素课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 指导老师：欧阳姣、钟园秋所属领域：数学2目 录开题报告（因组异而不同）.(页码)活动记录.(页码)研究报告（因人异而不同）.(页码)成绩评价.(页码)附录：芒市中学研究性学习活动开题报告芒市中学研究性学习活动记录表芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表芒市中学研究性学习个人成绩评价表3芒市中学研究性学习课题开题报告 本课题研究共有 15 名学生参与，分为
3、 2 小组进行研究。课题研究时间 2012 年9 月 302013 年 2 月 10 日。研究课时共 90 学时。教师辅导学时共 27 学时，学生研究学时共 63 学时。课题名称: 一个保险方案的收益分析兼谈购买保险的策略指导老师: 欧阳姣、钟园秋 课题组长: 杨荣素 课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 背景（课题的提出）:随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经意识到了保险的重要性，并产生了购买意愿.目前各大保险公司推出了还本保险险种, 此类保险一出便引起了消费者的关注.这类保险是否有广告中说的既存钱又保险那么好? 目的与意义:调查还本保险，分析其中的利弊，给
4、买该种保险的人一个好的建议，为他们进 行选择提供依据。 研究内容： 1、购买还本保险与存入银行哪个选择更好 2、 买什么样的保险 主导学科: 数学 相关学科: 保险学 任 务 责任人 任 务 责任人开题报告的提出 全体成员 完成报告（输入电脑） 晏吴波资料的查阅 全体成员 具体任务分资料的整理 全体成员 4工 结题报告 全体成员研究方法： 文献法 调查法 实验法 制作法 观察法 其他 每一阶段的主要任务和目标:阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标1 2012.10 月上旬 选题 选出合适的课题 2 2012.11 月上旬 开题报告 开题讲座 3 2012.11 月中旬开始 实地调查，收集资料
5、进一步熟悉课题 4 2013.01 至 2 月中旬 分析资料 初步形成见解 5 2013.02 月下旬 结题报告 答辩、展示、评比 计划访问的校内、外专家: 1、 2、 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：研究计划预期成果展示的方式： 做笔记，撰写小论文 指导老师意见：题目的选择具有实用性和可行性，可以仔细的的回顾一下以前所学数学知识，结合常识一步一步的把问题罗列出来，并解决，而且可以从自己得到的结果给出相 应的意见及建议。 签名： 钟园秋、欧阳姣 2012 年 11 月 5 日5芒市中学研究性学习活动记录表年 月 日，活动地点： 第 1 次活动课题项目 名称：参与活动人员：
6、晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：6活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 2 次活动指导老师意见：签名： 年 月 日课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：7活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 3 次活动活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：指导老师意见：签名： 年 月 日课
7、题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 8活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 4 次活动活动过程记录：活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：指导老师意见：签名： 年 月 日课题项目 名称：9活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 5 次活动参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：指导老
8、师意见：签名： 年 月 日10活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：1、分析用于银行存款与买保险的差别2、请求老师指导进行分析时存在的问题3、根据老师的意见进行改进活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：同学们知道了怎么去计算一个产品是有利还是无利，初步学会运用数学解决生活中的一些问题。指导老师意见：该组学生积极参与解决问题，并且对数学知识运用能力强。签名： 年 月 日11年 月 日，活动地点： 第 6 次活动活动时间： （具体时间
9、） 记录人签名： 芒市中学研究性学习 活动记录表 课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：1、分析买保险的有关问题：给谁买保险？买什么公司的保险？找谁买保险？2、请求老师给予指导活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：同学们锻炼了自己的搜索资料的能力，并且思考问题更为全面。指导老师意见：该组学生思维清晰，思考问题考虑全面。签名： 年 月 日12年 月 日，活动地点： 第 7 次活动活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学 习活动记录表 课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能
10、、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：1. 整理活动的所有资料2. 填写研究报告活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：培养了同学们收集资料，讨论，合作的能力。指导老师意见：该组同学在本次活动中善于思考，表现不错。签名：2013 年 2 月 18 日13年 月 日，活动地点： 第 8 次活动活动时间： （具体时间） 记录人签名： 【研究报告】课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：1. 老师对结题报告所需表格的填写进行说明2. 小组讨论完成表格的填写。活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现
11、的新问题、主要收获、体会等）：同学们懂得了结题报告的填写，学会了论文的格式。指导老师意见：该组同学认真记录，勤于动手，积极讨论。签名：2013 年 2 月 24 日14一个保险方案的收益分析兼谈购买保险的策略【摘 要】现在，随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经意识到了保险的重要性，并产生了购买意愿.目前各大保险公司推出了还本保险险种, 此类保险一出便引起了消费者的关注.这类保险是否有广告中说的既存钱又保险那么好?本文就为广大消费者提供了一个还本保险的典型案例，并且把钱存入银行与同时购买其他相同效果的险种的收益分析进行比较，给出了还本保险的购买建议，对于购买此类保险的消费者具有实际意义.【关键词】保险；还本险种；收益分析【正文】1 引言目前国内各保险公司大量推出各种还本保险险种，并在广告中宣传其既存钱又保险等诸多好处，更有甚者还在投保人购买足够多份的条件下附送免费出国旅游项目等等，这类保险是否真如广告说的那么好？有没有什么缺点？和银行存款相比收益如何？这是欲购买此类保险的人最为关注的问题.而从google和百度这两个主要搜索引擎上搜到的有关保险购买策略建议的中文信息几乎全部来自各大保险公司和保险代理公司以及保险经纪人，很难客观分析，最近出版的关于保险购买指南的书籍为数不多，但缺少完整的个案分析，就连被普遍采用的教程亦无案例分析，目前最新出版的保险案例分析的
