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1、下半学期第5-7 单元知识梳理创作 by 软萌俏皮的曦暖喵第五单元爱的味道17.爱如茉莉 本文作者映子用清新动人的笔触描绘了母亲住院，父亲悉心照料的一件小事，折射出真爱如同茉莉般平淡无奇却芬芳四溢的真谛。文章第九自然段中“当我推开病房的门，不禁怔住了” 是因为作者被眼前温馨美好的一幕所震撼、感动，后文“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来”则用拟人的手法，写出了连阳光都不忍心打扰这静谧美好的一刻。文中妈妈让“我”说谎的原因是让爸爸先吃下饺子休息一会儿，不要担心、焦虑；而母亲生病了躺在床上，嘴角还“挂着恬静的微笑”是因为爸爸能如此呵护、照料她，她感受到了爱的满足与幸福。文中“我见从妈妈口中掏不出什么秘
2、密。 ” “我连忙把这也叫爱这句话咽了回去。” “它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 ”中加点字的意思分别是1.写出我想知道秘密的急迫， 2.生动地描绘出我的心理活动，3.写出了花香存在我们心中；用词的好处是让抽象的事物变得仿佛可以摸、可以见，让语句更加生动具体。18.月光启蒙 文章作者孙友田讲述了母亲在月光下与自己唱歌谣、讲故事、 猜谜语的美好回忆，抒发了对母亲的感激与对母亲、童年的怀念。而文章题目叫做月光启蒙是因为1.母亲对“我”的教育是在月光下进行的（地点）2.月光与母爱同样轻柔美好，充满爱与诗意。3.母亲对生活充满向往，正如月光般使人充满遐想，月光也给予“我”启蒙。“黄河留给家乡
3、的故道不长五谷，却长歌谣。 ”文中第一个“长”指的是生长、种植；第二个则指传播、流传。19.我和祖父的园子本文作者萧红，原名张乃莹，著有呼兰河传生死场等书籍。这篇文章则选自呼兰河传，赞颂了童年自由幸福的生活，抒发了对祖父的思念之情。著名作家矛盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风图画，一串凄婉的歌谣。”20.谈礼貌本文是一篇说理性文章，紧扣论点“礼貌待人， 使用礼貌语言， 是我们中华民族的优良传统”，分别列举了古代英雄岳飞、平凡的女青年与伟大的周恩来总理三个截然不同的论据，告诉大家在请教别人、 面对别人道歉与别人无意间伤害自己应当做出的反应，希望我们 “君子不失色与人，不失口于人” ，告诉人们
4、“学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。”第六单元长征故事21.七律长征本诗是由毛泽东主席带领红军战士两万五千里长征时写下的豪迈诗篇，充分体现了红军战士们面对长征大无畏的态度与革命乐观主义精神。1、2 句“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”意思是红军不畏惧远征的艰难险阻，万水千山都只不过是平凡的小事，起总领全文作用。3、4 句 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ” 则形象概括红军在征途中经历无数崇山峻岭，弯曲连绵的五岭不过是腾起的细浪，山势高大险要的乌蒙山也不过如同走过的泥丸。5、6 句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”生动地刻画出巧渡金沙江的
5、欢喜心绪与飞夺泸定桥之惊险悲壮。最后的“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”抒发了胜利就在前方的希望与自豪。22.彭德怀和他的大黑骡子本文描绘了一个顾全大局、与战士们同甘共苦的彭德怀总司令；面对部队断粮， 战士们饥寒交迫的燃眉之急，他痛下狠心杀死了自己最亲密的伙伴，坐骑大黑骡子，他爱大黑骡子，更爱战士。文章中他严厉命令下属尽快处决大黑骡子是因为1.他被大家一次次的求饶惹得有些不耐烦。 2.他害怕自己的抉择会因为时间的推移而下不去狠心，使战士们饱受饥饿与寒潮的折磨。而“北上的滚滚铁流”意为向北长征的军队。23.大江保卫战本文是一篇通讯报道，讲述了1998 年夏天勇敢的人民子弟兵与凶恶的洪水进行抗争
6、，保大堤、救灾民，给予滔滔洪水中的群众以生命的希望。文中“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水， 水水相融” 改编自明代顾宪成的“风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。”而第 2、4 自然段则运用了点面结合的手法，描绘出当时的场面，使语境更加真实。? 重要难点：“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。”这一句中军旗、军徽、红五星、迷彩服都指的是人民子弟兵，采用了借代（代指）的手法，刻画出人民子弟兵铮铮铁汉、舍生忘死、团结一致、奋不顾身的光荣形象，令人为之震撼、感动。第七单元24.古诗两首
7、1.六月二十七日望湖楼醉书的作者是宋代著名诗人苏轼苏东坡，他与米芾、黄庭坚、蔡襄并称“宋四家” ，与苏洵（父亲） 、苏辙（弟弟） 、王安石、曾巩、柳宗元、韩愈并称“唐宋八大家”，著有题西林壁 水调歌头中秋 念奴娇赤壁怀古等大作。本文写的景物多： 云、雨、风、水、山、船、地、楼；变化快： “未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”；动态多：翻、遮、跳、入、吹。其中，“翻墨”指的是打翻的墨汁，“跳珠”指的是跳动的珍珠，切记万万不可加上“像”。2.晓出净慈寺送林子方是宋代杨万里的送别诗，前两句是议论，后两句则是写景，在描绘六月西湖绮丽风光的同时，也曲折地抒发出对友人林子方的挽留与眷念。“接天莲叶无穷碧
8、，映日荷花别样红。 ”一句中“无穷碧”意为一望无际的碧绿，“别样红”则代表着和往日不一样的艳红， 连起来整句话的意思即与天相接的莲叶碧绿碧绿，一望无际； 阳光下的荷花则与往日不一般的艳红美丽。25.望月本文作者赵丽宏讲述了我与小外甥在朦胧的月色中望月吟诗、无限遐想的美好回忆，文中分别选举了李白的古朗月行静夜思峨眉山月歌 ，孟浩然的宿建德江 ，张继的枫桥夜泊，苏轼的水调歌头中秋 ，描绘了古代诗句中千变万化、朦胧美丽的月亮。我还知道的写月亮的诗句还有“青山一道同云雨， 明月何曾是两乡。 ”“月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 ”以及“举杯邀明月，对影成三人。”而小外甥把月亮比喻成天的眼睛则体现出孩子童真明
9、丽的心灵。26.灰椋鸟本文可以分成三段：一是“决定出发”，二是“观赏鸟群” ，三是“归来感想” ，以作者的心理活动作为线索：不以为然为之震撼感慨万千，呼吁人类多多植树造林、给予鸟儿这种可爱的生灵幸福美好的生活。“这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？”这一句不是反问句，而紧接其后的“要不怎么会这样热闹？”这的确是是个反问句。27.水本文作者马朝虎，作品原名饿水，文章虽是讲述了缺水村落的悲惨岁月，全文却没有描绘出一点痛楚， 反倒让人感到一种心酸的快乐，这样的手法叫做反衬，通过描写下雨天洗澡与勺水冲凉两件趣事，这样的幸福却更让我们体会到缺水的痛苦和辛酸，也写出了孩子的乐观。 “而挂在她身上的那一把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”一句中的“权威”指的是打开水窖的权利，而“幸福和痛快”代表在平常能够使用水的欢乐。
