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1、高考一轮复习计划及要求一轮复习按时间大致为:9 月 3 月初。近半年的时间究竟是用来干嘛的?你必须知道。第一轮复习是你最后一次系统详细的学习高中知识的机会,你一定要认识到, 错过这个机会,后面的日子将会非常混乱和黑暗。它的目的非常明确:夯实基础,形成知识体系,等待二轮三轮复习的锤炼修补。正如上面说的, 第一轮复习建立自己的知识体系非常重要,而现在已经是高三,没有时间让你挥霍,因此制定一个详细、可行的计划势在必行。需要注意什么?下面,我来个抛砖引玉,希望高手能批评指正。计划的最终形态是一张时间表,即每月、 每周甚至每天都干什么,你要达到的目标是什么。为此,你要:1、研读教学大纲和当年考试说明上的
2、每一句话。这是官方文件,是高考出题的依据,会让你迅速对整个高中的知识体系在脑子中行程框架,尤其是让你知道高考考察的是哪些能力,哪些是重点,这为你指明了努力地方向,也为你后面的二轮三轮复习打下正确的基础。建议你研究之后找老师或者同学过招,如此,你将更加深刻把握高考考点。总之, 大纲和考试说明决定了你计划的内容。2、 教材是“本”。第一轮复习毕竟是基础知识的夯实,不要想着每天花多少时间思考难题、压轴题,当然,经典题(一般由老师指出来)需要你反复做,反复琢磨;此外,不少同学迷恋各种参考资料,比如秘笈之类的,我希望同学记得,教材在这个阶段是主菜。3、 不同科目,时间精力分配不同。你要清楚,老师没有针对
3、你进行复习,所以,你要认识到自己那些科目擅长,那些弱势,时间的分配要有倾斜。当你的安排与老师发生冲突,比如老师花很长时间讲解的内容却是你非常擅长的,建议你跟老师协商解决。需要郑重提醒的是,大多数同学意识不到英语、语文的重要性,把大量的时间用在了数学、物理等,很不明智,高考中,语文的一分跟数学的一分同样金贵。4、 学习与其他事件。娱乐活动、不可预料的事件等,在制定计划时要想到如何控制它们,你可以规定自己每周的哪天娱乐,假期怎么办, 有自己心动的漫展、车展等活动怎么办。不是说只能学习,但是你要意识到,高三一轮,寸时寸金。5、 正确评估自己的实力。有同学脑袋一热,觉得自己可以一天25 小时学习,恨不
4、得一下复习完所有知识,可惜,生物学已经证明,一口不能吃成大胖子。一轮复习时间比较长半年, 它需要你每天的坚持,所以每天的工作量要适当,千万不要高估自己的能力,否则定的计划是“一纸空文”。听我这么一说,是不是有的同学松了口气,这可不行,每天的工作量绝对也要超出你平时的负荷,而且这个负荷在你适应之后要再增加。相信我, 好的计划是成功的一半,光做到上面说的还不够,你需要拿着自己写的时间表去找老师、找父母、找同学,让他们给你挑毛病,反复修改5 遍以上,方算小成。当然,写这个计划的时间没有一周是不可能的,不过,工欲善其事必先利其器,这时的付出必然值得。无论多么完美的计划,仅仅停在纸上,毫无用处,所以按照
5、计划去行动才能保证成功。为此,你要注意几个问题:1、 时刻牢记“与第一轮复习握手”中的话。很多学生会忘记他在做什么,记住,你在进行第一轮复习,你要建立知识体系,要夯实基础,不要过分纠结在某一点,不要跳进去出不来。2、 超越自己的勇气。看到自己擅长的章节就兴奋,以为可以大展身手;看到自己头疼的内容就绕开, 自欺欺人的忽略,绝对不行。正是因为不懂所以才复习,正是因为畏惧所以才要迎头冲上。3、 摸着石头过河。你不可能预料到所有的事情,所以,要根据情况修改自己的计划,但是,修改之后的任务量至少跟之前一样,最好逐渐增加。4、 急躁和拖沓。计划是用来实行的,不是用来制定的。按照计划按部就班的来,不要因为其
6、他同学,老师的进度而改变;更不能拖沓,否则,计划将被打乱。5、 家庭。我相信,你现在是家里的中心,而家人的支持将为你实现计划保驾护航。最好是营造其乐融融、没有“距离感”的氛围,这需要你和家人的共同努力。6、 建立赏罚机制。每个阶段目标的实现,你都有资格奖赏自己;相反,你就要付出代价。建议不要以物质性的诱惑,比如钱、衣服等等作为赏罚。第一轮复习大多安排在升入高三至次年2 月底,历时近 7 个月。通过拉网式分章节的复习, 完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习:1、课前预习:良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
7、先把“考试说明” 看一下, 紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈” ,不做无用功。重“读”教材。翻开“五年真题” 可以看到, 很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。读教材的四个要素: “划” 、 “查” 、 “思”、 “问” 。“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义; “查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解; “思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西); “问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模糊,哪些规律的
8、应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。2、积极参与课堂互动:这是提高学习效率的保证:与老师同步:老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。积极讨论互动:高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器” ,而是“信息处理器” ,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。要多问几个为什么:为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。做好记录: 高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听
9、课的精力。可记录三点:重点(重点知识、重要方法);疑点 (疑惑之处、需整理消化或易错之处 );亮点 (感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法,少记题目。3、有效练习:这是升华知识、提高能力的保证选题针对:要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术。题后反思: 做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,做到: “异中求同” :将不同的习题加以比较、归纳,找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异” :把“形同质异”的问题加以比较,从中找出本质的区别。通过总结,培养知识的迁移能力,收到“解一题,带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这
10、样的效果的。要知道,成绩的提高不是听来的,而是自己“悟”出来的。检查效果: 做完作业后, 可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题相对其他检测题来说,回报率是最高的。此时,适合做难度稍低一些的真题。在这里我依旧推荐天利38 套最新五年高考真题汇编详解,这本书选题难度适中,答案解析比较详细。拿出来“五年真题”,找到与本单元相关的题目做一做,看自己的掌握情况。我相信复习完本单元后,一般难度的高考题你都能做出来,原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的? 4、测试补漏,完善提高:从测试中发现自己学习中的漏洞和不足,并及时补漏,力求真正掌握。(1)做好单元测试。测试题目最好用较基础的“高考真
11、题”和高考试题模拟题,这样的题不偏不怪,紧扣考纲,难度适中,可以从最新五年高考真题汇编详解和2011 全国各省市高考模拟试题汇编中找题组卷, 这里我推荐 五年真题三年模拟(分类活页试题) 。(2)学生自主“周周练” 。根据人的记忆规律,大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内,所以要做好“1-7-15”反馈练习。“1”是当天必须完成的练习,“7”是学过一周后的复习巩固 ;“ 15”是半个月的反馈巩固。由于平时复习时间紧,任务重,在这种情况下,学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢迎。而周练的选题也最好是高考真题或模拟题, 难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。能够直接用的周练题高考真题随时练。从我近三年对学生的跟踪调查,他们对这本书很满意,训练效果也很好。5、建立错题档案簿将做错的题剪录下来,粘贴成册,备注上错解原因:是属于知识缺陷,理解错误,还是一时疏忽看错了题,或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发;写清楚正确解法。隔一段时间再回去做一做,重新测试这些易错题时,要争取百分之百正确。这里我特别推荐高考错题本 一书,该书系统的就高考中常考易错试题进行了分类,分析了易错点, 提出了应对策略。步入高三,踏下心来学习,提高成绩并不是困难的事,难的是战胜自己,坚持不懈。在此,预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活,找到适合自己的学习方法,在新的一年里,取得好成绩。