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1、1第第 2020 课课 三国（魏蜀吴）鼎立三国（魏蜀吴）鼎立学习内容第四单元 政权分立与民族融合 第 20 课 三国（魏、蜀、吴）鼎立学习目标了解三国鼎立形成的史实学习重难点官渡之战、赤壁之战导 学 过 程感悟 预习： 一、官渡之战: 1、官渡之战的形势： 末年，军阀割据，生产遭到严重破坏，黄河中下游的 和 成为北方实力最强的军事集团。 2、官渡之战的时间、作战双方、地点: 年，为了争夺黄河中下游的统治权，和 在 进行决战。 3、官渡之战的结果： 以少胜多，大败 。 4、官渡之战的意义：官渡之战，为曹操统一北方奠定了基础。 (东汉末年各路政治家中最有远见的、“挟天子以令诸侯”、提出“唯才是举”
2、的是：曹操。）（曹操能够统一北方的原因有：挟天子以令诸侯、招贤纳士、实行屯田。） 二、赤壁之战： 1、赤壁之战的形势： 统一北方时， 占据长江中下游一带，在江东建立了比较稳固的统治。 依附于荆州地方势力刘表，没有固定地盘。 2、赤壁之战的时间、作战双方、地点: 年， 率大军南下荆州，企图占领南方，一举统一天下。 、 组成联军，在 一带与 决战。 3、赤壁之战的结果： 以少胜多，打败了 。 4、赤壁之战的意义：赤壁之战，奠定了三国鼎立的基础。 （对三国鼎立局面的形成影响最大的战役是：赤壁之战。） （中国古代史上以少胜多的战役有：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。） (曹操在龟虽寿中写到：“老骥伏枥，
3、志在千里”，曹操的“志”在于：统一中国。） 三、三国鼎立的形成： 1、220 年，曹操病死，他的儿子 废汉献帝，自称皇帝，改国号为 ，定都 。 （曹操，不属于三国时期的人物，是东汉末年时期的人物。） 2、221 年， 在 称帝，仍以汉为国号，史称 。 （“三顾茅庐”与刘备拜访诸葛亮有关。） 3、222 年， 称吴王，229 年，孙权称帝，国号为 ，定都 （今南京）。 （三国鼎立局面的最终形成的标志是：229 年孙权称帝，建立吴国。）国号时间都城开国君主魏220 年称帝洛阳曹丕蜀221 年称帝成都刘备吴222 年称王建业孙权 四、三国经济的发展：1、魏国：着眼于恢复和发展 ，兴修水利，继续实行屯
4、田。 2、蜀国：蜀国丞相 以法治国，兴修水利，对少数民族采取安抚政策。 (1)唐代诗人杜甫八阵图中写到 “功盖三分国，名成八阵图”诗中赞扬的是三国时的诸葛亮。（2）唐代诗人杜甫的诗中写道：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。 此诗中“出使”指：诸葛亮率军讨伐曹魏。 （3）诸葛亮的主要成就有：联孙抗曹，经营西蜀、收复南蛮、三分天下。23、吴国：江南得到开发，造船业发达。 230 年（三国时），吴国的孙权派卫温到达 （今台湾）， 开始了大陆与台湾的交往， 这是中国历史上第一次有明确记载的大陆与台湾大规模交往的史实。展示： 1、简述官渡之战的历史意义？2、简述赤壁之战的历史意义？3、列举中国古代史上
5、以少胜多的战役有哪些？4、三国鼎立局面的最终形成的标志是什么？5、曹操是不是三国时期的人物？为什么？6、三国鼎立局面的形成是历史的进步，还是倒退？请说说你的见解。反馈： 1、下列事件与“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的作者有关的是（ ） 三顾茅庐 官渡之战 赤壁之战 八王之乱A. B. C. D. 2、为三国鼎立局面的形成奠定基础的历史事件是( ) A.赤壁之战 B.官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获 3、曹操统一北方的决定性战役是（ ） A.巨鹿之战 B.昆阳之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 4、在东汉末年封建军事集团割据混战中，曹操为增强实力而采取的措施有（ ） 把汉献帝劫持到许“挟天子以令诸侯” 招贤纳士，善于用人 实行屯田，奖励农耕 三顾茅庐A. B. C. D. 5、杜甫诗句“功盖三分国，名成八阵图”中所赞颂的政治家是（ ） A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.诸葛亮 6、在下列人物中最先称帝和没有称帝的是（ ） 刘备 孙权 曹操 曹丕A. B. C. D. 7、218 年,在中华大地上，占据黄河流域、长江中下游、湖南湖北四川的军阀分别是（ ） A.袁绍、孙权、刘备 B.曹操、孙权、刘备 C.袁绍、孙权、刘表 D.曹操、孙权、刘表教学反思
