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1、惠安县崇武中心小学素质教育自评报告2011 年指标体系A B C 自 评 要 点自评分综评分C1办学思想301、坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，以及全国教育工作会议精神，认真执行党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，端正办学方向，积极推进素质教育，努力创办“省级农村示范小学” 。2、以中国教育改革和发展纲要 、 中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 、 面向 21 世纪教育振兴行动计划为指导，结合学校实际，制订和落实新世纪的学校发展规划和实施素质教育的方案，每学期制定学校各项工作计划，严格管理制度，实行目标管理。3、认真贯
2、彻“两全方针” ，执行新课标 ，坚持面向全体学生，全面发展教育原则，以教学为中心， “五育”并举，因材施教，切实做好学困生的转化工作，使学生学有所得，学有所长，并取得良好成效。4、认真落实“学校管理年” 、 “教师队伍建设年”的工作。29B1领导班子60 C2班子素质301、重视领导班子建设，实行校长负责制，领导班子由年富力强、经验丰富与水平高、素质好，勇于开拓进取的年轻化队伍组成，组合优化。校长、教导持证上岗。2、我校领导班子具有良好的政治思想业务素质，勇于开拓创新，熟悉教学和管理业务，是具有一定指导教学教研能力和管理能力，事业心的队伍。两年来，学校领导在省、市、县刊物上发表或交流的学校管理
3、文章和教学论文十多篇。3、领导班子能以“让家长满意、让社会公认、让同行认可”为目标，以“以德立身、以理服人、以情动人”作风，扎实开展工作。28A1学校领导100分B2管理机制40C3设置机构101、学校组织机构设置合理，符合规定，配齐教导、总务主任等中层干部。2、各机构职责划分明确，分工合作，相应地建立了岗位责任制，职责明、效率高。3、各职能部门有统一办公地点，配备必需办公设备，布置规范、合理、整洁，并建立了相应的办公管理制度。10C4运行模式与效益301、 各 职 能 部 门 岗 位 职 责 分 明 ， 分 工 合 作 ， 以 身 作 则 ， 管 理 效 能高 。2、学校机构健全，指挥系统畅
4、通，校长坚持以教学为中心，协调学校全面工作，认真落实减负措施，切实开展课外活动和社会实践活动，做到期初有计划，阶段有重点，每周有安排，平时有检查，期末有总结。3、不断巩固发展“依法治校科研兴校”的办学特色。28指标体系A B C 自 评 要 点自评分综评分C5制度措施301、 重 视 教 师 政 治 思 想 民 作 ， 每 周 组 织 政 治 学 习 会 议 ， 学 习 方 式灵 活 多 样 ， 如 ： 印 发 学 习 材 料 、 集 中 会 议 学 习 、 个 人 自 学 ， 写 学习 心 得 ， 组 织 收 看 电 视 、 上 网 、 学 习“三 个 代 表 ”重 要 思 想 、“十 七大
5、 ”和 “党 员 先 进 性 教 育 ”精 神 ， 举 行 教 育 法 律 法 规 知 识 测 查 等 。2、 把 师 德 教 育 纳 入 学 校 工 作 计 划 ， 根 据 学 校 情 况 ， 制 定 教 师 职 业道 德 规 范 实 施 细 则 ， 开 展 “知 耻 明 荣 师 为 范 ”活 动 等 。 通 过 每 学 年评 选 “先 进 教 师 ”“优 秀 教 师 ”、 “优 秀 辅 导 员 ”、 “优 秀 班 主 任 ”等 ，在 教 师 节 举 办 “今 天 我 们 怎 样 当 老 师 ”演 讲 比 赛 ， 开 展 “献 爱 心 捐 资 ”活 动 ， 结 合 “两 基 ”达 标 跟 踪
6、 验 收 顺 利 过 关 。3、 校 级 领 导 、 工 会 负 责 人 经 常 与 教 师 谈 心 ， 关 心 教 师 疾 苦 、 为教 师 排 忧 解 难 ， 使 他 们 安 心 工 作 ， 乐 于 教 学 服 务 。29B3师德建设60C6师德水准301、 全 体 教 师 自 学 遵 守 师 行 规 范 ， 教 育 思 想 端 正 ， 坚 持 以 师 德 规范 为 准 绳 ， 对 照 自 己 ， 找 出 差 距 ， 弥 补 不 足 ， 养 成 教 书 育人 和 爱 岗 敬业 的 良 好 习 惯 ， 树 立 正 确 的 教 育 观 、 人 才 观 和 质 量 观 。2、 教 师 热 爱 学
7、 校 ， 关 心 集 体 ， 以 校 为 家 ， 安 心 从 教 ， 团 结 协 作 ，积 极 参 与 学 校 各 项 工 作 、 活 动 。 在“师 德 师 风 建 设 ”、 “两 基 ”、 “普法 ”、 “文 明 学 校 ”工 作 验 收 及 各 级 教 育 教 学 活 动 中 表 现 出 色 ， 精神 风 貌 深 受 赞 扬 。3、 教 师 能 为 人 师 表 ， 认 真 落 实“减 负 ”措 施 ， 把 握 新 课 程 理 念 ，依 法 治 教 ， 无 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生 的 现 象 ， 坚 持 正 面 教 育 为 主 ，尊 重 学 生 人 格 。4、 全 体 教 师
8、能 忠 于 职 守 ， 遵 纪 守 法 ， 作 风 正 派 ， 搞 好 本 职 工 作 ，无 参 与 第 二 职 业 ， 学 校 严 禁 集 体 有 偿 补 课 。 几 年 来 ， 教 师 无 违 法违 纪 的 现 象 。29A2教师队伍150B4教师专业成长90C7培 训工 作301、 学 校 整 体 有 培 训 进 修 方 案 ， 提 出 师 资 水 平“专 业 化 、 大 专 化 ”的建 设 目 标 。 认 真 组 织 教 师 参 加 各 级 各 类 培 训 进 修 ， 特 别 是 现 代 化信 息 技 术 全 员 培 训 、“新 课 标 ”培 训 和 普 通 话 培 训 等 。2、 积
9、 极 为 教 师 进 修 、 培 训 提 供 各 种 有 利 条 件 ， 通 过 教 师 普 通 话水 平 培 训 和 测 试 ， 让 教 师 热 情 地 参 加 培 训 进 修 。3、 教 师 中 有 60.6%取 得 大 专 学 历 ， 有 40%参 加 各 类 进 修 ， 提 高 学 历层 次 ， 使 教 育 教 学 水 平 逐 步 提 高 ， 为 实 施 素 质 提 供 了 条 件 。28C8培训成效301、 制 定 骨 干 教 师 培 训 计 划 ， 做 到 有 计 划 、 有 目 标 、 有 措 施 ， 加强 年段 教 研 组 的 建 设 ， 在 广 泛 参 与 的 基 础 上 ，
10、 发 现 与 选 拔 学 科 带头 人 和 骨干 教 师 。2、 以 教 研 为 单 位 ， 注 重 对 青 年 教 师 的“传 、 帮 、 带 ”， 要 求 青 年 教 师在 五 年 内 能 上 好 “汇 报 课 、 观 摩 课 、 优 质 课 和 示 范 课”， 教 师 均 能 胜任 教 学 工 作 。3、 切 实 开 展 “优 质 课 评 比 ”， 每 学 期 开 展 骨 干 教 师 、 学 科 带 头 人 教学观 摩 课 活 动 举 行 专 题 教 研 经 验 交 流 ， 撰 写 教 学 论 文 。4、 几 年 来 ， 涌 现 出 一 大 批 优 秀 教 师 ， 市 优 秀 教 师3
11、人 ， 县 优 秀 教 师10 人 ， 镇 优 秀 教 师 20 人 ， 市 、 县 学 科 带 头 人 各 1 人 ， 市 骨 干 教 师 13人 。28指标体系A B C 自 评 要 点自评分综评分A2教师队伍150C9教师工作评价301. 本 着 促 进 教 师 专 业 成 长 ,调 动 教 师 的 工 作 积 极 性 ,增 强 责 任 感和 事 业 心 ,学 校 先 后 出 台 教 师 百 分 赛 考 评 制 度 及 莲 西 村 教 育教 学 奖 励 方 案 ,通 过 定 性 和 定 量 两 个 维 度 就 教 师 的 职 业 道 德 ,综 合 素 质 进 行 比 较 客 观 、 公
12、正 、 公 平 的 评 价 。2. 通 过 评 价 促 进 教 师 对 自 身 教 学 行 为 ,专 业 水 平 的 不 断 反 思 ,进一 步 提 高 工 作 质 量 。 3. 努 力 营 造 ”宽 松 ,正 义 ”人 文 氛 围 ,引 导 教 师 向 健 康 ,专 业 化 ,高水 准 的 方 向 发 展 。29A3教育教学管理500B5德育工作100C10德育环境301、我校与驻崇部队、武警部队开展军民共建活动。2、德育设施齐全，设置德育墙、红领巾广播站、奔向二十一世纪校雕、 “名人名言挂像” 、 “炮击处”德育基地等，布置规范、合理体现物色，有教育性，氛围较好。3、建立家校联系制度，开办
13、家长学校，成立家长委员会，形成了校外教育网点（德育基地、聘请校外辅导员） ，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。28C11德育队伍101、 学校能以德育为首,努力构建以副校长、总辅导员、中队辅导员、治安副校长、校外辅导员为主体的德育队伍网络。2、 学校教师人人以身作则，教书育人，言行一致，积极参与“学陶” 、 “研陶” 。3、 两年来，多位教师在品德与生活课各项比赛中获奖。10C12德育课教学 251、严格按省颁课程计划开设品德与生活课。2、德育课教师能认真制定计划，拟定教案，认真上好每一节课，充分发挥榜样的作用，让学生学与至用。24C13班队工作151、 学校重视班队工作，各级领导经常关
14、心指导。2、 健全班队、少先队大队部机构，重视培养学生干部，通过演讲比赛，选出队干部，提高学生干部的素质，开展丰富多彩的少先队活动，定期举行中队观摩课。3、 能配合德育处开展各项活动，并通过校外教育活动，共同对学生进行思想品德教育，形成了整体效益。4、 学生干部在老师的指导下，有一定的组织活动能力。13指标体系A B C 自 评 要 点自评分综评分B5德育工作100C14德 育活 动201、根据中小学生日常行为规范制定崇武中心小学在校一日常规 ，举行中小学生日常行为规范知识竟赛。2、用抗战胜利 65 周年的纪念活动，邀请退教协的老教师为学生讲抗战的英雄故事，对广大师生进行一次爱国主义教育。3、
15、充分发挥少先队阵地作用，开展“雏鹰争章” 、 “假日小队” 、 “我为崇武添光彩”等活动，发挥少先队应有的育人作用。4、充分利用德育阵地开展各项活动，取得明显成效。如：诚信宣言的学习教育，各中队开展“诚信学习”宣誓活动等。5、建立家校联系制度，开办家长学校，成立家长委员会，形成了校外教育网点（德育基地、聘请校外辅导员） ，形成社会、学校、家庭这三位一体的教育网络。通过家长座谈会及时与家长进行沟通。19A3教育教学管理500 B6智育工作120C15课 程设 置401、严格执行省颁布课程（教学）计划，不随便增减课程总数，按规定设置课程，并把健康教育、环保教育、普法教育纳入学校课程。2、按规定安排
16、课时，教学活动正常有序。3、 各 类 课 程 的 教 学 秩 序 良 好 ， 做 到 “教 师 、 设 备 、 设 施 ”三 落实 。38C16教学管理制度401、健全教学常规制度，制定教学管理制度 。2、 教 学 上 采 用 流 程 管 理 ， 教 学 常 规 有 具 体 要 求 ， 落 实 措 施 有力 。3、建立教学质量分析制度，逐步优化课堂教学和教学评价机制，及时解决教学存在问题。4、老师业务档案完整、规范，分类建档。37C17课堂教学401、每位教师都能在备教材、备学生的基础上，认真确定教学目标，精心设计教学过程，制定科学评价方案。教案详细、思路清淅，起到指导课堂教学，提高教学质量的作用。2、 能 立 足 全 面 提 高 学 生 素 质 ， 充 分 发 挥 教 学 过 程 中 学 生 的 主体 作 用 ， 切 实 提 高 课 堂 教 学 效 益 ， 按 时 、 成 效 完 成 每 堂 课 的 教学 任 务 。3、重视学习自学能力培养和学习方法指导，培养学生
