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1、（2013年湖北）请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求： 想象合理； 运用两种修辞手法； 字数不超过80字。（4分）,示例： 夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。,语言表达准确 鲜明 生动,教学目标1、明确概念，熟悉题型。2、通过，在实践中探索答题思路,提高能力。,（2010 、江苏） 2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。(5分)(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话，表达对
2、上海世博会的祝愿或赞美。(1) (2) 。【答案】(1)安徒生；海的女儿。(2) ：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。上海世博会为我的故事续写新的篇章。 【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。,（江苏、2011）4为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（5分） 姓名： 作品名：继述先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴而奋斗。 解析：从
3、2010年起，对文学常识的考查，似乎已不言而喻地成为江苏语文高考的必考内容了，而且考查的形式也似乎固定了下来，有增加江苏考生学习量的“嫌疑”。但从去年考查的美人鱼到今年考查的秋瑾，内容都是学生所熟悉的，并不存在刁难考生。,夏瑜,药,按语：,（江苏、2013 ）请以平实的语言表述下面材料中划线句子的含意，不超过15个字。（4分） 有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。” 改变自己比改变环境（世界）更容易,改变自己比改变环境（世界）更容易。【解析】划线句是个比喻句，解答时，得根据语意找出比喻句中的各个喻体及其分别对应的本体，然后组合成句
4、就行了，但针对语感较强的考生而言，只需凭借语感就能答出含义来的。 根据语意，整个语段是讲“环境”的，青年人抱怨“环境”，对于青年人而言，这个“环境”是不大好的。“长者”的话必是劝告、警示年青人的：“保护自己的脚”劝他“穿上一双鞋子”，是劝以前“赤脚”的年青人，由于“环境”不大好，得“穿上一双鞋子”，劝他对“己”有所改变，即要“改变自己”（本体）；后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”（本体）了。二者结合是言：改变自己比改变世界更容易。 当然，在答题中，可以会出现“保护环境，应从自身做起，而不要好高骛远”之类的答案，也应该视为正确答案。,模拟演练,1.广东惠州克隆了奥地利某山区一个村庄，奥地利
5、某山区村民有支持，也有反对，请为支持者和反对者各写一句话，表明各自的立场，表述要求鲜明、生动。（每句话字数不超过25个 ） 支持者：_ 反对者：_,1支持者：中国复制我们的村庄是为我们做了一个很好的广告。反对者：中国复制我们的村庄就像画家抄袭了别人的画作一样。,2. 近来，重拍四大名著成了社会上议论的一个热门话题。请你就“名著重拍”这一话题，分别以赞成者和反对者的不同口吻，选择某一角度，简要陈述理由。 赞成的理由： 反对的理由：,2赞成的理由 不同时代，不同的人，对名著有不同的审美观，不同的导演对名著有不同的理解，不同的改编能满足不同人群的多元文化期待。名著是开放性的和包容的，不同的解读，不同
6、的艺术风格使名著重拍呈现出多样的风采，经典作品从来不拒绝真正的创新和与时倶进。名著是影视艺术的宝贵资源，重拍名著是传承和传播中华民族优秀传统文化的一种有效途径，能给传统的审美观念以新的思考和审视。,反对的理由： 挂羊头，卖狗肉，打着重拍名著的幌子， 片面追求商业利润 ，经典成了伪经典，重拍名著变成获取名利的工具。 为了制造受众视听感官的刺激或迎合所谓时尚趣味，随意解构，任意颠覆，弱化了民族精神美感和反思能力，重拍成了浪费和倒退。 对名著的重新诠释肤浅随便，越重拍离名著的精髓越远，既是对原著作者的亵渎，也是对传统文化资源的严重浪费和糟蹋。,3、 为加强管理，有些中小学实行封闭式管理模式，你怎么看
7、？,3、答案中小学封闭式管理只承认了事物的内在联系，人为地割断了外部联系。封闭式管理造成理论与实践的脱节，出现了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象。中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通，给学生造成极大的心理压力。,4.下面是讲述2012感动中国人物“最美妈妈”吴菊萍勇救妞妞感人事迹的雕像。 请从造型和寓意两个角度为这个雕像拟写解说词，要求语意简明，句子通顺，70左右。 答,小鸟,雕像妈妈的手以一双美丽纤细的女性的手呈“接”的姿态将孩子轻轻托起，孩子被紧紧地捧护在手心，一只小鸟停留在左手手指上。爱心之美。,寓意：,4、造型：,(2)、危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那
8、摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。,5(1).你创造过历史，你创造过辉煌，你是赛场上的骏马，你是天上的雄鹰，你是中国的骄傲，你是我们心中的英雄，你因伤退赛，你虽败犹荣！祝你早日康复，再夺辉煌！(2)、伤痛不是你的错，退赛不是你的过；天下没有长盛不衰的冠军，天下只有刚强不屈的勇士。希望你擦干泪水，咬紧牙关，早日康复，为国增光！,6(1)乞巧(或：七夕)节(农历七月七日，少女们穿着新衣，在庭院向织女星乞求智巧，故称此日为“乞巧节”或“七夕节”。) 端午节(语出唐人殷尧藩的端午：“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。”艾符：端午日悬
9、艾蒿于门户，并黏贴符箓以祛邪。蒲酒：菖蒲酒，端午日有饮菖蒲酒的传统习俗。),(2) 尊重传统节日风俗，传播中华文化精髓。走近传统节日，传承中华文明。(突出宣传对象“传统节日”，突出“尊重风俗”“弘扬精神”“传播文化”“传承文明”“肩负责任”等活动目的或意义。),下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）,课外拓展,中心的山和水代表人类赖以生存的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众齐心协力保护环境。,答案：,17下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（
10、5分）,图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。,参考答案：,参考答案： l7（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（5分。答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。 意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）,根据语境，指出下面划线句子的言外之意。 作家刘震云在得知自己获得第八届茅盾文学奖时正在市场买菜，他在接受采访时说：“当时我在犹豫，是买西红柿还是买茄子，因为西红柿比茄子贵。这时，出版社的人给我打了一个电话，说我获奖了，我当即决定买西红柿！当天中午吃的是鸡蛋西红柿面，味道跟平时吃的一样，没有任何的区别，鸡蛋就是鸡蛋，西红柿就是西红柿。”,答案：,我虽然获奖了，但我还是原来的我；不会因为获奖而有什么本质的变化,
