高三语文咏物诗专题复习

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1、高三语文咏物诗专题复习广州市协和中学高三语文备课组复习目标： 1. 复习掌握咏物诗特征借物抒情、托物言志2、 归纳总结咏物诗的常见考点3、 掌握鉴赏咏物诗的基本方法，培养独立鉴赏的能力1） 结合诗文概括物象的特点2） 概括诗歌的主题3） 鉴赏咏物诗的主要表达技巧专题复习思路（ 学案）课内诗歌复习，归纳咏物诗常见主题、常用表现手法咏物诗考点归纳复习鉴赏咏物诗的方法练习巩固高考真题演练教学补充说明：由于学生分了文理科、还有重点班， 所以学生的程度不一样，所以年级在统一教学内容、教学目标， 使用统一学案的基础上，老师根据班级的共同特点可以灵活地安排教学内容和教学策略。附： 学案及三份各具风格的教学设

2、计古典诗词题材分类复习训练（5）咏物诗（学案）复习目标： 1. 复习掌握咏物诗特征借物抒情、托物言志2、归纳总结咏物诗的常见考点3、掌握鉴赏咏物诗的基本方法，培养独立鉴赏的能力1）结合诗文概括物象的特点2）概括诗歌的主题3）鉴赏咏物诗的主要表达技巧一、复习整理归纳：读下面的诗歌，按要求归纳赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城鹧鸪天桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。子规顾况杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。若教恨魄皆能化，何树何山著子规。1、 咏物诗的基本主

3、题有：2、 咏物诗的主要表达技巧有：3、 鉴赏咏物诗的方法：二、练一练：画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。(09 “金鸡蛋” P9_2) （1） “百啭千声随意移”写出了画眉鸟的什么特点？（2）本诗三、四句主要使用了哪种表现手法，请作简要说明？作者以此表达了怎样的思想感情？房兵曹胡马杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。注释：兵曹：兵曹参军的省称，是唐代州府中掌官军防、驿传等事的小官。房兵曹不详为何人 , 也有传为诗人的朋友胡：此指西域。大宛：汉西域国名，其地在今乌兹别克国境内，盛产良马。大

4、宛名：著名的大宛马。竹批，形容马耳尖的形状。(10 “金鸡蛋” P10_4) （1）诗歌的前两联写出了胡马哪三个方面的特点？（2）请赏析这首诗歌表现手法题古松苍藤图蓝仁风云气质雪霜踪，独立空山惨淡中。惭愧藤萝争附托，年年春色换青红。注释：蓝仁：明朝诗人(09 “金鸡蛋” P10_4) （1）诗的前两句写出了古松怎样的特点？（2）全诗主要运用了什么表现手法，表达了诗人怎么样的人生态度？霜天晓角梅萧泰来千霜万雪。受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹彻。清绝。影也别。知心惟有月。原没春风情性，如何共、海棠说。（10“金鸡蛋” P18_5）（1）这首词中的“梅”有什么个性特征，请分点概述？（2）诗中

5、的“梅”有何象征意义？三、高考演练：（一） 备考指南1、 木芙蓉与窗前木芙蓉比较鉴赏（P140_2）2、 山园小梅与卜算子咏梅比较鉴赏（P154_14）三、复习评价：1、本专题复习，我掌握的比较好的方面：2、本专题复习，我有待提高的方面：3、复习效果自我评价： （优良中不理想）咏物诗的物象鉴赏（学案）执教：唐秀清【复习目标】1. 复习掌握咏物诗特征借物抒情、托物言志的手法。（1）能迅速把握咏物诗词物象的意蕴咏物诗所言之志。（2）能迅速把握咏物诗词的写作技巧。2. 把握考点，理清思路，规范答题。一、概念描写客观的“物”，细致刻画其外在形态或表现其内在精神品质，借以抒怀兴感， 托物言志。托物言志：

6、在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。二、回顾所学，归纳整理，完成下表。（挑选1-2 首填写）葡萄韩愈新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。鹧鸪天桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思，何事当年不见收。篇目所咏事物该物的特征所言之志表达技巧葡萄（韩愈）牡丹（刘禹锡）小松（杜荀鹤）桂花（李清照）提醒：咏物诗的多以为题目。

7、辨析： 1. 托物言志的“物”与借景抒情的“景”有何区别？三、高考命题特点（设问角度）四、咏物诗鉴赏的思维和能力要求一般阅读写什么？（内容、主旨）怎样写？（形式、技巧）为什么这样写？（作用、艺术效果）咏物诗阅读内容主旨着笔点：手法：托物言志含蓄表达“志”（要知 人论世，熟知传统文化）能力要求五、鉴赏的思维与能力训练1. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。题古松苍藤图蓝仁风云气质雪霜踪，独立空山惨淡中。惭愧藤萝争附托，年年春色换青红。注释：蓝仁：明朝诗人（1）诗的前两句写出了古松怎样的特点？（2）后两句主要运用了什么表现手法，表达了诗人怎么样的人生态度？2. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(09 “

8、金鸡蛋” P9_2) 画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1） “百啭千声随意移”写出了画眉鸟的什么特点？（2）本诗三、四句主要使用了哪种表现手法。作者以此表达了怎样的思想感情？尝试高考1. （ 2008 年广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 分）木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。 注 青女：传说中掌管霜雪的女神。这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2 分）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5 分）2

9、（ 09 天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。（6 分）严郑公宅同咏竹唐杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tu ），笋壳。帙，包书的布套。（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？（2）本诗寓意是什么？六、小结答题思路与规范步骤关键：七、课后巩固练习：( 略。请自行登陆广州市中学语文教研网下载) 1（ 2007 年重庆）阅读下面的诗歌，然后回答问题。海棠( 宋) 苏轼惜牡丹花( 唐) 白居易东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。明朝风起应吹尽，

10、夜惜衰红把火看。 注 崇光：美艳的光彩。(1) 苏轼 海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分) (2) 苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花 同样写夜里赏花， 二者所抒发的感情有何不同? (2分) 2（ 2007 年重庆）阅读下面的诗歌，然后回答问题。海棠( 宋) 苏轼惜牡丹花( 唐 ) 白居易东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 注 崇光：美艳的光彩。(1) 苏轼海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法 ?(4 分) (2) 苏轼的海棠与白居易

11、的惜牡丹花 同样写夜里赏花， 二者所抒发的感情有何不同? (2分) 3. （安徽卷07 年）阅读下面这首词，然后回答问题。(8 分) 醉落魄 ?咏鹰（备考指南P151）（清）陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 注 堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。4. 古诗文金鸡蛋P91、2 5. 古诗文金鸡蛋P18-5. 题6. 备考指南P154 -14.题7. 类诗赏读八

12、、学习评价与反思：咏物诗鉴赏复习教案执教：黎军红一、学习目标1. 了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。2. 掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。二、学习重点掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。三、学习过程一课题引入世间万物纷繁芜杂，各具形态，各有性情，有些与人情相近、相似或相通。看着辽远无际的蓝天，我们时常感叹宇宙的恒常；看到莲花， 我们会想起了出于污泥而不染的高洁的品情；看到杨柳， 少不了轻吟杨柳岸晓风残月，顿生绵绵惜别之情；看到天空高悬的一轮明月，我们也许会不禁想起了跨越千古的思念。二、出示学习目标三、出示学习重点四、 . 考点扫描考试大纲 对诗歌鉴赏这一考点的要求是：鉴赏诗歌的形象语言和表达

13、技巧；评价作品得思想内容和作者得观点态度。近几年得高考对咏物诗考查频率较高。五. 示例感悟，归纳咏物诗的情感类型1、骆宾王的咏鹅2、赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城3、鹧鸪天桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。4、子规顾况杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲若教恨魄皆能化，何树何山著子规1） 描摹事物的情态，表达喜爱之情2） 托物言志（对某种精神品格的赞美或追求）3） 借物讽喻，针砭时弊六、师生归纳鉴赏咏物诗的方法画眉鸟欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。

14、始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1） “百啭千声随意移”写出了画眉鸟的什么特点？（2）本诗三、四句主要使用了哪种表现手法，请作简要说明？作者以此表达了怎样的思想感情？（1） “百啭千声随意移”写出了画眉鸟歌声优美、自由自在的特点。（2）本诗三、四句主要使用了对比的手法，以受羁绊的“笼中鸟”与自由的“林间鸟”作对比。表达了作者希望挣脱羁绊以及对自由生活的向往、追求。写画眉实是写自己，画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。看山花烂漫、叶木葱笼，管什么金带紫袍；无限的欣喜快慰如山间清流泻出，洗尽俗尘，只余下悦耳的音韵流转。方法：1）紧扣诗文分析概括物象的外在特征2） 联系诗人的经历、

15、 诗歌的创作背景等挖掘物象内在蕴含的精神，揣摩诗人所抒之情，所言之志。七、特点总结咏物诗的特点在于托物言志。一首好的咏物诗, 总是有意无意地, 或深或浅地透过所咏之物, 或借物抒怀，或托物言志，达到“物我一境”的境界，或流露作者的人生态度,或寄寓美好的理想 , 或隐含生活的道理。咏物诗特点归纳如下：1. 既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。 曲尽其妙 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”（不滞于物）3. 写作技巧：（1）从整体构思看：表现手法托物言志；常用修辞比喻、象征、拟人、对比。（2）从具体描写方法看：正面描写、侧面烘托八学生探讨设题类型1 描述形

16、象有什么特点？2、运用了什么表现手法（艺术手法）？3、寄托表现了作者怎样的情感？（作品思想内容是什么？）九、牛刀小试：木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。本诗借写了木芙蓉的什么特点，抒写了什么情志？注：吕本中，南宋诗人曾避难广东吕本中的木芙蓉诗中，明确点出歌颂对对象是小池南岸的木芙蓉。借“南”暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成为广大人世、爱国志士的象征了。 诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后句，诗人将“无言”和“一生开落任春风”来比喻桃李怯懦软弱，听任春风摆布而自已无言， 用宋高宗和秦桧以及对女真贵族俯首贴耳、没有骨气和勇气的主和派，来衬托木芙蓉霜后“着红”的英勇气慨。将两种花比喻成对立的两种不同品格的代表，寓意极为深刻。题古松苍藤图蓝仁