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1、高考一轮复习计划及要求一轮复习按时间大致为：9 月 3 月初。近半年的时间究竟是用来干嘛的?你必须知道。第一轮复习是你最后一次系统详细的学习高中知识的机会，你一定要认识到， 错过这个机会，后面的日子将会非常混乱和黑暗。它的目的非常明确：夯实基础，形成知识体系，等待二轮三轮复习的锤炼修补。正如上面说的， 第一轮复习建立自己的知识体系非常重要，而现在已经是高三，没有时间让你挥霍，因此制定一个详细、可行的计划势在必行。需要注意什么?下面，我来个抛砖引玉，希望高手能批评指正。计划的最终形态是一张时间表，即每月、 每周甚至每天都干什么，你要达到的目标是什么。为此，你要：1、研读教学大纲和当年考试说明上的
2、每一句话。这是官方文件，是高考出题的依据，会让你迅速对整个高中的知识体系在脑子中行程框架，尤其是让你知道高考考察的是哪些能力，哪些是重点，这为你指明了努力地方向，也为你后面的二轮三轮复习打下正确的基础。建议你研究之后找老师或者同学过招，如此，你将更加深刻把握高考考点。总之， 大纲和考试说明决定了你计划的内容。2、 教材是“本”。第一轮复习毕竟是基础知识的夯实，不要想着每天花多少时间思考难题、压轴题，当然，经典题(一般由老师指出来)需要你反复做，反复琢磨;此外，不少同学迷恋各种参考资料，比如秘笈之类的，我希望同学记得，教材在这个阶段是主菜。3、 不同科目，时间精力分配不同。你要清楚，老师没有针对
3、你进行复习，所以，你要认识到自己那些科目擅长，那些弱势，时间的分配要有倾斜。当你的安排与老师发生冲突，比如老师花很长时间讲解的内容却是你非常擅长的，建议你跟老师协商解决。需要郑重提醒的是，大多数同学意识不到英语、语文的重要性，把大量的时间用在了数学、物理等，很不明智，高考中，语文的一分跟数学的一分同样金贵。4、 学习与其他事件。娱乐活动、不可预料的事件等，在制定计划时要想到如何控制它们，你可以规定自己每周的哪天娱乐，假期怎么办， 有自己心动的漫展、车展等活动怎么办。不是说只能学习，但是你要意识到，高三一轮，寸时寸金。5、 正确评估自己的实力。有同学脑袋一热，觉得自己可以一天25 小时学习，恨不
4、得一下复习完所有知识，可惜，生物学已经证明，一口不能吃成大胖子。一轮复习时间比较长半年， 它需要你每天的坚持，所以每天的工作量要适当，千万不要高估自己的能力，否则定的计划是“一纸空文”。听我这么一说，是不是有的同学松了口气，这可不行，每天的工作量绝对也要超出你平时的负荷，而且这个负荷在你适应之后要再增加。相信我， 好的计划是成功的一半，光做到上面说的还不够，你需要拿着自己写的时间表去找老师、找父母、找同学，让他们给你挑毛病，反复修改5 遍以上，方算小成。当然，写这个计划的时间没有一周是不可能的，不过，工欲善其事必先利其器，这时的付出必然值得。无论多么完美的计划，仅仅停在纸上，毫无用处，所以按照
5、计划去行动才能保证成功。为此，你要注意几个问题：1、 时刻牢记“与第一轮复习握手”中的话。很多学生会忘记他在做什么，记住，你在进行第一轮复习，你要建立知识体系，要夯实基础，不要过分纠结在某一点，不要跳进去出不来。2、 超越自己的勇气。看到自己擅长的章节就兴奋，以为可以大展身手;看到自己头疼的内容就绕开， 自欺欺人的忽略，绝对不行。正是因为不懂所以才复习，正是因为畏惧所以才要迎头冲上。3、 摸着石头过河。你不可能预料到所有的事情，所以，要根据情况修改自己的计划，但是，修改之后的任务量至少跟之前一样，最好逐渐增加。4、 急躁和拖沓。计划是用来实行的，不是用来制定的。按照计划按部就班的来，不要因为其
6、他同学，老师的进度而改变;更不能拖沓，否则，计划将被打乱。5、 家庭。我相信，你现在是家里的中心，而家人的支持将为你实现计划保驾护航。最好是营造其乐融融、没有“距离感”的氛围，这需要你和家人的共同努力。6、 建立赏罚机制。每个阶段目标的实现，你都有资格奖赏自己;相反，你就要付出代价。建议不要以物质性的诱惑，比如钱、衣服等等作为赏罚。第一轮复习大多安排在升入高三至次年2 月底，历时近 7 个月。通过拉网式分章节的复习， 完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习：1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
7、先把“考试说明” 看一下， 紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈” ，不做无用功。重“读”教材。翻开“五年真题” 可以看到， 很多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。读教材的四个要素： “划” 、 “查” 、 “思”、 “问” 。“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义; “查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解; “思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西); “问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模糊，哪些规律的
8、应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突破。2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证：与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专心听讲可以少走弯路。积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简单的“信息接收器” ，而是“信息处理器” ，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。做好记录： 高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听
9、课的精力。可记录三点：重点(重点知识、重要方法);疑点 (疑惑之处、需整理消化或易错之处 );亮点 (感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。3、有效练习：这是升华知识、提高能力的保证选题针对：要针对考点进行有针对性的训练，不能搞题海战术。题后反思： 做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到： “异中求同” ：将不同的习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异” ：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本质的区别。通过总结，培养知识的迁移能力，收到“解一题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这
10、样的效果的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是自己“悟”出来的。检查效果： 做完作业后， 可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，适合做难度稍低一些的真题。在这里我依旧推荐天利38 套最新五年高考真题汇编详解，这本书选题难度适中，答案解析比较详细。拿出来“五年真题”，找到与本单元相关的题目做一做，看自己的掌握情况。我相信复习完本单元后，一般难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”!是不是很有成就感的? 4、测试补漏，完善提高：从测试中发现自己学习中的漏洞和不足，并及时补漏，力求真正掌握。(1)做好单元测试。测试题目最好用较基础的“高考真
11、题”和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从最新五年高考真题汇编详解和2011 全国各省市高考模拟试题汇编中找题组卷， 这里我推荐 五年真题三年模拟(分类活页试题) 。(2)学生自主“周周练” 。根据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好“1-7-15”反馈练习。“1”是当天必须完成的练习，“7”是学过一周后的复习巩固 ;“ 15”是半个月的反馈巩固。由于平时复习时间紧，任务重，在这种情况下，学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢迎。而周练的选题也最好是高考真题或模拟题， 难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。能够直接用的周练题高考真题随时练。从我近三年对学生的跟踪调查，他们对这本书很满意，训练效果也很好。5、建立错题档案簿将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发;写清楚正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。这里我特别推荐高考错题本 一书，该书系统的就高考中常考易错试题进行了分类，分析了易错点， 提出了应对策略。步入高三，踏下心来学习，提高成绩并不是困难的事，难的是战胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活，找到适合自己的学习方法，在新的一年里，取得好成绩。
