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1、9 9 中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗1字词积累读下面一段文字，根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 要论中国人，必须不被搽( )在表面的自欺欺人的 zh( )粉所 kung( )骗，却看 看他的 jn g( )和 j ling( )。自信力的有无，状元宰( )相的文章是不 足为据的，要自己去看地底下。 2词语积累判断下列加点成语使用是否正确。 (1)三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。( ) (2)为民请命，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。她 是中原大地的女英雄任长霞。( ) (3)她地大物博，孕育了瑰丽的传统文化，
2、广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉。( ) (4)这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。( ) 3文化积累根据下面文段的内容，解答后面的问题。 现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所 失” 。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃 午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没 有见。 (1)这段文字选自_的散文集_ 。 (2)文中提到的隐鼠的结局是怎样的？4语言运用在“”内给下列语段加上标点符号 从公开的文字上看起来 两年以前，我们总自夸着 地大物博
3、是事实 不久就不再自夸 了，只希望着国联，也是事实 现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀 古伤今了却也是事实。 5语言运用给下列句子排序，使之成为一段通顺的话。 地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。_ 它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； 它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱， 只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。 黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难， 6综合性学习。 班里正在举行以“寻找自信，展示自我”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任 务。 (1)【
4、秀出风采】某同学进行以“自信”为主题的演说时，采用了以下事例，请你推测他的 观点是什么。 芮成钢在你凭什么自信一文中写道：有时候，与朋友在一起聊天，我的父母忽然打来 了电话。电话交谈结束后，我的朋友特别奇怪地问我：“你怎么与父母说话这么客气呢？ ”没错，我在跟父母的沟通中经常会说的话是：“爸爸你好” “妈妈晚安” 。(2)【欣赏漫画】请你认真品味漫画中的人物对话，针对如何建立自信为漫画设计一句富含哲理的话。(3)【模拟采访】根据下面的情境，在横线上补写出恰当的内容。 窗边的小豆豆一书中写道：一个侏儒男孩名叫高桥，运动会上，校长小林先生故意为 他设计了许多项目，让他得第一。后记里，作者介绍高桥考
5、取了著名大学，毕业后进入一 家大企业。 记 者：高桥先生，_ 高 桥：那次运动会我铭记在心，我得了许多一等奖，奖品是胡萝卜。晚餐和爸爸妈妈吃 胡萝卜时，我觉得自信极了。在以后的成长中，每次遇到困难，我就会想起那些胡萝卜。 记 者：听说高桥先生在公司里主要负责协调工作，目的是使公司里人际关系和谐。您在 工作中最深刻的体会是什么呢？ 高 桥：_ _ _阅读“中国人现在是发展着自欺力那简直是诬蔑” ，回答问题。 7写出选段阐述的主要观点。8作者认为我们从古以来就不乏“中国的脊梁” ，请你写出一个具体的事例。9赏析下列句中加点的词语。 不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。1
6、0结合选文，说说你对下面语句的理解。 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。(原创) 自信助人成功 张雨 有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负 的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的 知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。 ”由此可见，要想成功，首先就要自信， 自信助人成功。 自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候 并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业 证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过
7、补考才及格的。因此，同 学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物” 。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决 心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个 小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。 自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物 理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行 一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁 掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于 是他开始实验，为理论
8、找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论 的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。 自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵高故居，在看过 那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲说： “梵高是位连妻子都没娶上的穷人。 ”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故 居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位 鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。 ”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普 利策奖的黑人记者。20 年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间， 我一直以为像我
9、们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了 梵高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。 于是，从那以后，我便树立了自信心。 ” 有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。拿 破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。 ”自信是人生不竭的动力，人生 中的一切都立于自信的基础上。 (摘自思维与智慧) 11选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？【概括分论点】12选文第段引用林肯分享成功的经验的故事，有什么作用？【分析开头段落的作用】13选文第段画线句子是什么论据？作用是什么？【分析论据及
10、作用】14选文第段主要使用了什么论证方法？有何作用？【分析论证方法及作用】15从论证方式来看，选文和课文中国人失掉自信力了吗有何不同？请结合文章具体 分析。 【分析论证方式】16本文采用了立论和驳论相结合的写法，使论证严密，逻辑性强。请阅读下面的文字， 结合中国人失掉自信力了吗中驳论的写法，针对文段的观点，写一段驳论的文字。 目前，中学生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。他们 多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，并由此忽视了现实生活的存在，或对现实生活不 再满足。网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康。所以，专家和许多教师呼吁 要禁止中学生上网。 【写法分析】
11、作者在第 35 段，巧妙地通过对对方论据的分析，指出中国人现在失掉的是 “他信力” ，而不是自信力，证明对方的论点不能成立。接着在 68 段，针锋相对地提出 “我们有并不失掉自信力的中国人在”的正确观点，从根本上驳倒了对方的论点。议论文的语言特点 议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、深刻性等特点。 【典型例题】说说“不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。 ”句中两个加点词的作用。 【参考答案】 “只”含有“唯一”的意思，刻画了国民党政府不相信自己，一副仰人鼻息、 抓救命稻草的形象。 “一味”含有“死心塌地”的意思
12、，充分表现了国民党政府深陷其中不 能自拔、顽固不化的样子。这些副词尖锐泼辣，极富讽刺意味，刻画出了悲观论者的嘴脸。【技法点睛】结合议论文体的语言特点，可以从两个角度分析议论文用词特点： (1)从逻辑的角度分析用词的准确性、严密性。 从词语的选择和运用上品析。注意被选择词语之间的细微区别，确保议论文语言的准确 性和严密性。 从限制词语的使用上品析。答题模式是：这个词语表示意思，体现了论证语言的严 密性。 从语言的逻辑上品析。答题模式是：这个句子有的逻辑关系，体现了论证思路的严 密性。 (2)从修辞的角度分析其用词的鲜明性和生动的感情色彩。 答题模式是：这个句子用了修辞手法，A.比喻、拟人：形象生
13、动地论述了；B.反 问、设问、排比：强调了观点。 注意：在分析句子的表达作用时，不能简单地用“形象生动” “通俗易懂”等来概括，必须 结合具体内容来分析。 【习题链接】见“课内精读”T9。 参考答案 1ch 脂 诓 筋骨 脊梁 zi 2.(1) (2) (3) (4) 3.(1)鲁迅 朝花夕拾 (2)被长妈妈用脚踩死了。 4.： “ ” ， ； ； 5. 6.(1)一个人只有首先学会家庭成员之间的互相尊重，才能建立起发自内心的自信。(2)示 例：自信应该源于内在的能力，而不应该源于外在的修饰。(3)示例：你觉得哪件事情对 你的成功影响最大呢？示例：比如尽管我身体上有缺陷，但我自信满满，所以我在
14、工作 中尽可能了解大家的烦恼，帮大家建立自信心。 7.我们有并不失掉自信力的中国人在。 8.提示：围绕文中的“埋头苦干” “拼命硬干” “为民请命” “舍身求法”等关键词举古今事 例即可。示例一：杜甫忧国忧民，心系天下，为民请命。示例二：玄奘不畏艰险，历尽千 辛万苦，终于取得真经。示例三：袁隆平埋头苦干，长期潜心于杂交水稻的研究，终于解 决了中国人的吃饭问题。 9.“被摧残” “被抹杀” “消灭”揭露了国民党反动派的残暴嚣张。 “总”写出当时社会的黑 暗程度，同时间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。 10.告诫广大的中国人民，不要被一小撮反动统治者及其御用文人的反动宣传所迷惑，要看 到革命的
15、力量，要看到抗日战争的光明前途。 11从三个方面：自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。自信，就是在 别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦 想。 12.引出中心论点“自信助人成功” ，充当事实论据证明中心论点，引起读者的阅读 兴趣。 13.道理论据。使用名人名言，深刻有力地证明了“有许多时候，成功与我们失之 交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信”的观点，具有权威性，有说服力。 14.举例论证。列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例，具体有力地论证了“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想”的分论点，从而证明了中心论点“自信助人成功” 。 15.选文是立论，直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证；课文是驳论，批驳对方
