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1、小苗与大树的对话,读一读,感兴趣 三国演义 水浒传 绿林好汉偷偷藏 三侠五义 彭公案 能文能武高才生 中西贯通 能文能理 嗯母语 起码 古今贯通 文理贯通鼓励 建议 古文观止 世纪,拼一拼,水 浒 传 彭 公 案 三 侠 五 义,h,png,xi,zhun,chun,l（绿林好汉),l(绿色),cng （躲藏）,zng（西藏）,zng（姓曾）,Chng（盛饭）,Shng（盛开）,传,（水浒传）,（传说）,绿,藏,盛,曾,cng（曾经）,将,jing（将来）,jing （将领）,绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山 的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写
2、的起义后聚集到梁山上的各位英雄。 一百单八将：单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。 注：用文字解释字句。文中指对古文观止中难以理解的词句加上注释。,想一想,认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题 ？,、 阅读 、 偏科 、 学习外语 、 积累古诗文,问题,谈一谈,在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？,我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。,“闲书”指的是彭公
3、案济公传等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。,三贯通，这才是21世纪的青年。,“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。,“起码”即最低
4、要求，最低限度。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”“最起码”提出了量化的要求。,我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。,请你盘点一下，你大约背了几首古诗？几篇古文？离这个要求远吗？,季羡林 文学翻译家、学者。1911年出生于山东省清平县。1930就读清华大学西语系，毕业后在济南任中学教员。1935年留学德国哥廷根大学，学习梵文等古代语文。1941年获哲学博士学位，并留在该校从事印度语言及佛典研究工作。1946年回国，任北京大学东方语言文学系教授兼系主任。建国后曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期致力于印度语言
5、、文学及历史的研究和翻译工 作。著有印度简史、18571859年印度民族起义、印度古代语言论集，译有沙恭达罗、五卷书、优哩婆湿等，还曾在人民日报、光明日报、人民文学等报刊上发表多篇散文。,相关链接,、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？,想一想,、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？,“苗苗”是一个刚开始求学的小学生。,“大树”指的是德高望重、学有建树的学者季羡林。,想一想,季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？,、把文章写好，要多看书。 、要中西贯通、古今贯通、 文理贯通，不要偏科，要学好外语。 、进行古诗文积累。,苗苗呢？,季羡林先生和苗苗的谈话,对你有什么启发
6、呢?, 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 -颜真卿 读书好，读好书，好读书。 -冰心 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 -迪卡尔, 阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。, 阅读，是 ， 。, 阅读，是 ， 。, 阅读，是 ，,。,填空,积累,阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉。阅读，是一架望远镜，让我看得很远很远。阅读是 ， 。,莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。 培根说：书籍是横渡时间大海的航船。 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。 美国人说：书籍是积累世人智慧的不灭的明灯。 杰李贝内特说：书籍是作者为我们渡过危险的人生之海而准备的罗盘、望远镜
7、、六分仪和海图。,积累名言,总结课文,本文是一名小学生对季老的访谈录。这一老一小，一个是一个刚开始求学的小学生，。一个是德高望重、学有建树的学者。在年龄、阅历、学识上都有悬殊，却在平等、和谐的气氛中就阅读展开了交流。从他们的对话中，我们能感受到苗苗的稚气和礼貌；更能感受到季老先生的亲切幽默、平易近人，以及对下一代的殷切希望和深切的关爱。,3、给下列形近字组词。峡（ ） 访（ ） 浒（ ） 侠（ ） 仿（ ） 许（ ） 编（ ） 偏（ ） 4、给多音字（传，将，绿）分别注音，组词。,5、阅读课文，填空：季羡林小时候读的闲书 、 、 。,6、读拼音写汉字。 n u ln sh zh zhn pi
8、yn l l ln ho hn ci fn tn shn pin k,三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （ ） 2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （ ） 3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （ ） 4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（ ）,四、按要求将下列书籍分类。 古文观止 安徒生童话 朝花夕拾 施公案 三侠五义 水浒传 格林童话 三国演义 1、小说：_ 2、散文：_ 3、童话：_,五、判断下列句子是否是比喻句。 1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（ ） 2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
9、（ ）,六、选择恰当的词语填空。 急切 真切 因为 因此 1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。 2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。 3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。 4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下去。,七、选择恰当的关联词语填空。 只有才 不但而且 如果就 虽然但是 1、我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。 2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。 3、（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。 4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。,1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A 有才能的人； B 表示只有在某种条件下然后怎样； C 表示强调所说的事。 （1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）,3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有_、_、_三贯通的人才。 1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ 2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？,作业：,向大家介绍自己喜欢的一本书，并做好读书笔记。,
