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1、2015年海南心理咨询师 职业道德练习题,海大源职业培训中心,1、童年期儿童概括水平可以分为（ ）。A直观形象水平B形象抽象水平C本质抽象水平D初步本质抽象水平2、巴甫洛夫认为，心理异常的原因包括（ ）。A心理防御B两种基本神经过程的艰难相遇C强烈刺激D高级神经过程灵活性出现欠缺3、判断求助者主客观是否统一，可分析其（ ）。A现实检验能力 B自知力C情绪调节能力 D快感度4、压力按其性质可以分为（ ）压力。A社会环境性B社会性C一般单一性D叠加性5、从动态的角度看，健康心理活动（ ）。A是一种稳定的心理状态B始终能发挥自身功能C有利于个体生存与发展D可围绕常模上下波动,6、效度具有相对性，因此
2、在评估测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。A信度 B目的C功能 D长度7、关于心理测验，正确的说法包括（ ）。A心理测验是心理学研究方法之一B“一考定终身”说明心理测验很重要C测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据D心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善8、在信度的估计方法中，内部一致性信度包括（ ）。A评分者信度B分半信度C复本信度D同质性信度9、心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（ ）。A工作分析B对特定的概念下定义C项目分析D确定测验的具体内容10、心理咨询中属于保密内容的包括（ ）。A心理咨询过程B心理健康评估标准C心理咨询理念D心理健康评估结果,11、摄入性会谈中提问过多
3、容易使求助者（ ）。A转移责任B减少自我探索C形成依赖D社会交往下降12、心理诊断过程包括针对求助者（ ）。A制定咨询目标B进行心理健康水平评估C制定咨询方案D询问既往医学治疗历史13、许又新评估求助者心理健康水平的标准包括（ ）。A发展标准 B操作标准C体验标准 D统计标准14、心理咨询师的（ ）对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。A咨询理念B咨询理论C个性特征D咨询态度15、有效的咨询目标应该具备的特征包括（ ）。A积极、可行的B双方接受的C具体、量化的D属于医学范畴的,16、关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。A奖励正常行为，惩罚异常行为B阳性强化使用正强化C阳性强化应该适时、适当
4、D目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物17、合理情绪疗法，适用于（ ）的求助者。A较年轻B智力水平较高C领悟力较强D文化水平较高18、求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括（ ）。A求助者不理解心理咨询的实质B求助者养成依赖的个性特征C求助者对心理咨询师有抵触情绪D求助者不愿承受抉择的痛苦19、心理咨询的效果可视为（ ）三者的函数。A咨询师 B咨询方法C求助者 D咨询目标20、在WAISRC中，属于言语分测验的包括（ ）。A数字广度 B领悟C数字符号 D知识,21、幼儿及弱智者在进行CRT测验时，如果C单元连续三题不通过，正确的做法包括（ ）。A停止该单元B继续该单元C停止整个测验D继续
5、下一单元22、关于MMPI，下列说法正确的包括（ ）。A适用于16岁以上的受测者B包括卡片式和手册式施测方式C包括十个临床量表和四个效度量表D采用T分数记分23、艾森克人格结构的基本维度主要包括（ ）。A神经质 B精神质C内外向 D掩饰性24、按照SCL90的中国常模标准，可考虑筛选阳性的情况包括（ ）。A总分超过160分B阳性项目数超过47项C任一因子分超过2分D阴性项目数低于47项25、由于SCL90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目，使其在（ ）中的应用受到了一定限制。A躁狂症患者 B神经症患者C精神分裂症患者 D正常人,26、爱情与喜欢的主要区别点包括（ ）。A利他 B依恋C亲密 D
6、表情27、塔尔德提出的模仿律包括（ ）。A下降律B几何级数律C接近律D先外后内律28、第二逆反期的表现包括（ ）。A观念上的碰撞B追求独立自主C经济上的自主D追求平等的社会地位29、巴斯把婴儿气质分为（ ）。A活动性 B情绪性C冲动性 D自我性30、小学生最基本的学习任务包括（ ）。A参加奥数学习B学会合理安排和分配时间C学会思考D学会学习的规则和方法,31、根据马斯洛的需要层次理论，不断完善自己，发挥最大潜能的需要属于（ ）。A原始需要B生长性需要C高级需要D缺失性需要32、测量态度的间接方法包括（ ）。A内省法B投射法C行为反应测量法D量表法33、霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括（ ）
7、。A情境 B接受者C反馈 D传递者34、关于亲合，正确的说法包括（ ）。A压力越大，亲合倾向越强B高焦虑者亲合倾向较强C出生顺序影响个体亲合倾向D恐惧时，亲合倾向会增强35、一个人要变成“社会人”，不可或缺的条件包括（ ）。A较强的能力B必要的遗传素质C较高的情商D较长的生活依附期,36、无意注意和有意注意的主要区别包括（ ）。A指向性 B意志努力C目的性 D集中程度37、意志行动的基本特征包括（ ）。A有意识B与克服困难相联系C有目的D受无意识支配38、能力发展的个体差异表现在（ ）。A能力水平B获得知识的快慢C能力类型D发展早晚39、感觉反映的是（ ）。A过去作用于感觉器官的事物B客观事物
8、的个别属性C直接作用于感觉器官的事物D客观事物的整体属性40、神经细胞的组成包括（ ）。A树突 B细胞体C轴突 D突触,41、在MMPI的临床量表中，英文缩写Ma指的是（ ）量表。A抑郁 B精神分裂症C疑病 D轻躁狂42、在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是（ ）。A爱德华个人偏好量表B明尼苏达多相人格测验C卡特尔16种人格因素测验D杰克逊人格问卷43、按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分（ ）。A61.5B56.761.5C38.543.3D38.544、SCL90的统计指标主要有两项，即总分和（ ）。A阳性项目数B阳性项目均分C阴性项目数D因子分45、关于S
9、DS的记分方法，下列说法正确的是（ ）。A按症状出现的频度分为5级评分B各项目分数相加得到总粗分C各项目均采用正向记分法D有5个项目采用反向记分,46、对咨询效果的评估应围绕（ ）展开。A咨询目标B求助者的自我体验C心理测量的结果D咨询师的观察与评定47、WAISRC的言语部分共包括（ ）个分测验。A4 B5C6 D748、在WAISRC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的记分方法是（ ）。A标准九分BT分数C标准十分D标准二十49、我国修订的CRT测验是（ ）的合并本。A标准型与彩色型B标准型与高级型C彩色型与高级型D标准型与儿童型50、按照中国常模标准，MMPI的T分在（ ）分以上便可视为
10、有病理性异常表现。A55 B60C65 D70,51、重复技术的作用在于（ ）。A加重语气B表达情感C解释原理D澄清事实52、对求助者影响力最明显的咨询技术是（ ）。A指导 B解释C释义 D面质53、通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动，降低唤醒水平，改善机体紊乱的心理咨询方法是（ ）。A合理情绪疗法B放松训练C自我管理程序D阳性强化法54、合理情绪疗法的人性观认为（ ）。A人是理性的B人是非理性的C人是悟性的D人既是理性的，又是非理性的55、精神分析理论认为阻抗的意义在于（ ）。A保护个体的自我认识与自尊B增强个体的自我防御C对行为矫正的不服从D对自我暴露的抵抗,56、在心理测验的发
11、展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家(）。A高尔登B卡特尔C比内D韦克斯勒57、抽取样本，一般最少不小于（ ）。A30或100个B100或500个C300或1000个D2000或3000个58、先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（ ）。A简单随机抽样B系统抽样C分组抽样D分层抽样59、标准十分的平均数为5.5，标准差为（ ）。A3 B2C1.5 D1 60、难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（ ）。A高 B低C大 D小,61、一般来说，（ ）会提高能力倾向测验的成绩。A较低的焦虑B较高的焦虑C一点也不焦虑D适度的焦虑62、初诊接待应该向求助者说
12、明心理咨询的性质是协助求助者（ ）。A解决心理问题B治疗精神疾病C解决生活困扰D提高活动水平63、刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（ ）。A中断B情感反射C释义D情感引导64、心理咨询师提问过多的可能原因是（ ）。A没有掌握好必要的理论B会谈类型选择错误C没有理解求助者的问题D会谈目标指定错误65、摄入性会谈的目的是（ ）。A收集资料 B治疗C防止意外 D诊断,66、一般来说，涉及青年人前途问题的事件属于（ ）。A常形冲突B微弱刺激C变形冲突D强烈刺激67、与实际处境不相符合的内心纠结属于（ ）。A常形的心理冲突B认知障碍C变形的心理冲突D情绪障碍68、共情又称为（ ）。A同情 B投情
13、C移情 D情感表达69、各种心理咨询流派咨询目标的特点是（ ）。A完全不相容的B根本对立的C互相排斥的D侧重点不同70、心理咨询过程中，最重要的阶段是（ ）。A评估阶段B诊断阶段C咨询阶段D巩固阶段,海南海大源心理咨询师考前培训班拥有专业资深心理实战专家面授，全面剖析基础知识系统、知识点架构搭建、真题模拟题高强度讲解等，从入门阶段提升阶段冲刺阶段，让学员平稳中提升，步步为赢！海南海大源职业培训中心竭诚考生提供优质的国家心理咨询师培训服务，海南大学内授课，带来课程品质的提升，是心理咨询师资格考试考前培训重点基地与成长摇篮！2015年海南心理咨询师考前培训班报名详情登录海南心理咨询师网：http:/ 咨询电话：0898-66185800 13016293330 咨询QQ：800004035 服务网址：http:/ 地 址：海口市海甸五西路31号海南大学北门海悦国际A座1804,
