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1、学校教育中心学校教育中心 XXXX 年班子述职述廉报告年班子述职述廉报告职业教育中心 XX 年班子述职述廉报告XX 年，我校以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实国家、省、市有关职业教育的精神，突出“德育为先、文化为魂、产教融合、打造特色”的发展主题，实施“抓改革、抓管理、抓质量、抓拓展”四轮驱动战略，推进“文化育人、管理育人、技能育人、情感育人”四个育人工程，提升了知名度、竞争力、学生文明行为养成和技能水平，赢得了社会的广泛好评，全校在校生达到 1735 人，创历史最高记录。今年县委、县政府我校授予教育工作先进单位，市教育局授予我校教育教学工作质量优异学校，太原市创建卫生城市领
2、导组授予我校卫生工作模范单位，县委政法委授予我校社会治安综合治理示范校，县教育局授予我校安全工作标杆单位。特别是 20xx 年1 月 8 日，省委书记袁纯清同志莅临我校视察调研，对我校各项工作给予充分肯定，袁书记在实地察看、听取情况介绍和座谈后说：“你们办得不错” 。这就是对我们工作的充分肯定和鼓励。现将我校 XX 年的工作、学习及廉政建设情况述职如下：一、抓管理，全面创建五星级中职学校。一年来，我们积极创建五星级中职管理学校，在创建中提高，在提高中创建，学校管理水平明显提升，省教育厅专家组给予我校充分肯定和好评。一是加强行政管理和民主管理。根据我们的办学的指导思想、办学目标和办学理念，我们进
3、一步解放思想，加强行政领导班子建设，不断提高领导班子的素质，班子团结协作，具有锐意改革的进取精神。为进一步推进行政领导班子年轻化，今年 8 月份，对中层领导班子进行了调整，选拔一批责任心强的年轻同志担任中层领导，选用了 4 名30 岁左右的同志担任中层副职领导。进一步加强民主管理，改革学校治理结构，定期召开教职工代表大会，重大事项由教职工代表大会表决，特别重大事项由全体教职工代表大会表决，保障教职工参与学校民主管理与监督，完善学校现代管理制度，促进依法治校。多次召开教职工座谈会、学生座谈会，征求对学校发展的意见和建议。二是加强督查考核和制度建设。根据我校实际，修订了学校章程和 100 多项规章
4、制度，实行指纹签到，加强了公章、行文等方面的管理。制定了教职工行为规范，明确了每一名教职工的职责，做到“用制度管人，明确职责管事” 。成立督查考核领导组及其办公室，对全校各项工作和制度的执行情况进行督促检查和考核排队。每周行政会后，将每周工作分解落实，通过内网发布会议纪要，责任到人，周末汇报。制定了绩效考核方案、行政领导考核方案、教职工综合考核方案、教研组长考核方案、班主任考核方案，以此推动工作的落实和制度的执行，形成计划、督查、考核完整的抓落实体系。建立大巡查制度，实现了时间上和空间上的无缝隙巡查。今年新建了资料室，抽调专人，进一步加强档案和资料管理工作。三是积极推进现代化管理。学校建设有内
5、网、外网和人才网三个网站，从今年 11 月起，不再印发纸质方案、文件等，全部在内网签阅。全校教职工开通百度空间，利用空间学习、交流，通过空间安排工作、汇报工作，提高了工作效率。实行行政领导周例会制度，每周召开行政领导周例会之前，每位行政领导在网上通过个人的百度空间公示上周工作完成情况，让全校教职工知晓每个行政领导上周所做的工作，每周会后在内网上传会议纪要，做到了每周工作任务明确、责任处室明确、完成时间明确。四是加强教职工的学习。在全校大兴学习之风，改革创新之风，将学习列入教职工的考核中。校领导带头学习，按要求完成了干部在线学习课时。每周一行政会，集中学习 20 分钟，学习现代职业教育知识、安全
6、知识和中华优秀传统文化。每年教师节，给教职工发放一本书籍，作为教师节的礼物，每周一教职工大会集中学习，每次由一名教师进行专题讲座，期末进行考试，学习党的十八大及十八届三中全会精神，学习职业教育的知识，学习中华优秀传统文化。为提高全体教职工的素质，今年以来，先后组织行政领导、教研组长、班主任、业务骨干等，到江苏信息职业学院、江苏溧阳职业中专学校、榆次第一职业中专学校、运城财经学校等多个学校考察学习，并聘请温州职业中专学校校长助理林炳南教授为全校师生做了专题讲座，并派部分行政领导和班主任赴温州职业中专学校挂职学习，通过大学习、大考察、大讨论，推动思想的大解放，进而促进学校的发展。同时有多个兄弟学校
7、的领导来我校考察指导工作，交流办学、管理中的经验与得失，今年以来，先后有武安职中、小店职中、古交职中、晋城职业中专学校等学校的领导和老师来我校参观指导，岚县县长带队的考察团也来学校考察校园文化和精神文明建设。为进一步提高教师队伍的整体素质，加强教师培训工作，制定出台了鼓励专业教师进修深造以及双师型教师培养的激励机制，去年有 5 名专业教师参加了国家级教师培训，今年又有 2名专业教师先后参加国培，今年 5 位专业教师利用暑假自选外出培训，费用全部由学校承担，还有 1 名专业教师脱产上研究生。对参加培训的教师，学校在各方面给予支持，提供方便。五是加强师德师风建设。进一步培养教师的敬业精神，强化教师
8、的责任意识。本学期我们在全体教职工中开展了向全国道德标兵学习的活动，评选出责任标兵、骨干教师、校“三八”红旗手和学习践行弟子规标兵，通过一系列的活动，凝聚正能量，激发教职工的积极性，教师的整体素质不断提高。制定了我校教师行为规范 20 条，规范全校教职工的言行，全体教职工统一着装、文明上岗。突出教师在学校工作中的主导者身份，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性和责任感，在评优、晋级时实行师德“一票否决”制，教师无体罚、变相体罚学生情况，全校教师以“知行垂范，爱生进取”的教风塑造了我校教师的崭新风貌。六是加强廉政建设，进一步转变工作作风。为进一步落实中央“八项规定”和反对“四风”的精神，我们首
9、先从会风上转变，进一步减少了会议和参会人数、缩短了会议时间，并将纸质会议纪要改为内网签阅，为缩短会议时间，所有会议前，提前通过百度空间公开会议内容和研究的议题，提前通过百度空间征求意见。其次是改变文风，从 11 月份起，不再印发任何文件等，全部改为通过内网办理，实现了无纸化办公。第三、大力推进节约型校园建设，制定了节约型校园建设方案和措施，并认真检查落实，从节约一张纸、一度电开始，并在全校同学中开展“光盘”行动的宣传教育。第四、根据上级要求，减少办公用房，所有校领导办公用房严格按照上级要求落实，共减少办公用房 100 多平米。第五、严格落实公务用车的有关规定，并积极倡导骑自行车办理公务、坐公交
10、车办理公务等，制定了整合用车的有关规定。第六、严肃财经纪律，严格按要求执行，坚决杜绝公款旅游以及借外出学习公款旅游的行为，严格公务接待的有关规定。第七、认真落实好党风廉政建设的各项规定及制度，完成了党风廉政建设责任制要求的各项任务。七是加强学籍管理，按照上级有关要求，做到了严格规范，动态管理，档案材料齐全。按时组织国家助学金的发放工作，积极落实中职教育免费全覆盖政策。为加强学籍管理，成立学籍管理和资助工作办公室，严格执行国家的资助政策，在多次的检查工作中都受到好评。在评定助学金时，严格按照程序进行，公开、公平、公正评选，全程阳光操作。通过报名、班内学生推荐、入户调查、公示调查的影像资料和相关资
11、料，学校评审组评审，在学校和网站公示后上报。二、抓育人，全面培养高素质技能型人才。全面实施文化育人、技能育人、管理育人和情感育人的全面育人工程，学培养德、智、技、体全面发展的技能型人才。1、文化育人。着力推进以学习践行弟子规为主要内容的文化育人工程。一是全方位营造文化氛围。我们在校园、教室、宿舍、餐厅、厕所等处精心设计制作了内容涵盖弟子规全文、学生践行弟子规行为规范 100 条、晨思文、暮省文、晋商文化、红色文化、励志文化、企业文化、节俭文化等不同主题的校园文化墙，让每一面墙都会说话，让每一个空间都在育人，让同学们在文化的熏陶下成长。二是立体式弥漫文化气息。每周一的升旗仪式，国旗下全校师生诵读
12、弟子规 ；每到下课时间，校园广播就播放弟子规之歌，以及以弟子规为主要内容的校歌放飞理想 ，并编印了弟子规校本教材和法律校本教材，免费发放给学生；每周二下午，举办弟子规大讲堂和法律大讲堂活动，同学们在潜移默化中受到教育，在点滴渗入中得到提升。三是多形式举办文化活动。近年来，我们组织了多场活动，有弟子规学习交流会、 弟子规情景剧比赛、全校师生诵读弟子规活动、推进军事化管理队列比赛、 “三八”节活动、清明节扫墓活动、 “中国梦”征文活动、教师节活动、重阳节活动、元旦活动、登山比赛，班级文化活动、宿舍文化活动以及校园文化艺术节活动等，还有一系列师生社团组织的文化活动每次活动都让师生们的心灵受到启迪。取
13、弟子规之精髓，写出了我们的校歌，组建了红葡萄师生合唱团，参加了两届“三晋之春”大合唱比赛并取得了优异成绩。组建了二胡队、 弟子规诵读队、动感舞队、健美操表演队，正在组建锣鼓队。美术专业的学生还自制了学校的文化台历，并在操场围墙画出了美丽的阳光体育文化墙、施工文化墙。在文明风采大赛中也取得了优异的成绩。学校办有校报，期期精彩，每年汇编师生作品集。四是强底蕴建设核心文化。从学校实际出发，我们重新修订了校训、校风、教风、学风，确立了学校精神、办学宗旨、办学理念，引领学校科学发展。加强班级文化建设，每个班都有板报、班训、班风，进一步推进学生宿舍文化建设。文化育人工程的全面推进，有力地促进了学生文明行为
14、的养成和校风校纪的好转，提升了学校的魅力和吸引力。今年，我校作为我县创建全国文明县城的参观点之一，为我县全国文明县城的创建做出了积极的贡献。2、技能育人。一是创新教学管理，推进教学改革，强化技能训练教学。先后制定并实行了一整套完善的教学常规管理和教学检查制度，定期邀请专业人员开会，指导教学工作。着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，积极推进课程体系建设，将学历教育与职业资格培训融合。积极创造条件，推进系部制改革和一专业一企业建设，不断给教研组长下放权力，课程设置、教材选用、教师组阁由专业组长决定，教师考核时，教研组长有了考核权，调
15、动了教研组长工作的积极性与自主性，教研工作有了活力。二是创新专业建设。根据企业需求以及学生的实际情况，对现有课程大胆进行改革，专业设置进一步细化，课程设置更加合理，开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程，积极开发校本教材。加强专业建设，我校现有 7 个专业，其中机电技术应用专业和计算机应用专业为省级示范专业，会计专业和美术专业是我校发展较快、且成绩较好的两个专业，美发与形象设计专业和酒店服务与管理专业是两个新兴专业，社会文化艺术专业是一个正在转型的专业。我们根据专业实际，分类制定发展规划，出台发展措施。为了学生的发展，为了学生掌握的技能能更好地服务社会，根据学校实际，通过社会调研，
16、对计算机专业和机电专业进行了细分，计算机专业分为组装与维修、网页制作、办公自动化；机电专业分为机加工、汽车维修、电焊和电工。加快了会计与美术专业的发展，还新增了电脑艺术设计专业。三是创新人才培养模式，采用两条腿走路的人才培养模式。从升学上来说，一是“三四”培养，即对于部分学习成绩相对较好，且有升学愿望的学生，学校选拔组成两个教学班进行高三的总复习，参加对口升学考试，冲刺本科。二是“三二”分段培养，XX 年 9 月承担了五年制“三二分段”人才培养试点工作，与 3 所高职院校的 4 个专业实施了无缝对接。计算机应用专业与山西职业技术学院三二分段招生 44 人，机电技术应用专业与山西机电职业技术学院三二分段招生 48 人，会计专业与山西青年职业学院三二分段招生 30 人，美术绘画专业与山西青年职业学院三二分段招生 44 人。与 3 所高职院校经常进行交流沟通和课程设置对接、人才培养模式对接，确保学生的培养质量。三是“三三”培养，就是中职两年，顶岗实习一年，对口推荐升入高职学习三年。 “三三”培养重在技能。四是创新教学模式。教师在
