童年一、作家作品高尔基 （1868—1936），前苏联伟大的无产阶级作家我们还学过他的一篇散文诗《海燕》 他的代表作是《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》二、主要内容与作品主题（中心思想）讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活小说从 “我” 随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况小说鲜明而生动得描绘童年的阿廖沙性格的形成过程，同时也以沉重的笔调写出了旧生活的黑暗、扭曲和可怕作品通过写主人公阿廖沙的童年生活，揭示了当时俄国社会的腐败和人民生活的苦难同时也寄托了作者对劳动人民的同情作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情 无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂作者提出了应该要把唤醒民众作为自己义不容辞的义务和权利同时作者在书中也让人看到新的一代人如何在旧的基地上破土而出，并且显示了他们强大的生命力它唤起人们对光明生活必然取代黑暗生活的希望三、内容梗概第一章：阿廖沙三岁丧父后，由母亲和外祖母带到外祖父家一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。
第二章：阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家， 一家人打成一团阿廖沙初步认识到外祖父家弥漫着的相互仇恨的气氛大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外祖父无意中戴上，外祖父把孙子抽了一顿阿廖沙（因为表哥萨拉的建议和好奇）因为把桌布放到染桶里也被外祖父狠狠打了一顿，打的过程中， 所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外祖父而不敢阻止他， 只有外祖母一人护着阿廖沙打过阿廖沙后， 外祖父来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景挨打之后， 阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着第三章：每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子阿廖沙非常爱他，但他却被阿廖沙两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了第四章：茨冈死后， 阿廖沙更加依恋外祖母睡觉前， 给外祖母开玩笑，外祖母给他讲上帝与小鬼的故事外祖母是阿廖沙最喜欢的人外祖母知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外祖母却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。
大火后，又忍着巨痛去接生孩子第五章：一开春，舅舅们就分了家， 外祖父为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外祖父外祖母住这是一段节奏平缓的日子，阿廖沙接触的人只有外祖父外祖母外祖母向他讲述自己的身世外婆也是孤儿， 母亲一贫如洗， 而且是个残废， 为了生活， 外祖母跟随母亲四处流浪、乞讨，后来靠外祖母织花边维持生活外祖父也讲起小时候与法国兵相处的事情这段时间外祖父开始教阿廖沙识字外祖父老病复发，动手打了外祖母，阿廖沙感到无法忍受第六章：宁静的日子很快被打破，两个舅舅为了分外公家产，联合起来到外祖父外祖母家闹事，尤其是大舅米哈伊尔，喝醉酒就闹事， 整夜在房子周围转来转去，带来帮手把马林果丛和酸栗树统统拔掉， 捣毁浴室，砸坏玻璃一次拿粗大的木根砸门，外祖父集合了两个房客及酒店老板的妻子对付他为帮儿子，外祖母的胳膊被舅舅打断，阿廖沙无比仇恨舅舅第七章：接下来又是一段单调的日子，外祖母每天祈祷，外祖父也每天祈祷阿廖沙认为外祖母的上帝仁慈、有同情心，外祖父的上帝却拒人于千里之外，让人望而生畏阿廖沙喜欢外祖母的上帝， 讨厌外祖父的上帝，故意抓住外祖父祈祷时的失误捉弄他这时期阿廖沙经常同街上的孩子打架，因为这些孩子做出的恶作剧令他无法容忍。
这时， 为外祖父干了一辈子活的老匠人格里戈里因双目失明被舅舅解雇，沦落为乞丐，阿廖沙为此感到难堪第八章：外祖父突然卖掉原有房子在别处买了房子在这里阿廖沙结识了许多人有外号为“好事儿”的房客， 有伪装成马车夫抢劫教堂的的彼得伯伯，有奥甫相尼科家的三个孩子阿廖沙与他们都建立了友谊，但同“好事儿”的关系最为密切好事儿”是一个整天忙着做实验的药剂师， 对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理 “在我看来院子里平淡无奇没什么值得留心的东西但经他轻轻一推，或者三言两语指点一下， 我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给我留下的印象也就特别深 ”但“好事儿”终因不被周围人理解而被外祖父赶走，阿廖沙非常生气但毫无办法第九章：阿廖沙认识了彼得伯伯和“三个小少爷”第十章：百无聊赖之中， 母亲回来了 在几个城市呆了很长时间又生了一个孩子后，走投无路的她又回到外公家她开始教阿廖沙认字，让他背许许多多的诗外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗， 外祖父异常生气，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母， 发针深深地插进外祖母头皮阿廖沙为外祖母报仇，将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎。
第十一章：阿廖沙被母亲送进了学校，（表哥萨沙的逃学和逃跑）但不久因出水痘被迫休学在家因发愁母亲的婚事，外祖母开始酗酒并向阿廖沙讲述父亲与母亲的往事不久， 母亲看上了一个学测量学的学生并坚持要嫁给他阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法第十二章：母亲改嫁后，阿廖沙继续与外祖父外祖母住在一起，他开始长大，拥有了自己的自信阿廖沙又回到学校，但老师不喜欢他，只有主教赏识他他因拿了一卢布买童话书被母亲打了一顿继父对母亲很不好，用脚踢她，阿廖沙与继父拼命，又被送回外祖父家第十三章：外祖父破产了， 阿廖沙与外祖母相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活自己他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材八月，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了《童年》，从阿廖沙的父亲死亡开始，以母亲的死结束四、知名故事（情节）1. 外祖母给我讲故事（第一章）——后面文段（一、二）在父亲死后， 阿廖沙在母亲和外祖母的带领下大船要去外祖父家，在伏尔加河上美丽的风光下，在甲板上外祖母给阿廖沙讲故事，还吸引了水手还听2. 米哈伊尔和雅科夫分家斗殴（第二章前部分）——后面文段（六）B 阿廖沙刚来到外祖父家时，两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了争夺外祖父家产而争吵斗殴使小阿廖沙饱受惊吓。
外祖母在两个舅舅斗殴结束后祈求圣母，并与外祖父讨论分家3. 外祖父讲当纤夫的日子（第二章后部分）——后面文段（三）阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外祖父狠狠打了一顿，打过后， 外祖父来看他， 给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，讲他早年当纤夫是的非人生活阿廖沙觉得外祖父像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士4. 与外祖父等人联欢（第三章前部分）——后面文段（四）节日的晚上，舅舅雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调所有人都入神地听着，外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁5. 小茨冈的死（第三章后部分）茨冈被阿廖沙两个舅舅强迫着扛承重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后， 被十字架压在下面，因失血过多死死后的情景和人们的反应6. 报复酒馆女主人（第七章）——后面文段（五）因为酒馆女主人向外祖母仍胡萝卜，阿廖沙报复了女主人，后来被外祖母受到外祖母的教育7. 外祖父打外祖母（第十章）外祖父强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外祖父异常生气，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母， 发针深深地插进外祖母头皮阿廖沙为外祖母报仇，将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎。
8. 报复老师（第十二章）教师那双令人生厌的眼睛总是死盯着阿廖沙，他总是瓮声瓮气地挑阿廖沙的毛病，为了这， 阿廖沙想出一个狠毒的恶作剧来报复他，又有一次把鼻烟撒到那个教师的桌子的抽屉里9. 与外祖母相依为命（第十三章）——后面文段（六）A 外祖父对阿阿廖沙又回到外祖父家中，外祖父和外祖母分家过日子，外祖父开始和外祖母斤斤计较， 为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖，回来后外祖母对着阿廖沙挣来的前默默流泪五、重要人物形象分析阿廖沙：他的形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活之路他不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，这体现了他的坚强和勇敢；他不论是对自己的还是别人的屈辱和痛苦，都会感到难以忍受，这说明了他善良的一面；母亲的再婚， 使得他很孤僻， 但也增强了他对自己力量的信心生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将会走向光明坚强、勇敢、正直、充满爱心外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型暴躁、乖戾、贪婪、自私。
他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃卡什林( 他的姓名 ) 是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂吝啬、贪婪、专横、残暴——他有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一她善良、 乐观， 心里充满了无私的爱 她为人善良公正，热爱生活， 相信善总会战胜恶她信仰的上帝是与人为善的她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道， “在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方 ,, ，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让父亲（彼什科夫）：手工业者，老实、本分母亲：善良的下层妇女继父 : 脾气暴躁，经常毒打妻子大舅舅米哈伊尔 : 自私自利小舅舅雅科夫 : 自私自利六、写作特色分析（一）多视角的描写方法《童年》 在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。
作品主要从儿童的视角观察描写生活，使“童年” 更加生动， 充满童趣， 例如对于阿廖沙父亲死的这一段描写：在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我以上一段话的描写十分真实地表现了一个3 岁男孩的心态因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么， 所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情， 例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等另一方面， 作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性二）语言艺术（景物描写绘声绘色、人物性格刻画栩栩如生《童年》的语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现例如在外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：?叫你们全给我讨饭去！?外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：?全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！??住嘴，都是你惯的！ ?外祖父叫喊着，两眼直发光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其。