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1、人教版六年级上册语文月考试题一、 基础知识。（5 小题，共26 分。 ）1、 读音节，找词语朋友。 （10 分）t o zu n n zh? n w n li n n c h l n t n z o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z r n ku w zh n zh mi n l xu n y qi o b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。 （4 分）镌刻（ju n ju n）抚摩 （m? m）扁舟（bi n pi n）阻挠 （n o r o）塑料（su? s）挫折（ cu cu?）归宿 （s xi ）瘦削 （ xi o xu
2、）3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（ 4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、 按要求填空，你一定行的。（4 分）“巷”字用音序查字法先查音序（） ，再查音节（） 。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（） 。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2） 瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）, 剩下一个义项可以组词为（）5、 成语大比拼。 （4 分）风（）同（）（）崖（）壁（） （）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）
3、重 ( )不（）席张（）李（）二、积累运用。 （3 小题，共 20 分。 ）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1 分）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎 ，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。2、补充古文名句。 （每空 1 分）（1） 鲁迅先生说过： “，俯首甘为孺子牛。”（2） ，此花开尽更无花。（3） 必寡信。这句名言告诉我们。（4） 但存，留与。（5） 大漠沙如雪，。3、按要求写句子。 （每句 2 分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说： “是我打扰了你吗？” （改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不
4、是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。 （扩句）（5） 小鱼在水里游来游去。 （改写成拟人句）三、 口语交际。（共 3 分。 ）随着“嫦娥一号” 卫星的发射成功， 作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？四、 阅读下面短文，回答问题。（共 26 分。 ）（一）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随, 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。 意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫， 叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们
5、急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的 老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。1 “听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？（1 分）_ 2发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？（2分） _ 3文中省略号的作用是_；破折号的作用是_。 （2 分）4第三段两次用了“扑”这个词，为
6、什么不用飞呢？（1 分）_ 5用“”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。（2 分）（二）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星,秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄， 恬静的小街道。 风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻
7、人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬， 他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、 热情与真诚， 不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意， 这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁， 我钦佩你； 秋之潇洒， 我欣赏你。1、给下列加点字注音。 （5 分） 戛然而止（） 硕果（） 伴和 （） 步履 （） 雕琢 （）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。 （1 分）3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,
8、_。 （3 分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。 （ 3 分） 5、 “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ”一句里的“这”指的是什么？（1 分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（2 分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。 （3 分）五、 习作： （30 分）题目：和 _聊聊天提示与要求： （1）先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人 , （ 2）习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 （3）不少于400 字。
