《2019版高考语文一轮复习 板块一 专题二 第五讲 小 说最常考的三类探究练习（含解析）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考语文一轮复习 板块一 专题二 第五讲 小 说最常考的三类探究练习（含解析）新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1小说最常考的三类探究小说最常考的三类探究规范练一、阅读下面的文字，完成 13 题。好东西在哪里黄建国胡军胜在外头打了两年工，然后回来了。他对人说：“城里好是好，但好东西全是别人的。好吃的好喝的是别人的，女人是别人的，轿车是别人的，连拉屎尿尿的地方都是别人的。好有什么用？不如回到村子里，我是我自己的。 ”话虽这么说，可过了几天之后，胡军胜觉得梅庄其实很没有意思。梅庄跟其他村庄一样，早上天一亮，家家打开大门，用扫帚在门前划拉几下，接着，你出来我进去，一整天忙忙碌碌的不知干些啥名堂；太阳一落山，暮色四合，家家门户紧闭，街上一片漆黑又悄无声息，好像整个村庄钻到地底下去了，好像地球上没有这个村庄了。所
2、以，胡军胜觉得梅庄真的很没有意思。上午十点多钟，胡军胜走出家门，穿过街道，离开村子径直到北边的阳峪岭去。他想在那儿寻一阵子清净。事实上家里也够清净的，麦子已经下种，又没有别的事情可做。不过，胡军胜不喜欢家里的感觉，因为他父亲胡庄庄总吊着个长脸在院子里走来走去，不时为布尔山羊的事唉声叹气，让人不舒服。节令已过寒露，搭眼望去，四周一片乱糟糟的。果园的树叶还没有落尽，玉米秆横七竖八地散落在地里，麦苗只探出一点黄芽，连土坷垃都遮不住。胡军胜不看地上，看天空。他看见空中有一只鸟在飞，他仰起脸朝它吹了一声口哨。翻过底角沟，又过一道梁，沿着一条弯曲的小路就到阳峪岭的最高处了。胡军胜找到一个合适的斜坡半躺下去
3、，用胳膊肘支着头，眯起眼打量梅庄。他从来还没有隔开这么一段距离认真地打量过梅庄呢。冬天尚未到来，太阳依然温暖，明亮的光线如同绸缎一样又柔软又光滑。从眼缝望出去，梅庄渐渐模糊，变成了一条黑色的细线；睁大眼，它又清清楚楚了。哎，这个梅庄哎。在深而远的天空下，在岭坡平缓的地方，梅庄被树木遮盖着，不像一头牛，也不像一只羊，而像一块贴在地上的膏药。哎，膏药，胡军胜说，真的像膏药。胡军胜想，梅庄夜晚的街道太黑太静了。胡军胜想，梅庄应该有点什么事，它不能老没有事。胡军胜这么想着，睡了一会儿。胡军胜呼的一声坐起来。胡军胜揉揉眼走下阳峪岭。胡军胜推开他家果园房庵的门。胡军胜愣住了。屋子里烟雾缭绕，四五个半大不小
4、的孩子围在一起玩扑克牌。胡军胜惊讶地说：“你们干什么？”很显然那是几个逃学的初中学生，个个嘴里叼着烟，扭过头，表情怪异地对胡军胜笑。一个说：“上午的课没意思，老师胡讲呢。 ”另一个说：“我们死活念不进脑子里去。 ”胡军胜像他父亲那样哦了一声，说：“你们，看看这梅庄，像一块膏药。我以前没有用功念书，不然，城里的好东西就有我一份了。你们，自毁前程啊。 ”几个初中2生哗的一声笑起来，说：“考不上学的人一茬子呢。我们跟你一样。管屎那么多。 ”胡军胜也笑了。但胡军胜忽然一挥胳膊吼了一声：“出去！”他又说：“都滚出去！”他从墙角扛起一根木椽走出来，他是到房庵里去取那根木椽的。下午，胡军胜在他家门前的街道边
5、竖起一根木杆，然后找到村上的电工梅跃进说：“扯二十米电线，接一只电灯挂起来。 ”梅跃进眨巴着眼睛说：“我不明白你的意思。 ”胡军胜说：“村子里应该有点事。夜晚太黑了，没一点人气。 ”梅跃进绕着胡军胜转了一圈，上下打量着他说：“你给街上扯电灯，让梅庄变得亮堂？” “我不想让黑夜淹没了村子，看上去像一块膏药。 ”“胡军胜哎，你进城打工两年，叫人认不得你了。 ”“城里没有黑夜，街道和广场彻夜通明。 ”“地方不一样哎。 ”“好地方都这样。依我看，梅庄应该发生点什么事情。 ”“好，你弄嘛。 ”电工梅跃进说， “我现在就给你接线。你哪怕在灯下耍猴呢。不过，电线得从你家电表里走。 ”这时候，胡军胜的父亲胡庄
6、庄突然冲了过来。他说：“我不同意！”左手在屁股上拍打了两下。他右手牵着一只布尔山羊，刚从双庙镇赶集回来。这只羊让他伤透了脑筋，五个月前两千多元买进，今天买主只出到三百元。他两眼通红，愤怒地瞪视着胡军胜。胡军胜对他父亲说：“这是我自己的事，你回。 ”“我不同意！”胡庄庄说。他倒了一下手，右掌又拍打在屁股上。 “鳖大头才耗财呢！”但是，胡军胜的父亲胡庄庄没有能够阻止胡军胜。当天晚上，梅庄的街道上亮起了一盏黄灿灿的电灯，一群孩子追逐打闹到小半夜。不久，梅庄果然发生了一件天大的事情：一只布尔山羊被吊死在灯下的木杆上。(选自金麻雀获奖作家文丛黄建国卷)1下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰
7、当的一项是( )A小说在人物关系的参照之中塑造胡军胜的形象。如他对逃学孩子的呵斥，梅跃进对他的评价，父亲的反对等，具体地表现了他的个性。B小说多处运用心理描写来表现人物性格。如“觉得梅庄其实很没有意思” “觉得梅庄真的很没有意思”等，表明他对家乡现状的绝望。C小说叙事简洁，描写生动，语言质朴，多用口语，又掺入方言，如“管屎那么多”“鳖大头才耗财呢”等，呈现出鲜明的乡土色彩。D小说结尾写“果然发生了一件天大的事情” 吊死布尔山羊，呼应上文，暗示胡军胜试图改变一潭死水的梅庄的愿望落空，耐人寻味。3解析：B 项， “表明他对家乡现状的绝望”这一说法不当，由下文给村庄安露天电灯，希望村庄像城里一样，教
8、训几个逃学的初中生，可知他对家乡现状应是“失望与不满” 。答案：B2小说中的胡军胜是一个怎样的人？请简要分析。答： 解析：由胡军胜进城短暂打工后又返回了农村的情节可知，他是一个生活在新时代的农民工形象。结合他对自己的家乡梅庄的看法、教训年轻人的事和扯电灯可以看出，他想改变家乡，但从小说最后的情节可以看出，他失败了。能结合小说的具体情节分析即可。答案：小说中的胡军胜是新时期一个渴求改变农村落后面貌而又迷惘的农民工。具体表现为：有想法而无明确目标：他羡慕城里的生活，渴望改变梅庄膏药式的现状，却没有明确的目标；见过世面，有忧患意识却找不到好的出路：在城里打工的他为梅庄的死寂而担忧，为玩扑克的逃学孩子
9、而着急，而无具体对策；有主见、敢实践却无良方：他不顾父亲反对，从自家电表接线给街上扯电灯，结果也改变不了梅庄的落后。3.小说以“好东西在哪里”为题，有什么好处？请结合小说内容简要分析。答： 解析：此题考查探究小说标题的作用。从标题的特点，标题对情节、人物、主题的表达等多角度分析即可。答案：标题设问，设置悬念，激发阅读兴趣。点明线索，推动情节发展：“好东西在哪里”的念想推动着故事情节的展开，是行文线索。呼应结尾，形成反差：胡军胜怀揣“好东西在哪里”的困惑，试图改变梅庄“老没有事”的“膏药”般的现状，结果却事与愿违。突出主人公思想性格：胡军胜渴望梅庄拥有“好东西”并执意而为，而现实却与其愿望相悖，
10、为此他惶惑、纠结。暗示小说主题：小说围绕胡军胜为梅庄寻找“好东西”而努力一事展开叙述，揭示当下农村与城市发展不均衡的现实，引发人们对改变农村落后面貌的思考。二、阅读下面的文字，完成 46 题。韩山拾得黄孝阳韩山拾得，我的高中同学。他爹叫韩山，一个老鳏夫，瘸了半条腿，还能跑得飞快，挤进汽车站前看热闹的人堆里，抓起竹篮没肯再撒手竹篮里躺着一个不足百日的弃婴。韩山拾得讨厌他爹。他爹在取名时也忒不负责任。班上几个横蛮惯了的男生，不高兴了，把他打一顿；高兴了，也把他打一顿说这叫打日本鬼子。瘦小的他偷了户口本，4跑到派出所要求改名，警察瞪起眼珠子， “叫你爹来！”韩山拾得绝食三天。在县搬运站当厨师的韩山拗
11、不过儿子，买了包阿诗玛烟，到派出所见人就低头哈腰。韩山拾得回到学校。老师上课点名，喊了几声“韩山拾得” ，他不起身。老师大怒，喝令他出去。隔不多时，他回来了，身子发抖，脸白得吓人。众目睽睽下，他攥着根粉笔，哆哆嗦嗦，在黑板上写下“韩小山”三个字。接着，他把揣在裤兜里的左手慢慢拿出来，把左手紧握着的石头狠狠地砸在自己脑袋上。血咕噜一下冒出来了。他晕了。他忘掉说一句话：“以后谁再叫我韩山拾得，我就这样砸死他。 ”不过就算他说了也没用。大家都觉得他脑子是坏掉了，连最胆小的女生也敢在他经过时往地上吐唾沫。终于，他用锄头敲破同学的脑袋，他退学了。等到我参加高考那年，他已经成了县城赫赫有名的小山哥。这倒不
12、是因为他心狠手辣，马仔众多。城北的金刚在影剧院看戏，把脚跷到前排，把甘蔗渣吐到韩小山衣领里。韩小山回头扔过句脏话。金刚把甘蔗在韩小山脑袋上敲成两段。两伙人打起来。韩小山这边寡不敌众，被金刚一伙拖到影剧院门口吊成沙包轮流踢打。韩山路过瞅见。这个老实了一辈子的厨师急眼了，挥舞着刚在游麻子那儿磨快的菜刀，要与人拼命。金刚脱掉外衣，往手臂上一缠，大吼一声迎上去。韩山的菜刀被打掉。父子俩被面对面吊起。但金刚只得意了不到半个小时。搬运站七十二条大汉拿着铁链、撬棍出动了。让县公安局头疼不已的金刚团伙从此匿迹。韩小山一战成名。从韩山拾得到山哥，是三年。从山哥到韩山拾得，是二十年。我是在街头偶遇韩山拾得的。他推
13、着坐在轮椅里的老父亲，站在洒满金秋阳光的梧桐树下。我喊出他的名字，一眼认出那个断了左手巴掌的老人。1990 年搬运站解散，韩小山的日子一落千丈。在一次赌牌时，他押上了左手。底牌揭开，韩小山操起刀，对自己下不了手。对方问他是否要帮忙。这时韩山又出现了，一刀下去，血泪横飞。“就在那一天，我才真正长大成人了。 ”他没有细说他这二十年。我早有耳闻。他先是靠贩卖辣椒、香菇等农产品攒了一笔钱，再承包县罐头厂做起出口外贸，生意做得很大，日本是主要销售市场。这可能是他把名字改回去的缘由，日本文化深受中国禅宗的影响，寒山与拾得两位唐代高僧广为人知。“世间谤我，贱我，欺我，辱我，笑我，轻我，恶我，骗我，如何处治乎
14、？”我想起寒山这句话，下意识地说了出来。“那你为什么又叫回韩山拾得？”我问。他没有回答我，顺手接过老人从兜里摸出的烟斗，点燃，深吸一口，再弯腰塞入父亲5嘴里。老人的面容平静而又惬意。梧桐叶间漏下的阳光如同鸟羽，轻轻地覆盖在他的肩膀上。梧桐树下是一家老人用品专卖店。一位眉目温婉的女子走出来，向我点头致意。我认得她。黄梅英，韩山拾得的妻子，当年我们学校的校花。她接过轮椅，挥手与我告别。我进店打算给父母买一些冬天里的衣裤，看店的小妹喜气洋洋，打电话的声音跟唱山歌一样：“姨，黄姐今年又在我们这儿订了一大批货，你赶紧发货。羽绒棉被，还是波司登的，38 床；鸭鸭的雪地棉鞋，男款 76 双，女款”我纳闷了：
15、“这些都是黄梅英订的？”“是呀，你认得她？黄姐的老公，哎，就是韩老板，去年在他开发的池头新寓旁边搞了家疗养院，跟星级宾馆一样。县搬运站的职工，哪怕只在那儿待过一个月，男的满五十五周岁，女的满五十周岁，又或者身有残疾的，都可以去，吃的住的用的，全部免费呀。这些人上辈子真是积德修福了！”(选自南方周末 ，有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( )A小说以时间为序，讲述了主人公韩山拾得富有传奇色彩的人生经历，通过其前后截然不同的人生阶段的对比，揭示了浪子回头金不换的主题。B韩山能为儿子在别人面前低头哈腰，也能为保护儿子与人拼命，这些情节表现了他对儿子深厚无私的爱，这种爱最终改变了儿子命运的走向。C文中画波浪线的句子运用比喻手法，将“梧桐叶间漏下的阳光”比作“鸟羽” ，生动而诗意地表现了阳光的温暖柔和，也暗示了韩山得到的悉心呵护。D “我”是故事的见证者和讲述者，小说借助“我”的所忆、所见、所闻串联情节，展现人物形象，也使故事显得真实可信。解析：A 项，对小说的主题理解过于狭隘。这篇小说还有知恩图报的意思。答案：A5小说中的韩山拾得有哪些主要性格特点？请简要分析。答： 解析：此题考查对小说人物形象的概括。可以先把握小说的故事情节，看年幼时的韩山为什么不愿叫韩山拾得，后
