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1、学校应怎样评选奖助学金？本文鉴于我一高中同学因未获得奖学金哭泣而写, 仅是浅酌而已，哈哈,当今高校都有校级或国家级奖学金，很多同学为争得这份“天使资金” ，可谓争的头破血流，你死我活呀！既有山寨版的，又有走后门的。 可谓用尽良策呀！哈哈, 这到底是为什么呢？我们分析下吧！当前高校的评选标准如下：奖学金： 成绩优秀，家庭贫困。这种标准有其合理之处， 可是导致很多同学 （尤其是学习好的同学）丧失学习的积极性， 让他们喊出一种异常的呼声：我家贫困就好了！ （这真是失去了才知可贵呀！失去贫穷真不好呀！哈哈, ）你说优秀人才都这种心态，让我们如何实现小康社会呀？助学金： 家庭贫困。有错吗？没大错误！但是
2、也存在一些问题呀！嘿嘿,（1）这一标准让学校也成了山寨版的盛行地。 “山寨版的贫困家庭” ， “山寨版的父母患病” ， 甚至有“山寨版的父母丧命”。 这可谓“生命诚可贵，金钱价更高，若为奖学金，父母亦可抛”啊！哎,（2）出现“家庭贫困学生富”的现象。部分学生的家庭的确很贫困，但是有同学却拿着助学金挥霍，奢侈的消费。 你说把助学金给这些人，让我们如何构建资源节约型社会呀？怎样发扬中华民族勤俭节约的优良传统呀？（说的有点大吗？哈哈, ）这标准不仅在根本上违背了奖助学金“奖优助困” 的宗旨，还助长了不正之风， 导致大学生的诚信缺失， 道德沦丧。更甚至导致社会的倒退（部分优秀学生高喊“为获奖学金，我们
3、应跑步进入贫穷社会”口号） ! 悲剧了吧！哈哈 ,可是奖助学金的评选标准到底如何来定才能遵循其宗旨呢？才能有效发挥其积极作用呢？鄙人不才，斗胆制定一标准， 仅供参考！奖学金： 旨在奖优，不在助困。 若在助困，为何不叫“助学金”呢？对吧！哈哈 , 哪优的标准又是什么呢？成绩优秀，综合能力强（处理问题的能力，人际交往能力，组织领导能力等）强者为最佳标准。成绩优秀为其根本前提。但是进成绩优秀，所谓“书呆子”，奖励他又有何用？他那那么多钱干什么用啊？他会花吗？奖励他会会使他变的更“呆”。成绩优秀再加上综合能力强，即能很好的处理好工作（综合能力暂定为工作） 与学习的关系， 你说优秀不优秀啊？这样会激励成
4、绩优秀的同学努力培养自己的综合能力，争做学生干部 （当然部分学生干部并不优秀，甚至很差劲，只不过部分同学是“病猫”死在墙头上，占了先机罢了。 ）而变得更加优秀，各方面的能力变得更强。最起码不会渴望自己贫穷，祈求自己进入贫困社会吧？哈哈,助学金：旨在助困，更在助学。 此学应当学生讲，即助学金助的是学生，并非是帮助学生的家庭， 若助家庭为何在学校发放？为何叫助学金？干脆叫“救济金”算了。那什么又叫“助学金”呢？标准又何在？学生本人生活艰苦朴素，勤俭节约，可谓最佳评选标准。在我看来，学生贫穷的标准不等同于家庭贫穷的标准，有的家庭可堪称是百万富翁， 但学生本人却艰苦朴素， 不愿浪费父母的每一分血汗钱，
5、我们给予他们助学金， 不仅在“才”上培育了他们，亦在“德”上滋养了他们，可谓之一箭双雕。有的家庭非常贫困，甚至到了衣食不保的地步， 而学生可堪称“亿万富翁”穿的比谁都名牌，吃的比谁都营养，获得比谁都娇贵！有的同学不但没意识到父母之艰辛，反而口出“他们应该这样， 我不找他们要找谁要呀？”之狂言。可悲，可叹呀！若把这份天使助学金发放给这批人才， 不是在培养一批 “不孝之才” 吗？不是在为祖国培养一批以浪费为荣的“栋梁之才”吗？因此助学金就应该是助学生的， 帮助那些在日常生活中勤俭节约的同学，这样也在一定程度上发扬了中华民族的优良传统，更重要的是充分发挥了助学金切实助困之宗旨，从而让和谐之光洒满校园， 然学校之爱、党之爱温暖人心。声明：以上此文仅为个人观点，或有可取之道，或有偏见之处，各位博友若另有高见，敬请多多指教，谢谢！博客：http:/ QQ ：570123209 E-mail ： 注; 欢迎转载。
