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1、宜宾职业技术学院电子信息系,二维动画制作实训说课稿,说课人：,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,说课构思,课程的地位和作用,教学内容与载体选择,教学手段设计与方法运用,课程改革 与创新,课程考核 设计,教学环境 和条件,本课程是电子信息系电脑艺术设计专业室内设计方向的一门专业实训选修课，共4个学分，60个课时。属于实践性强，不易熟练掌握的一门课程。因此，对实践教学环境要求较高。 该课程是一门综合性强的课程，需要学生有扎实的美术基础，拥有相当的手绘功能，以及良好的色感，对造型有独特见解。,1 课程性质、地位,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,一、课程的地位
2、和作用,通过训练，掌握Flash制作动画的方法，具有较高的人物，场景设计水平和关键帧动画制作能力。具体来说，学生在学习本课程后，应形成如下能力：,2 课程作用,1,2,有较强的人物设计和场景设计水平，对立体物体造型、空间结构以及角色造型有一定的认知、分析、审美能力。熟悉二维动画软件flash的常用功能，掌握动画制作的方法和技巧，最终会制作故事动画、MTV动画，以及网页广告、宣传类等实用动画。,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,前置课程：动画人体结构实训、动画场景色彩实训、动画运动规律后续课程：动画小品实训、动画故事 版、三维动画学习等，以及毕业设计。,ADOBEFLASH
3、CS4 二维动画制作实训说课稿,二、教学内容与载体选择,1 教学内容设计,1,2,以教学大纲要求为导向，后期动画创作做奠定基础为目标 ，以学生能够完成的完整项目选取教学内容能够吸引学生的项目，激发学生的兴趣，学生在短时间能够完成并有成就感。,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,2 教学载体选择,用于教学内容的全部来自企业和教材的项目；项目的复杂程度：易难,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,地位：不差钱动画制作是本课程末的综合训练，是对前面所学知识的综合运用，在人物设定，场景绘制，关键帧动画设置，简单脚本的运用和声音的编辑进行全面的考查。基础性、可操作性、代
4、表性等方面。,不差钱动画制作,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,三、课程教学设计与方法手段的运用,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,作用：它与实验12寓言故事制作完美结合，其主要作用是使学生在对关键帧动画，元件各子项进行由表及里的学习，逐步深化学生的认知过程和掌握技能的能力，使学生形成活学活用工具的意识，培养规范建模的习惯。 与其他教学主题的联系：该课程是实验15动画小品制作必须的专项训练课程，同时是实验14MTV制作的深入，并且为下一次专项实训逐帧动画制作教学做了必要的铺垫，起着承上启下的作用。,教学主题简析,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作
5、实训说课稿,情感目标：通过学生对不差钱动画小品的制作使学生对flash学习产生更浓厚的兴趣。 知识和能力目标：1.进一步提高学生关键帧动画的编辑能力。2.进一步培养学生养成规范作图的习惯：条理清晰、操作规范、比例正确、大小适宜等。,1 教学目标：,重点：基本技能（关键帧、空白关键帧、影片剪辑、按钮、图形、声音编辑等）的进一步巩固。 （本次实训是对元件动画的深入学习，但作为flash软件中最成熟的动画制作工具，把很多个小的元件动画在场景中合成做成一个完整的动画片是很方便的，便于修改和重复使用，作为常用的动画制作技能点应作为教学重点。）,2 教学重点：,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实
6、训说课稿,难点：1.对场景每个元件动画帧的控制。2.关键帧动画的设置。3.声音的编辑。,3 教学难点：,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,欣赏小品不差钱、制作流程讲解，重难点分析。明星卡通人物造型欣赏。,4 教具准备,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,知识层面：学生在已初步掌握了绘图工具，填充工具、关键帧等编辑知识，对元件动画制作在flash动画制作中的重要性也有了初步的认识。 能力层面：学生在前期学中已经掌握了关键帧动画和元件动画的相应知识，初步具备了flash动画制作的思想。 情感层面：学生对专项训练有着很浓厚的兴趣，他们迫切希望能通过适当的训练来进
7、一步掌握动画制作的知识。学生对元件动画在场景中合成和关键帧动画掌握还不足够，对做动画制作的规范性上应进一步加强训练。,学情分析,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。特别应指出的是根据动画制作思路将整个实验分成5个小模块，每个小模块都包括老师讲解、学生上机实验、老师辅导等教学环节。老师应引导学生开展怎样设置动画？为何这样做？不规范的方法会引起哪些麻烦。老师在演示教学时应思路清晰，语言交待明确，操作流畅，做好学生的表率作用。教授方法有：影片欣法、赏启发法、讲授法、演示法等；辅导方法
8、有：观察法、个别辅导法、分层辅导法等。学生在上机实训中应根据老师的演示进行规范绘图，从无绪到有绪，从生疏到逐渐熟练，不断总结提高，使思想和行为从拘束状态解放到一种自由状态，从而完成将知识内化成技能的过程，达到最终的教育目的。学习方法：讨论法、练习法、探究学习法、归纳总结法等。,教学方法,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,组织教学,复习旧课,导入新课,重难点分析,新课讲解 上机实训,课内小结,课外作业,3,5,10,5,140,5,5,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,做好教学环境的检查、准备工作。 做好点名工作。,组织教学,在上二次课的实验中我们主要练习
9、了哪些内容？哪些内容让你觉得印象很深？,复习旧课,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,利用影片导入问题：我们会做什么？不会做什么？导出今天的实训主题。 提高兴趣：学生对不差钱的喜欢激发学生产生学习兴趣：自己也可以完成不差钱动画制作 。,导入新课,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,结合动画小品声音编辑的特征，进行重难点分析，得出本次课的重难点。,重难点,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,新课讲解上机实验,对人物动作和画面连接进行分解。 对声音和画面进行分析。,影片分析,元件动画，分层制作动画。 画面的连接：关键帧（透明度）动画。 正确的动
10、画制作思路：一个完整的动画是由很多个元件动画合成的，一个元件动画又有多个小动画组成，小动画可以分多个层制作。,方法探究,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,新课讲解上机实验,动画实战,人物设计,场景设计,动画制作,场景合成,编辑声音,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,新课讲解上机实验,师生共同探究,老师讲解演示,学生上机实验,老师观察辅导,知识技能内化,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,新课讲解上机实验,老师展示最终的动画视频，交流创作心得。 学生根据老师的提示，进行以逐帧动画的创作训练。 要求：逐帧动画，人物设计造型准确，场景设计丰富
11、，动画流畅。,拓展训练,40,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,根据本次实训的具体情况，对教和学分别进行小结。 重点小结学生实训状态、对重点技能的掌握情况等。,课内小结,利用所学的知识完成不差钱动画小品创作。,课外作业,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,四、教学环境和条件,专用动漫设计室，保证学生每人1 台计算机，电脑能正常运行,利用所学的知识完成不差钱动画小品创作。,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,教学环境,教学设施,四、教学环境和条件,教学软件易思多媒体网络教室,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,五、课程考核
12、设计,以平时成绩占30%，期末考试占70%；实践考试题型分为：基础动画制作题2道（其中每道题目分为5个不同的题目）、提高题1道（提前二个星期公开考试题目，要求学生在规定时间内完成一个综合动画设计作品，教师从各个方面对作品进行判分，尤其强调学生的创意，创意在作品中所占分值为20）。,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,六、课程改革与创新,1. 建议机房给教师机配上小音箱，学生机配上耳机，教师给学生欣赏、讲解作品才会更有感染力， 更能激发学生的兴趣，学生给动画配音的时候会方便一些，也便于教学顺利进行。 2. 鉴于该课程对学生今后工作的重要性，建议改为必修课，并增加学时。,谢谢大家，请多指教！,ADOBEFLASH CS4 二维动画制作实训说课稿,
