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1、靖边五小教师职业道德考评实施方案与考评细则师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。 学校是培养人才的摇篮， 教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生的思想行为正处在不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生的作用。 因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着极其重要作用。为了认真贯彻靖边县中小学幼儿园教师职业道德考核办法（试行）（靖政教发 201261号）文件精神，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，努力建办人民满意的教育，结合本校实际，特制订本考核方案。一、考核原则1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。2、坚
2、持师德考核与业务考核并重，坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。二、考核内容与考核等级1、考核内容：从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表终身学习六方面对教师的师德进行考核。2、考核结果分为优秀（ A）、良好（ B）、基本合格（ C）、不合格（ D）四个等次。其中优秀人数不得超过本校考评总人数的20%， 基本合格人数占考评人数的 15%，不合格人数占考评总人数的35%。三、考核对象与考核领导小组1、 师德考核的对象是学校所有被聘为教师职务的在职在岗人员。2、学校师德考核领导小组组长：石宏组员：周永香乔凤莉汪洁席建忠3、考评小组组长：
3、乔凤莉副组长：姬世东组员：周永香汪洁张锦晨张霄席建忠张伟毛宏伟高艳李亚霖白保东郑子霞闫祝林李生洲吴保英及教师代表（ 8 人）由年级组选举产生。四、考核时间与考核程序1、师德考核在平时考核的基础上，每学期进行一次集中考核。2、被考核教师对照学校教师师德考核标准进行自我评估，并上交学校考核领导小组。3、被考核教师在教职工大会或由考核领导小组组织的有关会议上作师德述职报告。4、考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。5、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。6、校级领导的考核，根据干部管理权限由相应部门组织实施。五、考
4、核办法考核由学校考核领导小组组织进行，分学生评议、同时互评、家长评议、考核工作组评议四部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核工作组在其所教班级中进行评议，对于所教班级超过3 个的任课教师，随即抽取其中的2 个班评议，不能连续两学期由同一班级对其进行评议。同事互评：学校组织全校教师进行互评，按年级组或学科组、教研组进行。家长评议：考核领导小组采用电话测评、 发放测评表、调查问卷、召开座谈会、 设立师德意见箱等形式， 征询家长对教师的师德表现的评价和意见。考核工作组评议： 考核工作组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，组织考核与评议，以定量考核为主，并结合学生评议、家
5、长评议等进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。四项评议所占比例为：学生评议占20%，同事评议占 20%，家长社会评议占 20%，学校考核工作组评议占40%。六、师德考核标准1、优秀标准。模范遵守中小学教师职业道德规范并且在以下方面有突出表现：（1）热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长。尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心，成绩突出。（2）遵循规律，教艺精甚。所教班级学生学习轻负担高效率，成绩在本校名列前茅。（3）人格高尚，堪称楷模。忠诚人民教育事业，无私奉献，深得学生爱戴和社会尊重。2、不合格标准。有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”：（1
6、）有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；（2）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；（3）体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；（4）违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；（5）违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的。（6）参与赌博或为赌博活动提供便利条件的；（7）品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；（8）有旷工行为的；（9）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（10）以盈利为目的，向学生推销、代销或指定书店要求学生购买教辅资料的。（11）违反计划生育和综治维稳工作有关禁止性规定的。（12）在工作时间上网聊天、玩游戏、看电影经教育不改的。（13
7、）在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课，经教育不改的。（14）有其他严重损害教师形象和声誉的行为。七、考核细则表（见附表）八、考核结果的运用1、师德考核结果与教师聘用、表彰评优、工资晋级、考核奖惩、职称评聘、干部任用和奖励性绩效工资发放等相挂钩。对考核结果为“优秀”等次的，可作为评优、晋级、职务晋升、职称聘任的优先条件之一。2、师德考核结果不是“优秀”的，教职工学期教育教学工作综合考评不得评定为“优秀”等次；师德考评结果在“良好”以上，教职工学期教育教学工作综合考评才能评定为“基本合格”（C）及其以上等次；师德考核结果为“不合格”的，教职工学期教育教学工作综合考评评定为“不合格”等次。3、推荐县级
8、以上师德标兵、模范教师、模范班主任表彰人选，其近两年师德考核结果必须为“优秀”；对社会满意度高，考核结果连续三年以上为“优秀”等次的，经学校考核推荐，县教育局适时授予“靖边县师德标兵”称号。4、晋升专业技术职务、参加各类评先或申报特级教师、名教师、骨干教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者，任现职期间或近两年期间师德考核结果必须在“良好”等次以上。5、对每学期师德考核“不合格”的教师，学校主要领导须对其诫勉谈话；如连续两学期考核结果为“不合格”的教师，学校可在校内调整其工作岗位， 制定惩戒措施和帮教办法， 必要时上报县教育局实行工作调整交流。6、对出现严重违反师德行为，造成恶劣影响，符合靖边县
9、教育局教职工管理暂行办法辞退相关规定的，予以辞退。九、附则1、本办法解释权归学校师德考核领导小组。2、本办法与学校教职工年度考核同时进行。3、本办法自发布之日起开始执行。考核单位（盖章）：考核时间：年月日项目分值考核主要内容扣分要点自我评分考核评分依法执教20分自觉遵守教师法等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵守学校的各项规章制度。散布传播违背党和国家方针政策的言论。 2. 违反法律、法规和政策的行为。3. 不执行课程计划，加重学生课业负担。 4. 严重违反学校规章制度的行为。5. 其他不依法履行教师职责的行为。爱20热爱教育事业， 有1.“
10、六认真”工作不到位。岗敬业分强烈的事业心， 辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责。服从工作安排。积极投身课程改革，实现专业成长。2. 擅离工作岗位，不遵守工作纪律；上课期间接、打电话。3. 拒不服从上级调动安排。4. 管理学生简单、粗暴，引起大部分学生及家长不满。5. 泄露试题、擅改学生成绩等。 6.其他敷衍塞责的行为。关爱学生20分关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生安全， 维护学生权益，促进1. 有体罚或变相体罚学生行为
11、的。 2. 有歧视、排斥学生的言行，不能公平对待每一位学生。 3. 散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4. 对学生放松管理，由此引发事故的。5. 其他损害学生的行为。学生全面发展。教书育人20分遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，讲究教育艺术。高度重视培养学生良好品行，激发学生创造精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。1. 坚持应试教育思想， 教学中造成严重后果的。 2.抵触“五个 严格”、 “三项规定结”和开展一项活动，干扰学校工作。 3.严重违反课程设置规定，没有课程意识，造成恶劣影响。 4. 违反教育规律，造成恶劣影响。 5、其他违反教书育人的行为。为人师表20分模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派；衣着整洁得体，语言规范健康。注重身教，以身作则，以高尚的人格塑造人格，以优良的品德感化学生。自觉抵制以教谋私的1. 参与赌博等政府明令禁止的活动。2. 组织或参与有偿家教被查实。 3.乱收费、乱征订、乱办补习班等。4. 利用职务之便谋取私利， 接受学生、家长的礼品或宴请。 5. 在互联网上散布不良言论、 信息或参与有悖师德规范的话题讨论。6. 其他损害不良倾向，教风清正廉洁。教师形象的行为。考核结果综合等第：考核对象签名：单位考核领导小组组长签名：2012年 3 月
