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1、第四章 社会与个人,第一节 人的个体存在和社会存在,一、人的个体发生与社会遗传 （一）全部人类历史的第一个前提是有生命的个人的存在。1、在个人的幼年时期，以家庭为主的人与人之间的联系以及人与周围环境的联系，首先具有自然的特点。2、儿童的成长过程即个体社会化的过程 （二）个体的人的社会成熟与生物成熟相伴而行,1、随着人类社会的进步，个体达到社会成熟的时期延长，而人类个体的生物成熟期似乎在缩短；2、个体发展的关键期有：幼年期、青春期、更年期、退化期；3、人具有自然和社会双重属性。4、在人类进化的过程中，教育成为各个世代的个体在参与社会生活时能够保持历史文化继承性的主要因素。,（三）人类个体发展的生
2、物遗传性和社会遗传性的区别 1、个体的生物属性的继承有赖于生物的遗传性（其自然的程序或结构，通过胚胎细胞遗传） 2、社会的人的活动程序或结构，通过社会的教育和实践活动，得以延续。 二、现实的个人与现实的社会 （一）个人的含义 1、相对与人类而言的个人，是指由自然界长期进化而产生的高级生物物种人类的单个个体。 2、相对于群体而言的个人，是指作为社会共同体中一个成员的单个的人。,（二）现实的个人 1、现实的个人是在现实的社会关系中从事实践活动的人。 2、现实的个人是在一定的历史时空中活动的存在物。 3、个人自身的素质、能力、气质、性格、知识、智慧、意志、情感、经验等，全方位地构成了人本身的现实性。
3、 人的素质：生理素质、心理素质。 人的能力：体力和智力、接受能力、反应能力、模仿能力、创造能力、一般能力、特殊能力等。 人的活动：游戏、学习、劳动、休闲。,人的气质：是表现在人的心理活动的强度、速度和灵活性方面的稳定的心理特征，如人的感受性、耐受性、反应的敏捷性、外倾性和内倾性以及行为的可塑性等。 （三）只有现实的个人才能组成现实的社会，也只有在现实的社会中才能保证现实的人的生存。 三、人的社会化与个性化 1、个人的发展是社会化和个性化相统一的过程。 （1）个人通过参与家庭、学校工作单位、社会团体的活动，进入社会生活的各个领域，在实践中积累和掌握社会物质生活、政治生活和精神生活的经验，逐步地实
4、现了社会化。 （2）社会化使个人学会与人相处，共同参与社会生活。遵循社会规则和方法。,2、人的个性化 （1）人的个性化即个人逐步形成作为自己特殊品质的思想、感情、行为和自我意识的方式的过程。它表征的是人的特殊性和差别性的发展。是个体的独立人格的形成。 （2）人的个性首先表现为个体的唯一性。 （3）个性的基本组成要素：生物遗传的素质社会因素（环境、条件、规范和规则）个性的心理和社会的内核自我,3、人的个性化离不开社会化 4、个性的发展，是社会进步的重要因素。第 二 节 人的社会价值与个人价值 一、人的社会价值 1、人的社会价值：是人对社会的积极的、肯定性作用和奉献。 2、人的社会价值的层次性：潜
5、在价值、现实价值、劳动能力、创造能力、道德水准。 二、人的个人价值 1、人的个人价值是个人的存在和行为对于自身的意义。,2、丰富多彩的人性内涵决定了人的个人价值的丰富性。（1）人的个人价值首先表现为个人对自己生命存在的价值的肯定。 （2）人的个人价值还表现为人有自尊、自爱、自强的需要。 （3）人有参加实践活动的需要。 （4）人的个人价值的最高表现，是人的自我实现和个人的全面发展。,三、人的社会价值和个人价值的关系 1、贬斥人的个人价值是一种反人性的、非人道的行为。 2、个人价值的实现不是纯粹内省式的心理修养过程，而是一个实践过程。 3、人的个人价值的实现，依赖于社会；个人价值与社会价值相联系，从属于社会价值。 4、人只有在社会中，并且只有通过合乎才能实现自己的社会价值和个人价值。,第三节 社会创造人与人创造社会 一、人类社会的生产和再生产包括四个方面： 1、物质资料的生产和再生产 2、人的生命的生产和再生产 3、精神或信息的生产和再生产 4、社会关系的生产和再生产 二、人的本质在其现实性上是社会关系的总和 （一）人性：人的自然属性和社会属性 （二）人的本质在于人的社会属性，他是一切社会关系的总和。,1、社会关系是具体的，人性是具体的； 2、社会关系是历史的，人性是历史的。,
