《天津市梅江中学高中生物 基因的分离规律课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市梅江中学高中生物 基因的分离规律课件 新人教版必修2（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基因的分离规律,爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，哥哥也是双眼皮，为什么我却不是双眼皮呢？,基因的分离规律,一.孟德尔的豌豆杂交试验,1.实验材料：豌豆 2.实验方法：杂交实验法 3.杂交技术：a.去雄 b.授粉 c.隔离,思考： 选择豌豆作为实验材料有什么好处？,人工异花传粉示意图,原 因 2： 豌豆的品种之间有易于区分的性状,相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型,性状：能遗传的形态结构和生理特征，是生物体具体表现出来的能观察到的现象。,判断下列属于相对性状的是： 1）水稻无芒和小麦有芒 2）人的有耳垂和无耳垂 3）羊的白毛与卷毛 4）豌豆的黄叶和皱粒 5）狗的黑毛与黄毛 6）番茄的红果和
2、黄果 7）羊的长毛和卷毛 8）人的近视和色盲,二：一对相对性状的遗传试验：,分析表2，F2的比例接近多少？为什么F2的比例会接近3：1？,什么叫显性性状？什么叫隐性性状？,显性性状：在杂种子一代中显现出来的性状 隐性性状：在杂种子一代中未显现出来的性状 性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象,三、孟德尔对分离现象的解释,在生物体内含有遗传因子（即基因），用英文字母表示。 控制显性性状的是显性基因，用大写英文字母表示；控制隐性性状的是隐性基因，用小写英文字母表示。 生物的每一性状都由一对基因控制的。 控制相对性状的基因位于一对同源染色体的相同位置上，称为等位基因。,D,d,三
3、、对分离现象的解释,P,杂交符号,亲本符号,配子,高茎,F1配子,高茎,高茎,高茎,矮茎,基因型： DD：Dd：dd = 1：2：1,表现型： 高茎：矮茎 =3：1,自交符号,P： DD dd,配子： D d,Dd,F1 配子： D d,D,d,DD Dd,dD dd,基因型： DD：Dd：dd = 1：2：1,表现型： 高茎：矮茎 =3：1,什么叫纯合体？什么叫杂合体？,纯合体,纯合体,杂合体,什么叫表现型？什么叫基因型？是不是基因型相同的生物表现型都相同？,纯合子和杂合子,纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如基因型为DD或dd的个体杂合子：由不同基因的配子结合成合子发育成的
4、个体，如基因型为Dd的个体,表现型和基因型,表现型：是指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。基因型：是指与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。,3、测交,测交就是让杂种子一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。,表现显性性状的个体，你怎么判断是纯合体还是杂合体？表现隐性性状的个体你怎么判断基因型？,Dd dd,配子,D,d,d,Dd,dd,基因型,杂种一代,隐性类型,比 例,1 ： 1,表现型,高茎,矮茎,比 例,1 ： 1,DD dd,D,d,Dd,1 ：0,高茎：矮茎=1：0,测交：,4、基因的分离规律,在杂种的体内，等位基因虽然共同存在
5、于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。这就是基因的分离规律。,环境对生物的表现型会有什么影响？,遗传的显性现象有没有例外？,5、基因的分离规律在实践上的应用,1）在杂交育种工作中的应用,能不能直接把子一代的杂交种子进行推广？为什么？,由显性致病基因控制的遗传病（如多指）是怎样遗传的？,亲代：AA aa,配子 A a,子代 Aa,全部患多指,Aa aa,A a,a,Aa,aa,患者占1/2,正常占1/2,2）优生优育中的应用,由隐性致病基因（如白化病）控制的遗传病是
6、怎样遗传的？,亲代： Aa Aa,A a,A a,AA,Aa,Aa,aa,正 常,携带者,携带者,患者1/4,1 ：,2 ：,1,为什么婚姻法要规定禁止近亲结婚？,配子：,子代：,3 : 1,对分离规律的解释,1.性状是由基因控制的：,2.在生物的体细胞中，控制生物性状的基因都是成对存在的。,在形成配子时，这对基因会发生什么变化？,基因存在于细胞内什么地方？,F1将会产生怎样的配子？,在F1体细胞中存在怎样的基因？,F2体细胞中基因存在情况怎样，分别表现出何种性状呢？,显性基因控制显性性状 隐性基因控制隐性性状,对分离规律的验证测交,基因分离规律实质： 在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。,
